Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147615), страница 18

Файл №1147615 Диссертация (Особенности влияния коммуникативных качеств на удовлетворенность жизнью у руководителей) 18 страницаДиссертация (1147615) страница 182019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Руководители достаточно избирательны в общении, вкруг их коммуникативных контактов входит небольшое число друзей и знакомых,близких по ценностным ориентациям и интересам. При общении с нимируководители комфортно себя чувствуют. Однако при выступлении передбольшой аудиторией и при общении с авторитетными людьми им приходитсяпреодолевать напряжение.Лидерский потенциал характеризуется сочетанием факторов Е и Q2.Респонденты обладают средним уровнем лидерского потенциала.

В основном, ненавязывают собственного мнения группе, учитывают мнение группы, ноответственныерешенияпринимаютсамостоятельно.Активнопроявляютлидерские качества в привычных ситуациях, а также в ситуациях, глубокозатрагивающих личные интересы.Отношение к другим людям отражает сочетание факторов L и N.Респонденты хорошо разбираются в людях, анализируют мотивы их поступков. Кокружающим относятся доброжелательно, но не доверяют им. Доверяют лишьтем, с кем связывают давние отношения, а также близким по интересам людям.Могут понять чужие проблемы, но собственные трудности предпочитаютразрешать самостоятельно и не рассказывать о них другим.

Конфликты с другимилюдьми возможны, но длятся они в большинстве случаев непродолжительноевремя.Некоторыепсихологи,занимающиесяпроблемамиорганизаций,руководства ими, рассматривают такое понятие, как гибкость. Вследствиепостоянных изменений внешней среды организаций становится наиболееактуальной потребность для руководителей отслеживать, а также оперативнореагировать на них. Руководителю приходиться постоянно приспосабливаться кпеременам. В результате чего необходимым условием эффективной деятельностименеджера становится наличие таких качеств, как гибкость, адаптивность. Даннаяточка зрения высказывается такими учеными, как А.

Р. Кудашев, И. У. Забиров,Ф. Б. Бурханова, Д. Т. Жовтун [58, 61, 83].В плане гибкости организации в целом исследуется способность каждогочлена коллектива кроме обычных функций брать на себя часть неспецифичныхдля него задач. Это приводит к активному освоению новых знаний, аследовательно взаимозаменяемости членов коллектива, то есть усиливаетсягибкость команды. А способность одного коллектива заменить другой повышает всвою очередь гибкость организации, которая обеспечивает «простоту внутреннейкоммуникации и управления за счет повышения взаимопонимания и оптимизациипроцесса взаимодействия между сотрудниками» [125, с.

48].Нами также был исследован уровень гибкости руководителей с помощьюметодики измерения ригидности (авторы - Н. В. Киршева, Н. В. Рябчикова),являющейся антиподом гибкости, и получены следующие результаты. Среднеезначение опрошенных руководителей находится на уровне 25,5, что соответствуетсреднему уровню выраженности ригидности. При рассмотрении процентногосоотношения уровней ригидности было выявлено следующее: 30,9% (58руководителей) являются ригидными, не способными поменять свою точкузрения даже в условиях объективной необходимости изменения, 69,1% (130руководителей) проявляются как черты гибкости, так и черты ригидности, 0%проявляют черты гибкости. Рассмотрев уровень выраженности гибкости взависимости от положения, занимаемого в иерархии управления, мы получилипримерно схожие результаты: 69% руководителей низшего звена, 67%руководителей среднего звена и 71% руководителей высшего звена в зависимостиот складывающейся ситуации могут проявлять как черты ригидности, так игибкости.Переходя к анализу показателей коммуникативных качеств руководителей,изученныхспомощьюопросникаформально-динамическихсвойствиндивидуальности (ОФДСИ) В.

М. Русалова, можно сказать следующее: среднеепо шкале «Коммуникативная эргичность» составляет 32,6, что соответствуетсреднему уровню, то есть большинство руководителей обладают нормальнымстремлениемкобщению,средневыраженнойстепеньюобщительности,среднестатистическим стремлением к установлению новых контактов, «средним»кругом знакомых.

Коммуникативная пластичность также выражена среднимизначениями (среднее – 28,2), что говорит о нормальном стремлении к новымзнакомствам, средневыраженной готовности к общению, что соответствуетрезультатам, полученным с помощью теста Р. Кеттелла. Коммуникативнаяскорость и коммуникативная эмоциональность выражены баллами 33,7 и 28,2соответственно. Среднестатистический руководитель имеет среднюю скоростьвербализации и речевой активности, средневыраженную уверенность в себе ирадость в процессе общения, нормальную чувствительность к оттенкамсоциального взаимодействия, а также типичную для обычного человекачувствительность в случае неудачи в общении.Продолжая анализ коммуникативных качеств руководителей, отметим, чтосогласно ответам на вопросы авторской анкеты наиболее благополучнымиявляются отношения с коллегами равными по статусу. Так, подавляющеебольшинство руководителей (93,6%) отмечают, что удовлетворены общением сколлегами, находящимися на том же уровне управления, как и они сами.88,3% респондентов положительно оценивают отношения с подчиненными,а также общение с другими людьми в целом.84,6% руководителей удовлетворены общением с начальством.Такимобразом,большинстворуководителейумеютвыстраиватьэффективные коммуникации в своей организации (см.

рис. 3). Наименьшийпроцент удовлетворенности отношениями наблюдается в общении с начальством,что подтверждается исследованиями американских ученых T. Rath, J. Harter,выявивших, что, сравнивая время, проводимое с различными категориями людей,сотрудники оценивали моменты, проведенные со своим начальником, как самоенеприятное время дня. Взаимопонимание с руководством напрямую влияет наувлеченность работой, физическое здоровье и благополучие в целом. Этопозволяет объяснить, почему при обследовании группы работников в Швециичисленностью более 3000 человек обнаружилось, что у тех, кто оценивал своегонепосредственного руководителя как менее компетентного, чем он сам, рисксерьезных заболеваний сердца составлял 24%. Для тех, кто проработал подруководством такого начальника более четырех лет, этот риск возрастал до 39%.Согласно данным ученых T.

Rath и J. Harter по изучению влияниявзаимоотношений с начальником на увлеченность работой, самой безучастнойкатегорией работников были те, на кого руководитель совсем не обращалвнимания. Вероятность появления отвращения к работе либо активного избеганияее возрастала в таких случаях до 40%. Если начальник обращал внимание наработника, пусть даже концентрируясь на его слабых сторонах, вероятностьактивного отвращения к работе снижалась до 22%. Но если руководитель отмечалв первую очередь успехи и достижения работника, то вероятность активногоизбегания работы составляла всего 1%. Это объясняет тот факт, что при поискеновой работы люди беспокоятся о том, кто станет их непосредственнымначальником, также, как о своей будущей зарплате, должности, льготах,репутации компании [243].Соотнося эти данные с нашей выборкой, еще раз отметим: 84,6%опрошенныхнамируководителейоцениваютсвоивзаимоотношениясначальством как благоприятные, что является довольно значимым показателем,чтоещеразподтверждаетвысокийэффективные коммуникации с людьми.уровеньспособностивыстраиватьРис.

3. Удовлетворенность общением руководителейДалее нами был произведен расчет коэффициента корреляции Пирсона сцелью выявления взаимосвязей между показателями возраста, общего стажаработы, стажа управленческой работы, уровня управления, общим количеством,количеством непосредственных подчиненных и шкалами опросника формальнодинамических свойств индивидуальности (ОФДСИ) В. М.

Русалова, методикимногофакторного исследования личности Р. Кеттелла (№105) (16PF – опросник).В результате были получены следующие значимые взаимосвязи при р < 0,05 (см.рис. 4):Рис. 4. Взаимосвязь стажевых характеристик исоциально-психологических качеств руководителяС возрастом, а, следовательно, и увеличением общего стажа работы, стажауправленческой работы повышается уровень эмоциональной устойчивостируководителей. Они становятся более реалистично настроенными, следуюттребованиямгруппы,отличаютсяэмоциональнойзрелостью,работоспособностью, постоянством интересов, выдержанностью, отсутствиемнервногоутомления.Иногдаможетнаблюдатьсянечувствительностьиригидность. Эмоциональная устойчивость связана с преобладанием процессаторможения, лабильностью, силой нервной системы.По мнению Р.

Кеттелла, люди с высокими показателями по фактору«Эмоциональная устойчивость» чаще становятся лидерами. Также отмечается,что профессиями, связанными с постоянным нахождением в стрессовой ситуации(спасатели, хирурги, руководители, летчики) должны владеть люди с высокойэмоциональной устойчивостью. В данном случае мы наблюдаем следующуютенденцию: респонденты в начале своей управленческой карьеры обладаютразличным уровнем эмоциональной устойчивости, но с возрастом, увеличениемобщего, управленческого стажа у руководителя развивается способность трезвооценивать действительность, быть спокойным, уравновешенным, но в то же времяактивным в ситуациях неопределенности, риска.Также с возрастом, увеличением общего и стажа управленческой работыповышается показатель чувствительности руководителей: они становятся менеесуровыми, агрессивными, самоуверенными, более способными к сопереживанию,сочувствию,эмпатии,начинаютлучшепониматьлюдей,стремятсякпокровительству.Отрицательныекорреляционныевзаимосвязиобнаруженымеждувозрастом, общим, управленческим стажем работы и доминантностью.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности влияния коммуникативных качеств на удовлетворенность жизнью у руководителей
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее