Диссертация (1147676), страница 4
Текст из файла (страница 4)
У женщин кандидатов в мастера спорта (27 опрошенных) в браке16состоят 7,4% респондентов, незамужних – 92,6%. Разводов и повторных браковнет. У 70,4% женщин мужья одобряют их спортивную деятельность; у 7,4%спортсменок случаются конфликты; 22,2% не имеют времени на личную жизнь.Согласно данным исследования С.С. Родомановой (2007), на вопрос осемейном положении ответили 38% женщин-спортсменок. Остальные респондентыне ответили на данный вопрос (61,9% женщин). Среди ответивших 23,8% состоят вбраке, не состоят – 14,35% женщин. Спорт требует ограничения возможностиобщения и дисциплинированности.
Это, в первую очередь, сказывается наженщинах,посколькуихпрофессиональнаядеятельностьпротиворечитсоциальным ролям.Анализируя ответы на вопрос о личной жизни, С.С. Родоманова (2007)подтверждает наличие социального конфликта. 35,7% женщин совмещаютспортивную карьеру и личную жизнь без ущерба для обеих сторон. 42,9% женщинответили, что им удавалось совместить спортивную карьеру с личной жизнью, ноприходилось приспосабливаться. Однако, 16,7% женщин-спортсменок, как онисчитают, подобное совмещение не удавалось. И ещё 4,8% считают, что подобноеневозможно.Умеренные физические нагрузки несут пользу для организма девушки –женщины, однако спорт высших достижений требует значительных физическихи психических затрат от спортсменов. При выполнении предельных по объему иинтенсивности физических нагрузок в организме спортсменок мобилизуетсябольшинство имеющихся в организме функциональных резервов.
При этомдоминирующая система (двигательный аппарат) расходует не только свои резервы,но и резервы других систем, не принимающих непосредственного участия вдвигательных актах (органы пищеварения, мочевыделительная, иммунная система,репродуктивная). В этих системах существенно снижается кровоток, они могутнедополучатьнеобходимыедлянормальногофункционированияэнергосодержащие вещества и кислород.Пожалуй, самая обсуждаемая проблема женского спорта – это рискнарушенияфункционированиярепродуктивнойсистемы.Существуюттревожные результаты исследований о высокой частоте нарушений в детородной17функции спортсменок (Левенец, 1980; Сологуб, 1989; Абрамов, 1992; Соболева,1997).В результате исследований А.Р.
Радзиевский, М.П. Радзиевская, Т.Г. Дыба(2007) приходят к следующим выводам:• Нарушение менструального цикла (МЦ) у спортсменок на пике ихспортивной формы является составной комплекса адаптационных преобразованийв женском организме в ответ на стрессорный фактор (каковым являются и большиефизические нагрузки). К такому же выводу приходит В.В. Сологуб (1989),установившая, что при занятиях спортом в 6 раз чаще регистрируется нарушениеменструальной функции.• Нарушение МЦ у женщин-спортсменок является своеобразной «ценой»за достижение ее организмом высокого уровня адаптивности к напряженнымтренировочным и соревновательным нагрузкам.• Что собой представляет нарушение МЦ — нормальный физиологическийпроцесс или патологическое состояние репродуктивной системы, определяетсяреакциейпоследнейтренировочныхнанагрузок:снижениеинтенсивностивосстановлениеипродолжительностиобычнойцикличностивфункционировании репродуктивной системы — норма; сохранение признаков еенарушения – болезнь.Порой для спортсменок встает проблема выбора: или большой спорт илиматеринство.
И даже, уйдя из спорта, некоторые из них не могут самостоятельнозабеременеть.Исследователи отмечают, что у высококвалифицированных спортсменокгораздо чаще отмечается атлетический (мужской, или интерсексуальный)соматотип, чем в популяции. Он регистрируется у 66-84,7% спортсменокнезависимо от специализации (Соболева, 1997).
В то же время у спортсменокпрактически не отмечается феминного соматотипа (Сологуб, 1989). Атлетическийсоматотип у спортсменок говорит о морфологической маскулинизации.Имеющиеся данные клинического обследования свидетельствуют о повышении ворганизмеспортсменокандрогенов(гиперандрогении).Естьданные,свидетельствующие о повышенном содержании в организме спортсменок мужскихгормонов, вследствие чего происходит ряд физиологических изменений. Однако18чёткого ответа на вопрос о причинах и появлении различных признаков до сих порнет.Таким образом, спорт высших достижений не способствует реализациизадачи государства к повышению рождаемости и ценности семьи и брака.
Умногих спортсменок наблюдаются показатели снижения здоровья, в том числерепродуктивной функции. По результатам исследований (Грец, 2009)менееполовины опрошенных спортсменок находятся в браке и имеют детей, среднийвозраст рождения ребёнка и вступления в брак у спортсменок смещён к тридцатигодам. Однако, на наш взгляд, дополнительная работа со спортсменками повопросу согласования спортивной и гендерной ролей может помочь спортсменкамбыть социально успешнее в женской самореализации.С каждым годом увеличивается физическая и психическая нагрузка,которую спортсменкам приходится преодолевать. При этом специальных программо специфике психологической работы со спортсменками разработано небольшоеколичество. В то же время о наличии конфликта между спортивной и гендернойролями уже заявляли ряд авторов (Ланц 2004; Hoiness, Weathington, Contrell, 2008;Knight, Giuliano, 2003).
Таким образом, актуальность нашего исследованиязаключается в выявлении особенностей формирования и становления гендернойидентичностиспортсменокусловномужскихвидовспорта,чтобудетспособствовать разработке специфических принципов работы со спортсменками повопросусогласованияролей.Еслипринятьвовниманиетенденциюмаскулинизации женщин и феминизацию мужчин, которые сейчас наблюдаются вобществе, то вопрос о маскулинизирующем влиянии занятий спортом нельзяоставить без внимания, ведь условия спортивной деятельности только усиливаютсуществующую тенденцию. В результате мы можем получить женщин, нежелающих или не способных рожать или женщин, желающих выполнять мужскуюроль взамен женской, это касается и сексуальной ориентации.1.1.3. Гендерная идентичность в работе спортивных психологовГлавная задача, которую ставят перед спортивными психологами тренера испортсмены, это помощь спортсмену в достижении высокого результата (частоедва ли не любой ценой).
Для психолога возникает риск превратиться в наёмногоманипулятора в руках тренера. Психолог совершает выбор между ценностями –19человек или спортивный результат, спортсменка или личность во всёммногообразии её проявлений. Психолог призван нести свою профессиональнуюмиссию – помогать человеку расти личностно. В контексте женского спорта игендерной психологии миссия будет звучать следующим образом: психологунеобходимо за девушкой-спортсменкой не потерять девушку-личность в еёгендерном аспекте.С точки зрения гуманистической направленности, работа с личностьюспортсменки предполагает не только достижение высоких спортивных результатов,но и способность быть успешной в других сферах жизни. Очень мало исследованийо том, как психологу построить работу со спортсменкой с целью совместитьвысокие спортивные показатели и самореализацию в других сферах жизни.
Это неузкая проблема, в работе организационного психолога также можно встретитьподобные задачи, когда женщине-руководителю необходимо отстроить себя и вроли начальницы, и в роли женщины. Но в ситуации спортивной деятельностиданная проблема стоит особенно остро. Спортом начинают заниматься в раннемвозрасте, когда модель женского поведения ещё не достаточно сформирована.Л.И.
Лубышева, С. Соха (1999, стр. 2) отмечают: «Спортсменки – этосовершенно особая социальная категория, для которой характерен спортивныйстиль жизни, предполагающий отказ от многих привычных для обычных людейрадостей жизни, ограниченные возможности общения, экстремальные физическиенагрузки и ещё много всего другого, что действительно отличает спортсменку отпрочих представительниц прекрасного пола».Необходимо отметить, что работа спортивного психолога часто ограниченаво времени возможного обследования и воздействия на подопечного. Возникаетнеобходимость готового знания, сформулированных принципов работы соспортсменками по вопросу согласования роли спортсменки и роли девушки.Психологу следует заложить спортсменке способы принятия или не принятияустановок, которые задаёт общество и в данном случае спорт (например, «бытьсильной в спорте», но – «позволить себе проявлять слабость в общении смужчиной»; «быть самостоятельной в спорте, в профессии», но – «позволитьблизким людям что-то делать для себя» и т.д.).
У спортсменок необходимовыработать осознание того, где и какие качества стоит проявлять, а какие не стоит.20Главной задачей перед психологом спорта ставят повышение спортивныхрезультатов, однако действительно целостной работа психолога становится втом случае, если психолог работает целостно с личностью спортсменки во всехеё проявлениях, а не только ограничивается областью спортивных достижений.Таким образом, работа психолога со спортсменками включает и проработкугендерного аспекта, вопроса согласования гендерной и спортивной ролей. Врезультате такой работы спортсменки будут чувствовать себя более уверено нетолько в качестве спортсменки, но и в качестве женщины. Спортивнаяквалификация спортсменки будет непротиворечиво встраиваться в ее личностныйконтекст.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
