Диссертация (1147676), страница 28
Текст из файла (страница 28)
В качестве комментария следует отметить, чтостоль сложная задача требует от девушек-спортсменок способности входить внужное «тренировочное» и «боевое» состояние, а если они хотят при этомоставаться женственными, то и успешно выходить из него, чтобы избежатьизбыточного слияния с ролью спортсменки.Иногда спортсменки заявляли, что девушка «либо занимается спортом, либоона ничем не занимается и ходит по клубам». Они из такой альтернативывыбирают спорт.
В данном контексте становится легко объяснимым, чтоспортсменки чаще всего не знают, чем будут заниматься, если не смогутзаниматься спортом – они не видят других альтернатив (возможностей).Таким образом, в представлении спортсменок соотношение ролей наполненопротиворечиями. С одной стороны, спортсменки верят в существование идеальнойспортсменки, которая способна быть и успешной в спорте и женственной в жизни,с другой стороны, в себе такую способность видят только несколько спортсменок –138проявляется недостаточная внутренняя согласованность гендерной и спортивнойролей.Условия формирования и становления гендерной идентичностиВыделенныевпроцессетеоретическогоанализа(1.3.2)условияформирования гендерной идентичности в результате анализа материалов фокусгрупп получили следующее эмпирическое наполнение (см таблицу 8).Таблица 8Условия формирования и становления гендерной идентичностиКатегориидля контентанализаИмя (то, какназываютреспондентов)Нормы иправила,принятые вкультуре,семье ивыбранномвидедеятельностиСоциальныеобразцы(люди,воспринимаемые как идеалы)Кол-воотметивТипичные ответы респондентов (семантическиешихединицы), отнесённые к данной категорииреспондентов«Мастер», «Машина», «Борьба», «Самбо», «Сенсей»,20«Крепыж», «Мощная», «Захар», «Макс», «Гиря»Про требования в спорте: «у спортсменов нет вредныхпривычек», «ведение здорового образа жизни».Требования к девушкам в нашей культуре: «нельзя носитькороткое», «нельзя материться, ругаться», «нельзя драться»,«нельзя поднимать тяжести».Нормы и правила в семье: «родители не поддерживают моихзанятий спортом», «мама немного против, говорит – это неженское.
Но папа сам мастер спорта, тренер по плаванию –поддерживает»Ритуалы: «перекреститься», «выйти последней на лёд»,«одеть майку определённого цвета», «не стирать форму передстартом, вместе с потом уходит сила»«Папа, тренер», «ровняюсь на девушку, представляющую боибез правил – смешанные единоборства... Фёдор Емельяненко.Хоть он и мужик». «Дмитрий Носов. У него есть сила воли,преодоления». «Девочка старше меня на 3 года... Оналупилась в спарринге и ничего не боялась.
Столько мужества.Вне спорта нет образцов». «Человек, который не только вспорте преуспевает, а просто тот, кого можно назвать"человеком"». «Был кумир. Впечатляло сочетаниеженственности и спортивного результата».1933В таблице не представлены ответы респондентов, имеющие отношение кусловию тело. Представления о своём теле и отношение к нему были перенесеныэкспертами в раздел гендерные трудности, так как чаще всего упоминался именнов данном аспекте (см.
2.1.7).Имя (прозвища для повседневного обращения). Иногда это мужские имена,образованные от фамилии. Иногда это метафоры, выбранные в соответствии с139видом спорта: «машина», «крепыж», «мощная», «борьба», «гиря». Частьреспондентов либо не имеют прозвищ, либо их прозвища подчеркнуто феминноокрашены (Зая, Ляля).Условие нормы и правила, принятые в данной культуре, семье ивыбранном виде деятельности. Особую роль играет отношение семьи к занятиямспортом. Для спортсменок условно мужских видов спорта нередки случаи, когдародители против занятий видом спорта, выбранного их дочерью. Причины могутбыть разные – от личных опасений (установок), до норм и правил, принятых вкультуре. Яркий пример: среди участниц фокус-групп была девушка-мусульманка.Родители против её занятий спортом, потому что со слов спортсменки – «… видят,как меняется мой характер – я стала иметь своё мнение, настаиваю на своём, несижу дома».
Родители не интересуются успехами дочери, и спортсменке этообидно. В результате девушка встаёт перед выбором – либо прислушаться кмнению родителей и перестать заниматься спортом, либо пойти наперекор нормповедения, принятых для девушки в её культуре и в её семье и отстаивать своюсобственную позицию. В нашем случае спортсменка решает идти своим путём, ноиспытывает дискомфорт не чувствуя поддержки близких людей.
Около половиныопрошенных спортсменок, так или иначе, сталкиваются с непониманием родителейв отношении занятий спортом. Спортсменки сталкиваются с различного родапротиворечиями и давлением, и каждая спортсменка по-своему реагирует на этитрудности, совершает выбор.Ритуалы,принятыеуспортсменок,направленынаоптимизациюпредстартового состояния и по содержанию, как правило, не могут быть отнесенык феминным или маскулинным стратегиям («перекреститься», «надеть первыйносок на правую ногу», «выйти последней на лёд», «одеть майку определённогоцвета»...).
А вот ритуал «не стирать форму перед стартом, вместе с потом уходитсила», к которому прибегают некоторые спортсменки, более характерен длямаскулинной стратегии поведения. Для феминной стратегии поведения болеехарактерен опрятный внешний вид.Условиеналичиясоциальныхобразцов(люди).Длябольшинстваспортсменок образцами являются тренер, известные спортсмены, старшиетоварищи.
Несколько спортсменок отметили, что для них важно, что выбранные140люди не только успешны в спорт, но и сумели найти себя в обычной жизни – «уних есть семья и они сохранили в себе человечность, несмотря на успех». Средиидеалов находятся также люди, проявившие силу воли и спортивный характер.Несколько спортсменок сообщили, что идеалы им не нужны – ни на кого неравняются.Опираясь на результаты фокус-групп, можно заключить, что особую роль впротекании процесса становления гендерной идентичности спортсменок оказываетсобственная позиция спортсменки, ее отношение, ее личностный отклик иповеденческие реакции на актуальные условия, то есть процессы, благодарякоторым происходит принятие или не принятие тех или иных условий в качествевесомых аргументов в ходе становления своей гендерной идентичности.При этом значимый вклад в становление гендерной идентичностиспортсменок условно мужских видов спорта оказывает спорт как ведущий виддеятельности.Восновеизбыточноймаскулинностиспортсменоклежатгипертрофированно усвоенные спортивные ценностные приоритеты (гипотеза 3).Анализ гендерных трудностей, с которыми сталкиваются спортсменки.В таблице 9 приведены типичные примеры высказываний в отношениигендерных трудностей, о которых говорят спортсменки (полную версию см.
вПриложении 10).Таблица 9Гендерные трудности спортсменокКол-воТипичные ответы респондентов(семантические единицы), отнесённые котметившихконтент-анализареспондентовданной категории«Мне не нравится моё тело - фигура. Бёдра уже, чем 22Отноше Негативноеотношение к плечи, нет талии. Неловко себя чувствую, неуклюже.ние ксвоему телу Чувствую неуверенность по-женски».
«Хотела бытелу ибольше растяжки, гибкости в теле». «Походка –внешносмедвежья». «…Обычная, спортивная, мужская фигура.ти вПлечи, руки накаченные». «Эта оболочка мне нецеломнравится, нравится что тело позволяет. Мышцынравятся».Сложности в «Хочу начать одеваться красиво. Но нет уверенности в6подборесебе, все смотрят». «Свой размер – в спине и в руках неженскойзалазит. Размер больше – влезаю, но одежда как "мешок"одеждысмотрится». «Чем больше я хочу выглядетьженственней, тем больше я своё тело не люблю».Беспокойств «Меня могут даже некоторые увидеть и сказать – ты2о по поводу чем-то занимаешься? Зачем тебе это?»Категории для141реакцииокружающих на своетелоОтноше Ощущениениек силовогособствен превосходстванымпсихологическим Недостаёт(маскули женственноснным)тихарактеристикамПоявлениемужскихчертхарактера(мешаетгрубость вхарактере)«…я сильнее некоторых мальчиков и мне неудобно.
Ипо формам (телосложение, мышцы) бываю больше».«Некоторые девочки могут быть грубыми. Привыкли вмужском коллективе. Постоянно борятся. грубыедвижения. В разговоре грубость, резкость».«У нас на кикбоксинге, чем сильнее (жёстче уровеньконтакта) – девочки больше на мужиков похожи. Чемменее жёстко, тем женственнее внешне и по характеру».«Пока занимаешься спортом не можешь полноценностать женственной».«У профессионально занимающихся спортсменок естьгрубость в характере».«У спортсменок качества – волевая, целеустремлённая,смелая,мужественная,амбициозная…что-топересекающееся с мужским характером».«Спортсменки более грубые и крутят, вертятмальчиками. Не совсем совместимы, но я стараюсь.
Всёравно себя веду как такой "брат"..»«Спорт делает мужской, жёсткий характер»«На самом деле я такая милая, скромная, женственная,хрупкая и стеснительная. А видят другой –пробивной..». «Подруга есть. Вся очень милая, красивая,пока рот не откроет».13«Сложно найти парня, который выдержит графиктренировок, соревнования, успокаиваю себя тем, что уменя нет времени». «Чемпионке с сильным характеромможет быть сложно подобрать себе молодого человека..мужчина должен быть сильнее».
«Мне нравитсямолодой человек, а я не знаю как себя вести». «Еслиспорт на первом месте, то всё остальное откладываетсяна потом»Необходимо «Необходимость противостоять общественному мнениюсть– зачем тебе заниматься таким спортом, это непротивостоя женское?». «Говорят – это не женский вид спорта - тыть уговорам пацан что ли? Тебя замуж никто не возьмёт. Нельзяброситьподнимать тяжести».
«За моей спиной обсуждают, что яспорт«мужланка» – занималась таким видом спорта».Неумение«… Лично я дома как мальчик. Мне всё готовят, я невыполнятьубираюсь. Только сплю и делаю уроки. Мама говорит «женские»прибирайся. А я устала. Какая из меня жена будет домашниеготовить не умею». «Я месяц до соревнований посуду неделамою. С мамой постоянно конфликт. Папа улаживает».Отсутствие«У спортсменок чемпионок нет вкуса в одежде - одежданавыковбрендовая, но не сочетается»выстраивани «спортсменки редко красятся»я внешнего «внешне можно подумать на спортсменку, что этоженскогомальчик». «Спортсменок чаще можно увидеть в15Несоответствиевнешнего ивнутреннегообраза ЯПоведенч Затруднениявескиетруднос романтическихтиотношениях,чувствоодиночества882745142образаспортивной одежде и в кроссовках»Список гендерныхтрудностей можно проранжироватьот наиболееболезненных (больше человек указали) к менее болезненным (указали меньшечеловек):•негативное отношение к своему телу,•затруднения в романтических отношениях и чувство одиночества,•ощущение силового превосходства,•недостаёт женственности,•появление мужских черт характера (мешает грубость в характере),•необходимость противостоять уговорам бросить спорт,•неумение выполнять «женские» домашние дела,•сложности в подборе женской одежды,•отсутствие навыков выстраивания внешнего женского образа,•беспокойство по поводу реакции окружающих на свое тело,•несоответствие внешнего и внутреннего образа Я.Для удобства восприятия, мы сгруппировали результаты описательного(феноменологического) анализа гендерных трудностей, с которыми сталкиваютсяспортсменки условно мужских видом спорта, выполнив его для каждой изкатегорий раздельно (таблица 10).Таблица 10Феноменология трудностей, связанных с гендерной идентичностьюТрудностьФеноменология трудностейОтношение к телу и внешности в целом1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
