Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147457), страница 25

Файл №1147457 Диссертация (Групповые и личностные детерминанты доверия (на примере экипажей судов обеспечения Военно-Морского Флота) 25 страницаДиссертация (1147457) страница 252019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

представлением индивида о наличии сходства в мировоззрении,жизненных принципах с капитаном судна), «приязнью руководителя»,«единством с коллегами», а также со сплоченностью и референтностьюгруппы.Можно утверждать, что убежденность в надежности членов экипажа икапитана судна, установка на доверие к ним, вера в них, сходство вмировоззрении с членами экипажа и капитаном судна, владение необходимойинформацией для обеспечения контроля над сложными ситуациями,возникающимивдеятельности,являютсязначимымиособенностямигрупповых детерминант доверия в исследуемой выборке экипажей.На рис. 22 представлены взаимосвязи доверчивости личности какбазовой черты характера, которая была определена с помощью опросника Р.Кеттелла(шкалаL–«доверчивость-подозрительность»)индивидуально-психологическимиособенностямигрупповыми характеристиками общения в экипажах.членовсдругимиэкипажейи145«Замкнутостьобщительность»(Шкала А, Кеттелл)Интегральныйпоказатель доверияБезопасность(Ценности, Шварц)-0,137«Расслабленностьнапряженность»Шкала Q4, (Кеттелл)-0,250-0,183Эмоциональностьстабильность(Шкала С, Кеттелл)-0,2320,159«ДоверчивостьПодозрительность»(Шкала L, Кеттелл)0,183«КонсерватизмРадикализм»(Шкала Q1, Кеттелл)-0,1380,202«Твердостьчувствительность»(Шкала I, Кеттелл)-0,284«Робость-Смелость»(Шкала H, Кеттелл)«Самооценка»(Шкала MD,Кеттелл)положительная корреляция, р ≤положительная корреляция, р ≤отрицательная корреляция, р ≤отрицательная корреляция, р ≤0,010,050,010,05Рисунок 22.

Корреляционная плеяда взаимосвязей доверчивости висследуемой выборке экипажей судов обеспечения (N=251).Как известно, низкие значения по биполярной шкале L («доверчивостьподозрительность») свидетельствуют о доверчивости личности. В общейвыборке экипажей судов обеспечения доверчивость личности на высокомуровнезначимости(р≤0,01)взаимосвязанасобщительностью,эмоциональной стабильностью, уверенностью в себе, самодостаточностью.На уровне статистической значимости р≤0,05 доверчивость личностивзаимосвязана с интегральным показателем доверия,со смелостью,отсутствием напряжения в общении, твердостью характера, консерватизмом,потребностью в безопасности (на уровне нормативных идеалов личности).Таким образом, интегральный показатель доверия в исследуемыхэкипажах взаимосвязан с групповыми характеристиками общения вэкипажах: надежность членов экипажа и капитана судна, сходство с ними вмировоззрении, референтность и сплоченность экипажа и др.

Личностными146детерминантами доверия в экипажах выступают доверчивость как базоваячерта личности, эмоциональная стабильность, зрелая, уверенность в себе,преобладание ценностей доброты (на уровне индивидуальных приоритетов).Доверчивость личности тесно взаимосвязана с интегральным показателемдоверия, а также со свойствами личности, среди которых ведущими являютсяобщительность,эмоциональнаястабильность,уверенностьвсебе,ориентация на групповые нормы поведения, преобладание ценностибезопасности (на уровне нормативных идеалов).Интегральный показатель доверия в экипажах транспортных судовобеспечения с устоявшимися взаимоотношениями на высоком уровнестатистическойзначимостир≤0,05взаимосвязансиндивидуально-психологическими особенностями членов экипажа, такими как уверенность всебе, самодостаточность, доверчивость, с ценностями доброты и стимуляции(на уровне индивидуальных приоритетов личности) (рис.

23). Интегральныйпоказатель доверия в данных экипажах на высоком уровне значимости р≤0,01взаимосвязантакжессоциально-психологическимихарактеристикамигруппы – референтностью группы, надежностью членов экипажа. На уровнезначимости р≤0,05 интегральный показатель доверия взаимосвязан спеременными: единством с официальным руководителем – капитаном судна,надежностью капитана судна. «приязнью коллег» (приложение 19).147Надежностьруководителя(А.Б. Купрейченко)Надежность коллег(А.Б. Купрейченко)Референтность(«Пульсар»)0,3160,319Единстворуководителя(А.Б. Купрейченко)0,2380,287«Самооценка»Шкала MD(Кеттелл)0,231Интегральныйпоказатель доверия0,199Приязнь коллег(А.Б. Купрейченко)-0,208Доверичвостьподозрительность(Шкала L, Кеттелл)0,2300,221Доброта(Профиль личности,Шварц)Стимуляция(Профиль личности,Шварц)положительная корреляция, р ≤ 0,01положительная корреляция, р ≤ 0,05отрицательная корреляция, р ≤ 0,05Рисунок 23.

Корреляционная плеяда взаимосвязей интегральногопоказателя доверия в длительно функционирующих экипажах транспортныхсудов обеспечения (N=124).Порезультатамкорреляционногоанализадоверчивостьчленовдлительно функционирующих экипажей транспортных судов обеспечения науровне статистической значимости р≤0,05 взаимосвязана с интегральнымпоказателем доверия, с общительностью членов экипажей, высокойсамооценкой, уверенностью в себе (рис. 24).Доверчивостьподозрительность(шкала L, Кеттелл)-0,234«Самооценка»(шкала MD,Кеттелл)-0,208Интегральныйпоказательдоверия-0,220«Замкнутостьобщительность»(шкала А, Кеттелл)отрицательная корреляция, р ≤ 0,01Рисунок 24.

Корреляционная плеяда взаимосвязей доверчивости вдлительно функционирующих экипажах транспортных судов обеспечения(N=124).148Интегральный показатель доверия в «новом» экипаже транспортногосудна (рис. 25) обнаруживает отрицательные корреляционные взаимосвязи(на уровне р≤0,05) со шкалой М («мечтательность») и ценностью (на уровненормативных идеалов личности) «Власти» (р≤0,01). (приложение 20).Следовательно, можно утверждать, что уровень интегрального показателядоверия в недавно укомплектованном экипаже взаимосвязан со свойствамиличности, такими как практичность, реалистичность, а также стремлениемзаслужить определенный социальный статус в новом коллективе и авторитет.-0.320Интегральныйпоказатель доверия0,477«Практичностьмечтательность»(Шкала M, Кеттелл)Власть(Профиль личности,Шварц)положительная корреляция, р ≤ 0,01отрицательная корреляция, р ≤ 0,05Рисунок 25.

Корреляционная плеяда взаимосвязей интегральногопоказателя доверия в недавно укомплектованном экипаже транспортногосудна обеспечения (N=38).Шкала L «доверчивость-подозрительность» (Р. Кеттелл) обнаруживаетв «новом» экипаже транспортного судна тесные корреляционные взаимосвязис переменными, отражающими черты личности: на уровне р≤0,01 – сошкалой Q1-«консерватизм-радикализм» (Кеттелл), на уровне р≤0,05 – сошкалой G-«нормативность поведения» (Кеттелл), а также с переменными,отражающими групповые особенности общения, такими как «единствоколлег», «знание коллег», «незнание руководителя», «нерасчетливостьколлег» (рис. 26).Следовательно, можно утверждать, что доверчивость членов недавносформированного экипажа взаимосвязана с консервативными чертамиличности, отрицательно связана с нормативностью поведения, установкой надовериемалознакомымчленамэкипажа,сознаниемофициального149руководителя (капитана судна), сходством в мировоззрении с членамиэкипажа.Консерватизмрадикализм(Шкала Q1, Кеттелл)Единство коллег(А.Б.

Купрейченко)0,3490,4460,350Доверчивостьподозрительность(Шкала L, Кеттелл)Нормативностьповедения(Шкала G, Кеттелл)-0,3940,343Знание коллег(А.Б. Купрейченко)-0,332Незнание руководителя(А.Б. Купрейченко)Нерасчетливостьколлег(А.Б. Купрейченко)положительная корреляция, р ≤ 0,01положительная корреляция, р ≤ 0,05отрицательная корреляция, р ≤ 0,05Рисунок 26. Корреляционная плеяда доверчивости в недавноукомплектованном экипаже транспортного судна обеспечения (N=38).Таким образом, в экипажах с устоявшимися взаимоотношениямиинтегральныйпоказательдовериявзаимосвязанпреимущественноссоциально-психологическими характеристиками группы: референтностьюгруппы, изначальной установкой на доверие членам экипажа (верой в них),уверенностью в надежности членов экипажа и капитана судна, сходством вмировоззрении с капитаном судна.

В структуре личностных свойствзначимыми являются доверчивость, адекватная самооценка, уверенность всебе. В структуре ценностей на уровне индивидуальных приоритетовпреобладают доброта, потребность в новых, ярких переживаниях ивпечатлениях.Интегральный показатель доверия в экипажах судов размагничивания(СР) и физических полей (СФП) (рис. 27) обнаруживают положительныевзаимосвязи со следующими характеристиками: самооценкой (R= 0,364;р≤0,01), эмоциональной стабильностью (R= 0,255; р≤0,05), надежностьюколлег (R=0,255; р≤0,05), надежностью руководителя (R=0,344; р≤0,01),150единством с коллегами (R= 0,309; р≤0,05), единством с руководителем R=0,364; р≤0,01), приязнью коллег (R=0,335; р≤0,05), приязнью руководителя(R= 0,357; р≤0,01), расчетом руководителя (R= 0,214; р≤0,05).

Отрицательныевзаимосвязи интегрального показателя доверия обнаруживаются со шкалойQ2-«нонконформизм» опросника Кеттелла (R= -0,244; р≤0,05), с ценностями«стимуляции» (R= -0,244; р≤0,05), «гедонизма» (R= -0,298; р≤0,05) на уровнеиндивидуальных приоритетов (опросник Шварца), а также с переменными«неприязнь руководителя» (R=-0,233; р≤0,05), «ненадежность руководителя»(R=-0,220;р≤0,05),«незнаниеруководителя»(R=-0,289;р≤0,05),«непредсказуемость коллег» (R=-0,228; р≤0,05) (Приложение 21).«Эмоциональностьстабильность»(Шкала С, Кеттелл)«Самооценка»(Шкала MD,Кеттелл)Стимуляция(Профиль личности,Шварц)«КонформизмНонконформизм»(Шкала Q2, Кеттелл)0.255-0.290-0,244Гедонизм(Профиль личности,Шварц)-0,2980,364Доверчивостьподозрительность(Шкала L, Кеттелл)0,255-0,230Непредсказуемостьколлег(А.Б.

Купрейченко)0,344-0,228-0,289Незнаниеруководителя(А.Б. Купрейченко)Ненадежностьруководителя(А.Б. Купрейченко)Интегральныйпоказатель доверия0,309Надежностьруководителя(А.Б. Купрейченко)Единство коллег(А.Б. Купрейченко)0,364-0,2200,335-0,233Неприязньруководителя(А.Б. Купрейченко)Надежность коллег(А.Б. Купрейченко)0,214Единство руководителя(А.Б. Купрейченко)0,357Приязнь коллег(А.Б. Купрейченко)Расчет руководителя(А.Б. Купрейченко)Приязнь руководителя(А.Б.

Характеристики

Список файлов диссертации

Групповые и личностные детерминанты доверия (на примере экипажей судов обеспечения Военно-Морского Флота
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее