Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147552), страница 19

Файл №1147552 Диссертация (Личностные особенности курсантов военно-морских высших военных учебных заведений, склонных к аддиктивному поведению) 19 страницаДиссертация (1147552) страница 192019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Фактор представлен двумя полюсами – радикализм иконсерватизм.Фактор «Стремление к новизне» имеет положительныенагрузки по факторам Q1 (радикализм), М (мечтательность), отрицательнойнагрузкой по фактору G (моральная нормативность) в полюсе радикализм.Данныйполюскритичность,включаетсклонностьинформированным,следующиексклонностьанализу,кличностныестремлениехарактеристики–бытьэкспериментированию,хорошоспокойноеотношение к новым неустоявшимся взглядам и переменам, отсутствие111доверия авторитетам, нежелание что-либо принимать на веру, несогласие собщепринятымиморальныминормамиистандартами,гибкость,независимость мнения, игнорирует обязанности, подвержен влиянию случаяи обстоятельств, мечтательность, идеалистичность, богатое воображение,рассеянность, поглощен своими идеями, увлечен внутренними иллюзиями,легко отступает от здравого смысла.Полюс консерватизм характеризует личность, обладающую такимисвойствамикакотсутствиесклонностиспособностей,склонностьтщательноенастойчивостьвответственность,практичность,ккморализаторству,анализуисоблюдениедостижениицели,направленностьдобросовестность,неприятие перемен,реализациинормиинтеллектуальныхправилобязательностьнадело,следованиеповедения,иточность,дисциплинированность,общепринятымнормам,ограниченность, излишняя внимательность к мелочам.4.Фактор«Стремлениеквласти»отражаетособенностисоциального функционирования в контексте потребностей во влиятельности,реализации лидерского потенциала и достижения авторитета.Полярная структура фактора включает полюса доминантность иведомость.

Полюс доминантности имеетположительные нагрузки пофакторам Е (доминантность) и L (подозрительность), отрицательная нагрузкапо факторуI(мягкосердечность) и характеризует следующие личностныеособенности – стремление к доминированию, властность, неуступчивость,самоуверенность, напористость, агрессивность, упрямость, конфликтность,своенравность, неустойчивость, независимость, грубость, подозрительность,ревнивость,завистливость,большоесамомнение,догматичность,подозрительность, задерживает свое внимание на неудачах, требует отокружающихнестиответственностьзаошибки,раздражительность,интересы обращены на самого себя, осторожность в своих поступках,эгоцентричность, низкая чувствительность, суровость, толстокожесть, не112верит в иллюзии, рассудочность, реалистичность суждений, практичность,несентиментальность.Полюс ведомость, наоборот описывает такие черты как мягкость,кроткость,услужливость,любезность,зависимость,застенчивость,уступчивость, берет вину на себя, безропотность, пассивность, покорность,тактичность,выводитсядипломатичность,издоверчивость,равновесияэкспрессивность,авторитетнымоткровенность,чувствоскромность,руководствомсобственнойилегковластями,незначимости,соглашается с условиями, неподозрительный, легко забывает трудности,сверхосторожность,суетливость,стремлениеожидаетквниманияпокровительству,отокружающих,неугомонность,навязчивость,ненадежность, ищет помощи и симпатии, способный к эмпатии ипониманию, добрый, терпимый к себе и окружающим, утонченность.5.Фактор«Интеллект»характеризуетособенностиинтеллектуальной составляющей личности и имеет полярную структуру –пластичность / ригидность мышления.Полюс пластичности мышления имеет положительную нагрузку пофактору В (интеллектуальность) и характеризует хорошее абстрактноемышление, сообразительность, быстрая обучаемость.Полюс ригидность мышления характеризует ригидность и излишнююконкретность мышления, эмоциональную дезорганизацию мышления.Общая для всех групп факторная структура представлена в Таблице 22.113Таблица 22 – Выраженность личностных факторов в группах курсантов.ФакторыПеременные(факторныенагрузки)Факторная структура личности курсантов234ХрабростьСтремление кСтремление к(Смелость новизневластиРобость)(Радикализм (Доминантностьконсерватизм)- Ведомость)1Устойчивостьэмоциональнойсферы(Устойчивость Неустойчивость)Фактор CЭмоциональнаяустойчивость(0,81),Фактор OТревожность(-0,77),Фактор Q4Расслабленность(-0,81).Фактор FЭкспрессивность(0,73),Фактор A31,73Объясненнаядисперсия(%)5Интеллект(Пластичность- ригидностьмышления)Фактор ЕДоминантность(0,78)Фактор LПодозрительность(0,51)Фактор IЭмоциональнаячувствительность(-0,57)Фактор BИнтеллект(0,85)(0,71),Фактор HСмелость(0,54).Фактор Q1Радикализм(0,76),Фактор GЗависимостьот группы(-0,62),Фактор MПрактичность(0,56)20,4418,0115,1912,27ОбщительностьОписанная факторная структура характерна для общего массиваобследованных курсантов, а также для контрольной группы (условноздоровые).

Анализ факторной структуры в группах склонности к различнымформам аддиктивного поведения позволил выделить индивидуальнуюфакторную структуру для каждой группы.Послепроведенияклинико-психологическогообследованиядлявыявления склонности к различным формам аддиктивного поведения,основная группа была разделена на группы:1-я группа – курсанты, характеризующиеся склонностью к алкогольной инаркотической зависимости.2-я группа – курсанты, характеризующиеся склонностью к никотиновойзависимости.3-я группа – курсанты, характеризующиеся сочетанием склонности калкогольной, наркотической и никотиновой зависимости.Внутреннюю группу сравнения составили курсанты, не проявившиепризнаков наличия склонности к аддиктивному поведению (условноздоровые).Так факторная структура 1-й группы (склонность к алкогольной иникотиновой зависимости) описывается через 3 фактора (Рисунок 15).114Первыйхарактеризуетсяобъединениемфакторов«Устойчивостьэмоциональной сферы» и «Храбрость» - сочетание полюсов эмоциональнойустойчивостиисмелости(объясненнаядисперсия44,2%),имеетположительные нагрузки по факторам А (общительность), С (эмоциональнаяустойчивость), Н (смелость) и отрицательные нагрузки по факторам О(тревожность) и Q4 (напряженность).Второйфакторописываетсясочетаниемчертрадикализма,мечтательности и низкой моральной нормативности.

Таким образомобъединились факторы «Храбрость» и «Стремление к новизне» (объясненнаядисперсия 32,9%). Данный фактор в группе имеет положительные нагрузкипо шкалам факторов Q1 (восприимчивость к новому), F (экспрессивность), M(мечтательность), I (эмоциональная чувствительность) и отрицательнойнагрузкой по фактору G (моральная нормативность).Третий фактор, объясняющий 17,9% дисперсии, характеризуетсяобъединением факторов «Стремление к власти» и «Интеллект» - спецификаданного фактора заключается в сочетании отрицательной нагрузки по шкале«Интеллектуальность»,приположительнойнагрузкефактораЕ(доминантность).

Подробно факторная структура 1-й группы представлена вПриложении 5.Рисунок 15 – Схема факторной структуры личности курсантов сосклонностью к алкогольной и наркотической зависимости (группа 1).115Особенности факторной структуры 2-й группы(склонность кникотиновой зависимости) описываются через 4 фактора (Рисунок 16).Первый фактор сочетает в себе полюс эмоциональной устойчивости, полюссмелость, низкую подозрительность и низкую мечтательность (объясненнаядисперсия 34,1%) – сочетание факторов «Устойчивость эмоциональнойсферы», «Храбрость» и «Стремление к новизне» и «Стремление к власти».Нагрузки по следующим факторам: положительные по факторам C(эмоциональная устойчивость) и H (смелость), отрицательные по факторам O(тревожность), Q4 (напряженность), L подозрительность) и I (эмоциональнаячувствительность)Второй фактор, объясняющий 20,6 % дисперсии, характеризуетсяличностными особенностями, во много отражающими лидерские качества,профессионально важные для военнослужащего: сочетание положительныхнагрузокпофакторамF(экспрессивность),Q1(радикализм)иЕ(доминантности).

Третий фактор описывается сочетанием пластичностимышления (положительная нагрузка по фактору В) и практичностью(отрицательная нагрузка по фактору М – мечтательность), данный факторобъясняет 19,1% дисперсии.Четвертый компонент в факторной структуре группы 2 – сочетаниеморальной нормативности и зависимости от группы – положительнаянагрузка по фактору G (моральная нормативность) и отрицательная нагрузкапо фактору Q2 (зависимость от группы). Объясненная дисперсия данногофактора составляет 20,1%. Более подробно факторная структура 3-й группыпредставлена в Приложении 5.Рисунок 16 – Схема факторной структуры личности курсантов сосклонностью к никотиновой зависимости (группа 2).116Группа 3 (сочетание склонностей к алкогольной, наркотической иникотиновой зависимости) имеет факторную структуру схожую с общей,однако определен ряд особенностей, определяющих специфику факторнойорганизации личности исследуемой группы (Рисунок 17).На первый план пообъему объясненной дисперсии выступает фактор «Храбрость» - 31,1%,имеющий положительные нагрузки по шкалам факторов F(экспрессивность),Н (смелость) и отрицательную нагрузку по фактору Q2(зависимость отгруппы).

Фактор «Устойчивость эмоциональной сферы», объясняющий27,7% дисперсии, имеет положительные нагрузки по шкалам факторов C(эмоциональная устойчивость)отрицательныепофакторами I (эмоциональная чувствительность),O(тревожность),Q4(напряженность).Оставшиеся 3 фактора, объясняют около 20% дисперсии каждый –«Стремление к новизне» в полюсе консерватизм (отрицательная нагрузкафактора Gи положительная по фактору Q3), «Стремление к власти» в полюседоминантность (отрицательная нагрузка по факторам Е и L) и «интеллект» вполюсе ригидности мышления (отрицательная нагрузка по фактору В).117Рисунок 17 – Схема факторной структуры личности курсантов сосклонностью к алкогольной, наркотической и никотиновой зависимости(группа 3).По результатам факторного анализа выделяются 5 факторов, различныекомбинации которых, могут описывать предрасположенность к различнымформам аддиктивного поведения:Контрольнаягруппа(условноздоровые)описываетсяхарактеристиками эмоциональной устойчивости, доминантности, робости(нерешительности), радикализма и пластичности мышления.Группа курсантов с высокими показателями склонности к алкогольнойи наркотической зависимости (группа 1) характеризуется эмоциональнойнеустойчивостью, доминантностью, сочетающейся с ригидностью мышленияи робостью.Группа 2 (склонность к никотиновой зависимости), описываетсясочетаниемблагоприятныхдлявоеннойсредыкачеств–высокаяэмоциональная устойчивость, смелость, доминантность, радикализм, высокаяморальнаянормативностиизависимостьнаправленность и пластичность мышления.118отгруппы,практическаяГруппа, характеризующаяся сочетанием склонностей к алкогольной,наркотической и никотиновой зависимости (3-я группа), может быть описаначерез высокие показатели смелости, склонности к риску, беспечности,сопряженные с эмоциональной устойчивостью, выраженным стремлением кновизне, стремлением к власти и ригидностью мышления.Применениедискриминантногоанализастатистическихданныхпозволяет определить личностные черты, отличающие (дискриминирующие)исследуемые группы друг от друга.

Разделение исследуемой выборки на 4группы (1-я группа – склонность к алкогольной и наркотическойзависимости, 2-я группа – склонность к никотиновой зависимости; 3-я группа– склонность к алкогольной, наркотической и никотиновой зависимости),позволяет выделить дискриминантные функции для каждой группы.Использовалсяпошаговыйдискриминантныйанализсвключениемпеременных в дискриминантную модель.По результатам анализа, в окончательную дискриминантную модельвошли две переменные: фактор E (доминантность) и L (подозрительность),чьи показатели частной статистики лямбда Уилкса были наименьшими(Таблица 23).119Таблица 23 – Переменные, вошедшие в модель дискриминантной функции.ФакторыПоказательлямбда УилксаПоказательчастная лямбдаУилксаFвключенное(3,233)pПоказательтолерантности F1-Толер (R-кв.)E*0,7528010,9654092,7828540,040,6438850,356115I0,7440550,9767571,8481810,130,8685200,131481L*0,7572620,9597223,2595780,020,7110160,288984H0,7406610,9812331,4854390,210,4412900,558710A0,7427020,9785361,7035990,160,7533090,246692N0,7420270,9794271,6313720,180,9058480,094152Q10,7440240,9767981,8448200,130,7992800,200720O0,7407950,9810561,4997340,210,4477550,552244B0,7432410,9778271,7611500,150,8199840,180016Q40,7404490,9815141,4627550,220,5360910,463909Q20,7367150,9864891,0637190,360,8042140,195786G0,7362180,9871551,0106030,380,7542690,245731Примечание: Количество шагов 12.

Характеристики

Список файлов диссертации

Личностные особенности курсантов военно-морских высших военных учебных заведений, склонных к аддиктивному поведению
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее