Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147586), страница 14

Файл №1147586 Диссертация (Локализация неподвижного звукового стимула детьми раннего возраста) 14 страницаДиссертация (1147586) страница 142019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

10, наибольшая точность локализации, и, соответственно,наименьшая первичная ошибка, наблюдается в 0° по средней линии головыиспытуемых и равна 10°. Дальнейшее увеличение ее значений происходит всреднем на 1,6° каждые 10° изменения углового положения сигнала.В результате проведенного двухфакторного дисперсионного анализаобнаружено, что величина первичной ошибки локализации изменяется в связи сфактором положения источника звука с поправкой на начальное положение головы(F (10; 171) = 3,7; р = 0,001), но не фактором положения источника звука на дуге (F(2; 171) = 1,5; р = 0,2).

При этом, выявлено, что величина первичной ошибкилокализации подвергается изменениям в связи с взаимодействием этих двухфакторов (F (19; 171) = 1,7; р = 0,03).76Первичная ошибка локализации в связи с начальным положением головы.Был проведен анализ изменений первичной локализационной ошибки сучетом ее знака (право- и левостороннего положения головы после первоголокализационного движения относительно места предъявления сигнала) в связи сначальным положением головы относительно предъявляемого стимула с учетомзнака (право- и левостороннего положения головы до предъявления стимулаотносительно источника звука). Результаты данного анализа представлены на рис.11.806040200-150-100-50050100150-20-40-60-80Рисунок 11 – Распределение значений первичной ошибки локализации удетей в возрасте от 6 до 19 месяцев в связи с начальным положением головы.По оси абсцисс – начальное положение головы относительно сигнала, вградусах; по оси ординат – значения первичной ошибки локализации, в градусах.Из рис.

11 видно, что наибольшая точность локализации по окончаниюпервоголокализационногодвижения(наименьшаяпервичнаяошибкалокализации) наблюдается в том случае, если голова ребенка до предъявлениясигнала находилась примерно на 20° левее источника звука (точка пересечениялинии аппроксимации с осью абсцисс «начальное положение головы относительносигнала» на рис. 11). В результате корреляционного анализа обнаружена77положительная значимая связь между величиной первичной ошибки локализациии начальным положением головы (τ = 0,32; p < 0,01): при положении головы справаот источника сигнала в начале локализации, голова чаще также остается справа отисточника по окончанию первого локализационного движения; верно и обратное –при положении головы слева от источника сигнала в начале локализации, головачаще также остается слева от источника по окончанию первого локализационногодвижения.Таким образом, наименьшая величина первичной ошибки локализации(выражающаяточностьпервоголокализационногодвижения),имеющаясреднегрупповое значение 18,3 + 14,8° (без учета углового положения стимула),наблюдается при предъявлении стимула в 0° – по центру полукружной дуги,прослеживаетсяувеличениепервичнойлокализационнойошибкикпериферическим положениям источника сигнала.

Также обнаружены значимыеизменения первичной ошибки локализации при различном положении источникастимула с поправкой на начальное положение головы: наибольшая точностьлокализации по всем предъявлениям (без учета право- и левостороннего положенияголовы относительно стимула), и, соответственно, наименьшая первичная ошибка,наблюдается примерно в 0° по средней линии головы испытуемых (рис. 10), и равна10°; дальнейшее увеличение ее значений происходит в среднем на 1,6° каждые 10°изменения углового положения сигнала.

Учет право- и левостороннего положенияголовы в начале локализации и по окончанию первого локализационного движенияпоказал, что наименьшая первичная ошибка локализации стимула наблюдается вслучае положения головы в 20° слева от источника звука (рис. 11).3.2.2 Точность локализации в период корректирующего движенияголовыВ данном разделе представлены результаты изучения точности локализациипо величине различия положения головы в период корректирующего движения иугла предъявления звука. Минимальное значение отклонения углового положения78головы в период корректирующего локализационного движения от местаположения звукового стимула рассматривается в качестве вторичной ошибкилокализации. Среднегрупповая величина вторичной ошибки локализации по всейвыборке составила 10,9 + 9,9° (минимальная вторичная ошибка локализации повыборке равна 0,03°, максимальная ошибка равна 37,3°).Вторичная локализационная ошибка оценивалась как в связи с угломпредъявления стимула без учета начального положения головы, так и в связи сотносительным углом предъявления стимула (с поправкой на начальное положениеголовы испытуемого относительно положения предъявляемого стимула).

Такжебыло проведено изучение вторичной локализационной ошибки с учетом ее знака(право- и левостороннего положения головы в результате корректирующеголокализационного движения относительно места предъявления сигнала) в связи сначальным положением головы относительно предъявляемого стимула с учетомзнака (право- и левостороннего положения головы до предъявления стимулаотносительно источника звука).Вторичная ошибка локализации при различных углах предъявлениязвукового стимула без учета начального положения головы.Вторичная ошибка локализации при различных углах предъявлениязвукового стимула представлена в табл.

9 и на рис. 12.Таблица 9 – Значения среднегрупповой величины вторичной ошибкилокализации (М + SD, min, max) при различных положениях источника звукаПоложение источниказвука, в градусах(«+» – источникрасположен справа отцентрального динамика в0°; «-» – источникрасположен слева отцентрального динамика)-60Среднегрупповая величинапервичной ошибкилокализации,М + SD, в градусахМинимальные имаксимальныезначения вторичнойошибкилокализации,min, max, в градусах10,9 + 10,30,5; 30,679Продолжение таблицы 9-3012,2 + 10,60,2; 27,2011,5 + 10,80,03; 37,33011,2 + 10,70,05; 27,9609,5 + 8,90,25; 32,5252015-60-30030601050Рисунок 12 – Среднегрупповые значения вторичной ошибки локализациипри различных угловых положениях источника звука.По оси абсцисс – угловое положение источника, в градусах; по оси ординат– среднегрупповые значения вторичной локализационной ошибки, в градусах.В результате статистического анализа (однофакторный ANOVA) показано,что значения вторичной ошибки локализации существенно не меняются в связи сположением источника звука на дуге (F (4, 98) = 1,0; p = 0,39).Вторичная ошибка локализации в связи с относительным угломпредъявления сигнала с поправкой на начальное положение головы.При изучении изменения абсолютного значения величины вторичной ошибкилокализации (без учета знака ошибки, соответствующего его право- илевостороннему положению) в связи с относительным углом предъявления сигнала80(также без учета знака), обнаружено, что ошибка локализации значимо меняетсяпри изменении угла предъявления сигнала относительно головы ребенка (τ = 0,15;p < 0,05) (рис.

13).40353025201510500102030405060708090 100 110 120 130 140 150Рисунок 13 – Распределение абсолютных значений вторичной ошибкилокализации у детей в возрасте от 6 до 19 месяцев в связи с модулемотносительного угла предъявления сигнала с поправкой на начальное положениеголовы.По оси абсцисс – абсолютное значение угла предъявления сигнала, вградусах; по оси ординат – абсолютное значение вторичной ошибки локализации,в градусах.Как видно из рис. 13, наибольшая точность локализации, и, соответственно,наименьшая вторичная ошибка, наблюдается в 0° по средней линии головыиспытуемых и равна 8°.

Дальнейшее увеличение ее значений происходит в среднемна 0,7° каждые 10° изменения углового положения сигнала.Вторичная ошибка локализации в связи с начальным положением головы.Был проведен анализ изменений вторичной локализационной ошибки сучетом ее знака (право- и левостороннего положения головы в результате81корректирующего локализационного движения относительно места предъявлениясигнала) в связи с начальным положением головы относительно предъявляемогостимула с учетом знака (право- и левостороннего положения головы допредъявления стимула относительно источника звука). Результаты данного анализапредставлены на рис.

14.50403020100-150-100-50-10050100150-20-30-40-50Рисунок 14 – Распределение значений вторичной ошибки локализации удетей в возрасте от 6 до 19 месяцев в связи с начальным положением головы.По оси абсцисс – начальное положение головы относительно сигнала, вградусах; по оси ординат – значения вторичной ошибки локализации, в градусах.Из рис. 14 видно, что наибольшая точность локализации в ходекорректирующего локализационного движения (наименьшая вторичная ошибкалокализации) наблюдается в том случае, если голова ребенка до предъявлениясигнала находилась примерно на 40° левее источника звука (точка пересечениялинии аппроксимации с осью абсцисс «начальное положение головы относительносигнала» на рис.

14). В результате корреляционного анализа обнаруженаположительная значимая связь между величиной вторичной ошибки локализациии начальным положением головы (τ = 0,2; p < 0,01): при положении головы справаот источника сигнала в начале локализации, голова чаще также остается справа от82источника в результате корректирующего локализационного движения, верно иобратное – при положении головы слева от источника сигнала в началелокализации, голова чаще также остается слева от источника в результатекорректирующего локализационного движения.Таким образом, вторичная ошибка локализации (выражающая точностькорректирующего локализационного движения) не связана с фактором положениястимула без поправки на начальное положение головы.

При этом обнаруженызначимые изменения вторичной ошибки локализации при различном положенииисточника стимула с поправкой на начальное положение головы: наибольшаяточность локализации, и, соответственно, наименьшая первичная ошибка,наблюдается в 0°, и равна приблизительно 8°; дальнейшее увеличение ее значенийпроисходит в среднем на 0,7° каждые 10° изменения углового положения (рис. 13).Учет право- и левостороннего положения головы в начале локализации и врезультате корректирующего локализационного движения показал, что в случаеположения головы в 40° слева от источника звука, наблюдается наименьшаявторичная ошибка локализации стимула (рис. 14).3.2.3Сравнениеточностилокализациивразличныепериодылокализационного движения головыВ данном разделе производится сравнение точности локализации звука поокончанию первого локализационного движения (первичной локализационнойошибки) и в период корректирующего движения (вторичной локализационнойошибки): сравнение среднегрупповых значений величин первичной и вторичнойошибок для всех предъявлений без учета углового положения звука; взаимосвязьпервичной и вторичной ошибок локализации.В результате сравнения среднегрупповых значений величин первичной ивторичной ошибок для всех предъявлений без учета углового положения звукавыявлено, что величина первичной ошибки локализации, равная 18,3 + 14,8°,83значимо выше величины вторичной ошибки локализации, равной 10,9 + 9,9° (W =-4,5; p < 0,001), что отражено на рис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,59 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Локализация неподвижного звукового стимула детьми раннего возраста
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее