Диссертация (1147586), страница 16
Текст из файла (страница 16)
Величина вторичной локализационной ошибки у девочек,среднегрупповое значение которой составляет 9,5 + 9,2°, значимо меньшесреднегрупповой величины первичной ошибки локализации, равной 17,85 + 15,0°(W = -3,2; p = 0,001), что отражает ту же тенденцию во всей выборке (см. раздел3.2.3).Сравнение локализационных ошибок у мальчиков и девочек (рис. 18) непоказало существенных различий в величине ошибок локализации у девочек имальчиков: среднегрупповое значение первичной ошибки локализации умальчиков составляет 18,7 + 14,8°, у девочек оно равно 17,85 + 15,0° (U = -0,18; p >0,1), среднегрупповое значение вторичной ошибки локализации у мальчиковсоставляет 12,1 + 9,5 °, у девочек оно равно 9,5 + 9,2° (U = -0,98; p > 0,1).91302520МД15МД1050Рисунок 18 – Среднегрупповые значения первичной и вторичной ошибоклокализации у мальчиков (М) и девочек (Д).По оси абсцисс – первичная и вторичная ошибки локализации; по осиординат – среднегрупповые значения ошибок локализации, в градусах.Первичная и вторичная ошибки локализации в связи с относительнымуглом предъявления сигнала у мальчиков и девочек.При изучении изменения абсолютного значения величины первичнойошибки локализации (без учета знака ошибки, соответствующего его право- илевостороннему положению) в связи с относительным углом предъявления сигнала(также без учета знака), обнаружено, что ошибка локализации значимоувеличивается при увеличении угла предъявления сигнала как у девочек (τ = 0,27;p < 0,01), так и у мальчиков (τ = 0,21; p < 0,01).
Наименьшая ошибка у детей обоихполов соответствует положению сигнала в 0° по средней линии головы исоставляет у мальчиков ≈11° (рис. 19), у девочек – ≈9° (рис. 20).927060504030201000102030405060708090 100 110 120 130 140 150Рисунок 19 – Абсолютные значения первичной ошибки локализации в связис модулем относительного угла предъявления сигнала с поправкой на начальноеположение головы в группе мальчиков.По оси абсцисс – абсолютные значения относительного угла предъявлениясигнала, в градусах; по оси ординат – абсолютные значения первичной ошибкилокализации, в градусах.937060504030201000102030405060708090 100 110 120 130 140 150Рисунок 20 – Абсолютные значения первичной ошибки локализации в связис модулем относительного угла предъявления сигнала с поправкой на начальноеположение головы в группе девочек.По оси абсцисс – абсолютные значения относительного угла предъявлениясигнала, в градусах; по оси ординат – абсолютные значения первичной ошибкилокализации, в градусах.При изучении изменения абсолютного значения величины вторичной ошибкилокализации (без учета знака ошибки, соответствующего его право- илевостороннему положению) в связи с относительным углом предъявления сигнала(также без учета знака) обнаружено, что у девочек вторичная ошибка локализациизначимо увеличивается при увеличении угла (τ = 0,23; p < 0,05), в то время как умальчиков такой связи не обнаружено (τ = 0,08; p = 0,3).
Полученные данныеотображены на рис. 21 и 22.9440353025201510500102030405060708090 100 110 120 130 140 150Рисунок 21 – Абсолютные значения вторичной ошибки локализации в связис модулем относительного угла предъявления сигнала с поправкой на начальноеположение головы в группе мальчиков.По оси абсцисс – абсолютные значения относительного угла предъявлениясигнала, в градусах; по оси ординат – абсолютные значения вторичной ошибкилокализации, в градусах.95353025201510500102030405060708090 100 110 120 130 140 150Рисунок 22 – Абсолютные значения вторичной ошибки локализации в связис модулем относительного угла предъявления сигнала с поправкой на начальноеположение головы в группе девочек.По оси абсцисс – абсолютные значения относительного угла предъявлениясигнала, в градусах; по оси ординат – абсолютные значения вторичной ошибкилокализации, в градусах.Первичная и вторичная ошибки локализации в связи с начальнымположением головы у мальчиков и девочек.Был проведен анализ изменений первичной и вторичной локализационнойошибки (с учетом право- и левостороннего положения головы в результате первогоикорректирующеголокализационногодвиженияотносительноместапредъявления сигнала) у мальчиков и девочек в связи с начальным положениемголовы относительно предъявляемого стимула с учетом знака (право- илевостороннего положения головы до предъявления стимула относительноисточника звука).Результаты данного анализа для первичной локализационной ошибкипредставлены у мальчиков и девочек на рис.
23 и 24 соответственно.96806040200-150-100-50050100150-20-40-60-80Рисунок 23 – Значения первичной ошибки локализации в связи с начальнымположением головы в группе мальчиков.По оси абсцисс – начальное положение головы относительно сигнала, вградусах; по оси ординат – значения первичной ошибки локализации, в градусах.806040200-150-100-50050100150-20-40-60-80Рисунок 24 – Значения первичной ошибки локализации в связи с начальнымположением головы в группе девочек.По оси абсцисс – начальное положение головы относительно сигнала, вградусах; по оси ординат – значения первичной ошибки локализации, в градусах.97Из рис.
23 видно, что наибольшая точность локализации (наименьшаяпервичная ошибка) у мальчиков наблюдается при положении головы примерно на5–10° левее от источника звука (рис. 23: точка пересечения линии аппроксимациис осью абсцисс), тогда как у девочек положение головы при наибольшей точностисоответствует примерно 35–40° слева от источника звука (рис.
24: точкапересечения линии аппроксимации с осью абсцисс). И для группы мальчиков (τ =0,36; р < 0,01) и для группы девочек (τ = 0,28; р < 0,01) обнаружена положительнаякорреляция величины первичной локализационной ошибки со значенияминачального положения головы.Результаты анализа изменений вторичной локализационной ошибки (сучетом право- и левостороннего положения головы в результате корректирующеголокализационного движения относительно места предъявления сигнала) умальчиков и девочек в связи с начальным положением головы относительнопредъявляемого стимула с учетом знака (право- и левостороннего положенияголовы до предъявления стимула относительно источника звука) представлены нарис. 25 и 26 соответственно.403020100-150-100-50050100150-10-20-30-40Рисунок 25 – Значения вторичной ошибки локализации в связи с начальнымположением головы в группе мальчиков.По оси абсцисс – начальное положение головы относительно сигнала,градусах; по оси ординат – значения вторичной ошибки локализации, в градусах.98403020100-150-100-50050100150-10-20-30-40Рисунок 26 – Значения вторичной ошибки локализации в связи с начальнымположением головы в группе девочек.По оси абсцисс – начальное положение головы относительно сигнала, вградусах; по оси ординат – значения вторичной ошибки локализации, в градусах.Корреляционный анализ выявил наличие значимой связи между величинойвторичной ошибки локализации и начальным положением головы у мальчиков (τ =0,25; р < 0,01), тогда как для девочек подобной зависимости не обнаружено (τ =0,09; р = 0,38).Результаты изучения величин первичной и вторичной ошибок локализации умальчиков и девочек показали, что, величина вторичной локализационной ошибкизначимо меньше, чем величина первичной ошибки локализации как у мальчиков,так и у девочек.
Величины первичной и вторичной ошибок локализации у девочеки мальчиков существенно не различаются.Показано, что первичная ошибка локализации значимо увеличивается приувеличении относительного угла предъявления сигнала как у девочек, так и умальчиков. При этом наименьшая ошибка у детей обоих полов соответствуетположению сигнала в 0° по средней линии головы и составляет у мальчиков ≈11°,у девочек – ≈9° Также обнаружено, что у девочек значимо увеличиваются99абсолютные показатели вторичной ошибки локализации (без учета знака ошибки,соответствующего его право- и левостороннему положению) при увеличенииабсолютного значения угла предъявления стимула, в то время, как у мальчиковтаких изменений не обнаружено.Учет право- и левостороннего (по отношению к источнику звука) начальногоположения головы ребенка и положения головы после локализационных движенийпозволил выявить следующие особенности локализации детей обследованнойвозрастной группы: наибольшая точность локализации (наименьшая первичнаяошибка) у мальчиков наблюдается при положении головы примерно на 5–10° левееот источника звука, тогда как у девочек положение головы при наибольшейточности соответствует примерно 35–40° слева от источника звука.
И для группымальчиков, и для группы девочек обнаружена положительная корреляциявеличины первичной локализационной ошибки со значениями начальногоположения головы. Величина вторичной ошибки локализации у мальчиковзначимо коррелирует с начальным положением головы, наибольшая точностьлокализации (наименьшая вторичная ошибка) наблюдается при положении головыпримерно на ≈20° левее от источника звука. Для девочек подобной зависимости необнаружено.3.4 Характеристики локализации неподвижного звукового стимула всвязи с возрастом детейВданномразделепредставленырезультатыизученияпоказателейлокализационной реакции в связи с возрастом детей: длительности локализации иее периодов (латентного периода, периода первого локализационного движения,периода корректирующего локализационного движения), точности локализации,выраженной через первичную и вторичную ошибки локализации.1003.4.1 Значения длительности периодов локализации в связи с возрастомдетейВ данном разделе представлены результаты изучения длительностилокализации и трех ее периодов (латентного периода, периода первоголокализационногодвижения,периодакорректирующеголокализационногодвижения) в связи с возрастом детей от 6 до 19 месяцев.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
