Диссертация (1147389), страница 27
Текст из файла (страница 27)
Разработана и реализованаэкспериментальная программа развивающего воздействия на саморазвитие первокурсников в форме групповых дискуссий (в учебных взводах) по обсуждениюморальных и нравственных дилемм в начальном периоде обучения с цельюстимулирования развития их субъективной ответственности.6. Организация развивающего воздействия с учетом проблем социальнойадаптации первокурсников, а также с учетом принципов синергетики (выбороммомента времени для воздействия, когда наиболее вероятно получениеожидаемого эффекта) позволяет утвердительно говорить о ее рациональности.7.
Лонгитюдное исследование личностного саморазвития участников эксперимента показало, что эффект развивающего воздействия проявился в экспериментальной группе в повышении ответственности и более эффективном процессе формирования пригодности к военной службе в сравнении с контрольной группой.1308. Согласно синергетической парадигме, в ходе военно-учебной деятельности курсанта взаимосвязь формирования пригодности к военной службе иразвития субъективной ответственности задает «притягивающую траекторию» еголичностного саморазвития, корректирует и направляет через самодетерминациюегоиндивидуальныйпутькосуществлениюсебянадежнымвоеннымпрофессионалом.Практические рекомендации:1.
Для своевременной оптимизации личностного саморазвития курсантовпредставляется полезным предлагаемый нами путь развивающего воздействия.2. В психокоррекционную работу с курсантами, у которых наблюдаются признакинеэффективного пути саморазвития, полагаем полезным включать развивающеевоздействие, способствующее повышению субъективной ответственности, оценкисамоэффективности, личной определенности, которые обусловливают выборэффективных путей личностного саморазвития.3. Материалы диссертации могут быть полезны в профессиональной подготовкевоенных специалистов в военном вузе, а также в профессиональной подготовкеспециалистов экстремального профиля.131СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.
Абдурахманов, Р.А. Боевой стресс и его психологические последствия /Р.А.Абдурахманов // Современная военная психология: Хрестоматия / Сост. А.А. Урбанович. − Минск: Харвест, 2003.− С.468−477.2. Аболин, Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека /Л.М. Аболин. − Казань: Казанский университет, 1987. − 264с.3. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни /К.А.
Абульханова-Славская. −М.: Мысль, 1991. − 303с.4. Александровский, Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация /Ю.А. Александровский. − М.: Наука, 1976. − 272с.5. Александровский, Ю.А. Пограничные психические расстройства/ Ю.А. Александровский. −М.: Медицина, 1993. −400с.6. Алишев, Б.С. Представления о свободе у современных студентов /Б.С. Алишев// Вопросы психологии.
− 2007. − №2. − С.99−109.7. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания /Б.Г. Ананьев. − Л.: ЛГУ, 1969. − 338с.8. Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания /Б.Г. Ананьев. − М.:Наука, 1977. − 380с.9. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды /Б.Г. Ананьев. − М.: Просвещение, 1980. − Т.2. − 288с.10. Анохин, П.К. Избранные труды: Философские аспекты теории функциональной системы /П.К. Анохин − М.: Наука, 1978. − 400с.11. Анцыферова, Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита /Л.И.
Анцыферова //Психологический журнал. − 1994. − Т.15. − №1. − С.3−18.12. Анцыферова, Л.И. Связь морального сознания с нравственным поведениемчеловека (по материалам исследований Лоуренса Кольберга и его школы) /Л.И.Анцыферова// Психологический журнал. − 1999. − Т.20. − №3. − С.5−17.13. Балл, Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности /Г.А.Балл // Вопросы психологии. − 1989. − №1. − С.92−100.13214. Берг, А.И. Проблема номер один – надежность / А.И.
Берг // Техника молодежи.−1960. −№10. −С.12−15.15. Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека /Ф.Б.Березин. − М.: Наука, 1988. − 270с.16. Бехтерев, В.М. Объективная психология /В.М. Бехтерев. − М.: Наука, 1991. − 480с.17. Бим-Бад, Б.М. Педагогическая антропология: учебное пособие /Б.М. Бим-Бад.− М.: Изд-во УРАО, 1998. − 508с.18. Блонский, П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения в 2-хтомах. Т.1 /П.П.
Блонский/ Под ред. А.В. Петровского. −М.: Педагогика, 1979. − 304с.19.Бодров, В.А. Когнитивные процессы и психологический стресс/ В.А. Бодров //Психологический журнал. −1996. −№4. −С.64−74.20. Бодров, В.А. Психология профессиональной пригодности. Учебное пособиедля вузов /В.А. Бодров. − М.: ПЭР СЭ, 2001. − 511с.21.
Бодров, В.А. Проблема преодоления стресса. Часть 2. Процессы и ресурсыпреодоления стресса /В.А. Бодров // Психологический журнал. − 2006. − Т.27. −№2. − С.113−123.22. Боенко, А.В. Суицидальное поведение военнослужащих срочной службы иего предупреждение: Автореф. дис. … канд. психол. наук/А.В. Боенко. − М.: ГАВС РФ, 1993. − 24с.23. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте /Л.И. Божович. − М.: Просвещение, 1968.
− 435с.24. Бордовская, Н.В. Педагогика. Учебник для вузов /Н.В. Бордовская, А.А. Реан.− СПб.: Питер, 2000. − 304с.25. Брушлинский, А.В. О критериях субъекта // Психология индивидуального игруппового субъекта /А.В. Брушлинский / Под ред. А.В. Брушлинского, М.И.Воловиковой. − М.: ПЕР СЭ, 2002. − С.9−33.26. Булыко, В.И. Оценка военно-профессиональных способностей кандидатов ввузы /В.И.
Булыко // Научно-методические основы психологического изучения ипсихофизиологического обследования в вузе. Материалы всеармейского учебнометодического сбора. − М.: Воениздат, 1990. − С.67−76.13327. Вудсон, У. Справочник по инженерной психологии для инженеров ихудожников-конструкторов /У.
Вудсон, Д. Коновер / Пер. с англ. А.М. Пашутина /Под ред. В.Ф. Венда. − М.: Мир, 1968. − 519с.28. Военная психология: методология, теория, практика / П.А. Корчемный, Г.В.Гнездилов, Л.Н. Кузнецов и др. −М.: ВУ, 1998. −297с.29. Воробьев, А.И. Синдром посттравматического стресса у ветеранов войны,перенесших боевую психическую травму/А.И. Воробьев // Военно-медицинскийжурнал. − 1991.
− №8. − С.71−74.30. Воспитательная работа в Вооруженных Силах Российской Федерации /Подред. И.А. Липского. − М.: Военный университет, 1995. − 244с.31. Гаранина, Ж.Г. Роль психологического обучения в профессиональном саморазвитииспециалистов /Ж.Г. Гаранина //Ананьевские чтения – 2014: Психологическоеобеспечение профессиональной деятельности: материалы научной конференции, 21−23октября 2014 г.
/ отв. ред. Г.С. Никифоров. −СПб.: Скифия-принт, 2014. −С.161-163.32. Гилген, А., Гилген К. Американская психология во время второй мировой войны/А. Гилген, К. Гилген // Психологический журнал. − 1994. − Т.15. − №2. − С.162−164.33. Годфруа, Ж. Что такое психология /Ж. Годфруа / Пер. с франц. Н.Н. Алипова,В.В. Свечникова / Под ред. Г.Г. Аракелова. − М.: Мир, 1992. − Т.2. − 376с.34. Головей, Л.А. Онтопсихология – психология развития индивидуальности /Л.А.Головей // Психологический журнал. − 2007. − Т.28. − №5.
− С.61−69.35. Горбатов, С.В. Концепция собственного будущего личности в подростковом июношеском возрасте /С.В. Горбатов // Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 12 / Под ред. Л.А. Коростылевой. − СПб.: Изд-во С.-Петерб.ун-та, − 2008. − С.46-63.36. Гримак, Л.П. Общение с собой /Л.П. Гримак. − М.: Политиздат, 1991. − 320с.37. Групповая психотерапия военнослужащих // Современная военная психология: Хрестоматия / Сост. А.А.
Урбанович. − Минск: Харвест, 2003. − С.370−418.38. Гуревич, К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервнойсистемы /К.М. Гуревич. − М.: Наука, 1970. − 272с.13439. Даукша, Л.М. Развитие нравственной культуры студентов / Л.М. Даукша //Ананьевские чтения – 2014: Психологическое обеспечение профессиональнойдеятельности: материалы научной конференции, 21−23 октября 2014 г. / отв. ред.Г.С. Никифоров. −СПб.: Скифия-принт, 2014.
−С.167-168.40. Дикая, Л.Г. Итоги и перспективные направления исследований в психологии трудав XXI веке /Л.Г. Дикая // Психологический журнал. − 2002. − Т.23. − №6. − С.18−37.41. Динамика показателей профессионального здоровья курсантов летного училища в процессе обучения /О.Л. Головкина, Л.В. Зуева, А.С.
Кальманов, Ю.И. Ремизов // Авиакосмическая и экологическая медицина. −2013. −Т.47. −№4. −С.38.42. Дмитриева, М.А. Психологические факторы профессиональной адаптации/М.А. Дмитриева // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
