Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147543), страница 31

Файл №1147543 Диссертация (Когнитивно-стилевые особенности преодоления перцептивной неопределенности) 31 страницаДиссертация (1147543) страница 312019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Второй способ направлен на раскрытие внутренних динамическихотношений объектов в изображении (рисунок 14).Рисунок14.Корреляционнаяплеядакритериевпреодолениявизуальнойнеопределенности.По нашему мнению, роль цвета в процессе восприятия весьма противоречива, на чтоуказывают исследования А. М. Эткинда и других авторов (Эткинд, 1981). Цветовыехарактеристики изображения могут оказывать влияние на эмоциональность.

Когнитивная сферанеразрывно связана с эмоциональностью (соотношение аффекта и интеллекта). В данном случаекогнитивная сфера оказывается под опосредованным влиянием цветовосприятия через128эмоциональность. Поэтому параметр цвета, на наш взгляд, обнаруживает неоднозначныекорреляции с другими критериями преодоления визуальной неопределенности.Параметры ответов с учетом возраста представлены в таблице 21.Таблица 21. Показатели критериев преодоления неопределенности в разных возрастныхгруппах (в баллах)Наибольшее значение параметра движения обнаружено в выборке 18–23 года (M = 1,60MS = 1,14, p = 0,001) по сравнению с другими выборками (23-27 лет М=0,38, MS=0,30; 27-35M=0,54, MS=0,54).

Движение отражает кинестетические отношения между объектами. Из опросавыяснилось, что в процессе восприятия респонденты стремились раскрыть содержаниевнутренних связей между объектами изображения. Данный критерий движения, согласноподходу Роршаха, свидетельствует о внутренней психической активности респондентов.Результаты анализа выявили, что с возрастом показатель движения становится недостаточновыраженным. Возрастные различия могут свидетельствовать о гетерохронности развитияпсихических процессов (Ананьев,1968).На уровне тенденции выявилась склонность старшей группы респондентов к большейточности в процессе восприятия картин.Показатели уровня выраженности (в баллах) параметров восприятия картин в выборкахдевушек и юношей представлены в таблице 22.Таблица 22.

Средние значения параметров анализа многозначных картин в группах юношей идевушек.ДевушкиЮношиЗначимостьMMSMMSразличийТочность3,860,623,520,700,156Целостность2,740,773,760,760,020Детализация3,080,732,311,030,039Движение2,081,041,941,040,125Цвет3,160,831,340,790,038129Из таблицы 22 видно, что у девушек более выражены показатели детализации (3,08±0,73)ицвета(3,16±0,83)посравнениююношей, в отличие от девушек,сюношами(2,31±1,03и1,34±0,79).Ответыбыли более целостными и отражали прежде всего общеесодержание картины (3,76±0,76 и 2,74±0,77 соответственно).Полученные результаты согласуются с данными контент-анализа письменных ответовреспондентов.

В своих ответах девушки обнаружили стремление к перечислению (констатацияобъектов) увиденных ими объектов безкакого-либо обобщения. Девушки уделяли особоевнимание цветовым особенностям изображения, например: «заяц в летней серой шкуре…»,«рыжий поплавок», «человек стоит по колено в воде, на нем одеты зеленые брюки, рубашка,оранжевая жилетка…», «желтое море, зеленое небо». Кроме того, девушки более подробно ипоэтично описывали произведения изобразительного искусства, например: «на сырой от дождядороге…», «мягкое море…», «ряд толстых деревьев с пушистыми ветвями», «яркое желтоесолнце на нежном горячем небе».У юношей было более выражено стремление к обобщению воспринятых изображений,причеммногиеюношипренебрегалиописаниемэлементовкартины,стремясьдаватьсимволическое название, например: «ядерный взрыв», «зарождение жизни»,«противопоставление светлого океана и темного разума», «человек мечтает о любви», «ледник врериховских цветах».Таблица 23.

Параметры описания картин «точными» и «неточными» респондентамиПараметры«Точные» респонденты«Неточные» респондентыЗначимостьразличийMMSMMSТочность2,980,161,330,050,000Целостность2,580,291,210,560,008Детализация2,490,731,550,780,011Цвет1,850,962,890,990,051Движение2,091,982,111,010,567Общая группа респондентов была разделена на подгруппы «точных» и «неточных»согласно медианному критерию по параметру точности.

Из таблицы 23 видно, что «точные»респонденты дают более целостные (2.58±0.29) и детализированные ответы (2.49±0.73), чем«неточные» (1.21±0.56 и 1,55±0.78, соответственно). «Неточные» респонденты чаще обращают130внимание на цветовые характеристики (2.98±0.99), чем «точные» (1.87±0.96). Полученныерезультаты отчасти согласуются с данными опознания реалистических сцен (эксперимент №2),где было показано, что описание цветовыххарактеристик, свойственно «неточным»респондентам, а целостность описаний - для «точных» респондентов.Помимо эмпирических параметров были выделены стратегии описания, которыесогласовывались со стратегиями, выделенными при обработке реалистических изображений вэксперименте № 2: констатация (42%), сравнение (26%), угадывание (11%), определение (21%).Процедура включала в себя оценку каждого высказыания респондентов относительно того, ккакому типу стратегии оно относится, согласно описаниям, выделенным в рамкахэксперимента№2.Некоторые высказывания были отнесены сразу к двум или трем стратегиям, например,(«Возможно, дерево на скале.

Наверху скалы что-то с острыми отростками» – определение иугадывание; «На переднем плане находится дикое животное, которое стоит на чем-то коричневооранжевом, похожем на сыр» - определение и сравнение. Каждое высказывание оценивалось в 1балл по принадлежности к одной из стратегий; если высказывание могло быть отнесено к двумстратегиям одновременно, то один бал делился пополам 0,5 балла к одной и 0,5 балла к другойстратегии.

Описательные статистики показали, что наиболее встречаемой была стратегияконстатации (3,13±1,69), на втором и третьем месте - стратегии сравнения (2,54±1,26) иопределения (2,0±1,67), а наименее популярной была стратегия угадывания (1,54±1,08).Качественные и количественные различия в выборках «точных» и «неточных» респондентов виспользовании стратегий представлены в таблице 24.Таблица 24.

Стратегии опознания объектов в группах «точных» и «неточных» респондентов(средние значения и дисперсия)КонстатацияСравнениеОпределение«Неточные»2,5±1,9«в центре сухое дерево, справа на камне девушка», «человек стоит поколено в водеперпендикулярно течению»1,4±1,04«деревья с кронами, растущими какчеловеческие прически»1,9±0,41«странные облака»,«жертва прячется в густых зарослях, этизаросли являются препятствием длядостижения цели хищника и пассивнымукрытием для жертвы»; «дерево – символзарождающейсяжизни»; «дорога –«Точные»3,05±1,83«лисица, заяц, снег, ветки,берлога, почки на ветках»1,9±1,3«человекнапереднемплане бежит от обязанностей ввиде работы над монументом»;2,5±1,5«приятный ужин», «глупый заяц».131человеческаяжизнь,деревья–определенные остановки, этапы развития,передышки в жизненном пути».Угадывание1,2±1,061,35±1,1«Может быть, койот?»«Наверно, семья»На основе соотношения параметров точности и целостности ответов были выделены двегруппы респондентов: «точные» с отсутствием целостности ответов и «точные» с целостнымиответами.

Данные выборки обнаружили достоверно значимые различия в показателе гибкостиригидности когнитивного контроля (Кр.Ливиня=0,073, p=0,790; t=2,13, p=0,046), чтодемонстрирует ригидность когнитивного контроля в группе «точных» с отсутствием целостныхответов (М=7,9±4,5), по сравнению со второй группой (дающей точные и целостные ответы)(M=3,5±4,4), демонстрирующей гибкость когнитивного контроля.

Гибкие респонденты склоннык обобщению воспринятого, систематизации полученного опыта, в сравнении с ригидными,которые предпочитают фрагментарность воспринятого образа и не стремятся к егосистематизации, возможно из-за страха неверного вывода.Из таблицы 25 можно видеть, что группы значимо различаются по параметру гибкостьригидность когнитивного контроля. «Точные» респонденты оказались более ригидными(М=657,8±159,8), в то время как «неточные» более гибкими (М=390,5±120,05).Таблица 25. Показатели когнитивных стилей в группах «точных» и «неточных» респондентовПараметры«Неточные»ПолезависимостьполенезависимостьСредние Стандартные Средниезначения отклонениязначенияСтандартныеотклонения2,94Ригидность390,5гибкостькогнитивногоконтроля (мс)Времяпервого 18821,35ответа(Каган-тест) (мс)Общее количество 4,3ошибок(Каган-тест)Былпроведенпеленезависимость,(точность,«Точные»2,223,22,830,437120,05657,8159,80,0461122,932856,314327,80,3493,25,22,310,328корреляционныйанализкогнитивныхимпульсивность-рефлексивность,целостность,Достоверныеразличиядетализация,движение,стилейгибкостьцвет)и(полезависимость-ригидность),параметровстратегийпреодолениянеопределенности (констатация, сравнение, угадывание, определение) (рисунок 15).132r=0.571p=0.007Ошибки в Каган-тестеДвижениеr=0.476p=0.039r=0.453p=0.034Гибкость-ригидностьr=0.388p=0.083ОпределениеЦелостностьr=0.422p=0.050ЦветКонстатацияr=-0.321p=0.002Рисунок 15.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,81 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Когнитивно-стилевые особенности преодоления перцептивной неопределенности
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее