Диссертация (1147386), страница 7
Текст из файла (страница 7)
В основе большинства из них лежит идея французскогофизиолога К. Бернара о постоянстве внутренней среды организма, котораябыла поддержана и развита американским физиологом У. Кэнноном в егоучении о гомеостазе – сохранении организмом подвижного равновесия сосредой. Стремясь к достижению внутреннего равновесия, организм долженприспосабливаться и к условиям внешней среды; это явление и легло воснову понятие «адаптация» (Маклаков А.Г., 2010).Вотечественнойпсихологиинаиболеепринятымявляетсярассмотрение адаптации с позиций системного подхода: «Системнаяконцепцияадаптациимногоуровневуюрассматривает(включающуюадаптациюбиологический,какцелостную,психологическийисоциальный уровни) и самоуправляемую систему, направленную наподдержание устойчивого взаимодействия индивида с окружающей средой»(Вассерман Л.И. с соавт., 2011, с.28).
При этом система, обеспечивающаяадаптированную психическую деятельность, представляет собой совокупностьподсистем, соединенных между собой разнообразными связями. Психическаяадаптация – результат деятельности этой целостной, самоуправляемойсистемы, активность которой обеспечивается не просто совокупностьюотдельныхкомпонентов,аихвзаимодействиеми«содействием»,порождающими новые интегративные качества, не присущие отдельнымобразующим подсистемам (Александровский Ю.А., 2010). Ф.Б. Березин (1988,с.5) определял психическую адаптацию как «… процесс оптимальногосоответствия личности и окружающей среды в ходе осуществлениядеятельности». В свою очередь, психическая дезадаптация в значительнойстепени является следствием дисбаланса между формой и степеньюпроявления личностных свойств, с одной стороны, и требованиямисоциальной среды – с другой (Березин Ф.Б., 1988; Lazarus R.S., 1985 ).С этих позиций рассмотрим основные положения клиническойпсихологии, раскрывающие понятие психологической адаптации.331.2.1.ПонятиепсихологическойадаптациивклиническойпсихологииИсходя из положения о системной организации и функциональномназначении психической адаптации, в целостной системе психическойадаптациивыделяетсяподсистемапсихологическойадаптации.Психологическая адаптация, с точки зрения предложенной концепции,включает следующие звенья: восприятие и переработка информации,эмоциональноеотражаютреагирование,социальноетрехкомпонентнуюструктурувзаимодействие,отношенийкоторыеличности,соответствующую трем основным сферам психической деятельности:перцептивно-когнитивной,эмоционально-аффективной,мотивационно-поведенческой (Александровский Ю.А., 2010).
А.П. Коцюбинский (2004)включают в подсистему психологической адаптации также комплексзащитно-психологических образований: стратегию и ресурсы совладающегосо стрессом поведения (копинг), психологическую защиту. Личностныеособенности человека также оказывают существенное влияние на механизмыпсихологической защиты. При этом установлено, что различные формыпсихологическойпротивостоятьзащитытревоге,иобладаютразличнымисуществуетопределеннаявозможностямииерархиятиповпсихологической защиты (Березин Ф.Б., 1988).Следует отметить также, что в случае развившегося заболевания вподсистему психологической адаптации включается «внутренняя картинаболезни» - все то, «что испытывает и переживает больной, всю массу егоощущений, не только местных болезненных, но и его общее самочувствие,самонаблюдение, его представление о своей болезни, о ее причинах, все то,что связано для больного с приходом его к врачу, - весь тот огромный мирбольного, который состоит из весьма сложных сочетаний восприятия иощущения, эмоций, аффектов, конфликтов, психических переживаний итравм» (Лурия Р.А., 2006, с.349).К основным положениям рассматриваемой системной (системнодинамической – Сороко С.И., 2012) концепции относится положение о том,чтонарушенияпсихическойадаптации34развиваютсяврезультатерасстройства всей функциональной системы в целом, а не изолированногопатогенного воздействия на тот или иной ее компонент, и проявляются наразных уровнях: биологическом (вегето-висцеральном), психологическом(эмоционально-аффективном,мотивационном)илисоциальном(межличностного взаимодействия) (Александровский Ю.А., 2010).Таким образом, «психическая адаптация выступает как сложнаядинамическаяфункциональнаясистемабиопсихосоциальногоприспособления личности к изменяющимся условиям внешней и внутреннейсреды, а дезадаптация – как результат нарушения функционирования этойцелостной системы, феноменологически проявляющейся в психических(главным образом, функциональных), психосоматических и поведенческихрасстройствах» (Щелкова О.Ю., 2012, с.54-55).
В сугубо психологическомсмысле адаптация рассматривается и «как процесс поиска личностьюнужных ей способов самораскрытия, самоактуализации» (Старинская Н.В.,2010, с.251).Врезультатемноголетнихэкспериментальныхисследованийэмоционального стресса, который является неотделимой частью социальнопсихологической адаптации человека, психологи пришли к выводу, «чтосуществуют характеристики личности, которые определяют успешностьадаптации человека в самых разнообразных условиях. Эти характеристикиформируются в процессе всей жизни человека, и к их числу в первуюочередьследуетотнестиуровеньнервно-психическойустойчивости,самооценку личности, ощущение своей значимости для окружающих(социальная референтность), уровень конфликтности, опыт общения,морально-нравственнуюближайшегоориентацию,окружения…этиориентациюхарактеристикинатребованияформируютоднуинтегральную характеристику – личностный адаптационный потенциал.Данная характеристика рассматривается как системное свойство личности,которое заключается в способности личности адаптироваться к условиямсоциальной среды.
Чем выше уровень развития данного свойства, тем к болеежестким и суровым условиям социальной среды может приспособитьсячеловек» (Маклаков А.Г., 2010, с. 465-466).35Предложенная точка зрения, подчеркивающая, преимущественно,приспособительныйхарактерфеноменапсихологическойадаптации,подергалась критике, так как в ней недостаточно представлена активность имотивационная направленность личности: «… активность в поискахсобственного пути адаптации, совершенствования себя и преобразованиясреды подменяется пассивным следованием требованиям окружения»(Посохова С.Т., 2001, с.53).
В соответствии с этим В.И. Медведев (2003)считает, что включение деятельности в понятие адаптации, существенноуглубляет ее сущность. В этом случае адаптация рассматривается не простокак процесс и результат, а как системный ответ индивида на интенсивноевоздействие внешней среды, что и уже предполагает активность человека.Е.А. Трифонова (2013) связывает адаптационные процессы личности ссамоэффективностью,понимаяподэтимуверенностьиндивидавспособности произвести определенные действия с целью достижениярезультата.
Этому соответствует представление о том, что эффективныестратегии преодоления трудностей «…. направлены на «работу» с самойпроблемой, с содержанием возникшего противоречия и имеют своей цельюпреодоление тех препятствий, которые создает данная проблема на путивозможности самоактуализации личности» (Коновалова Н.Л., 2000, с.44).Таким образом, в отечественной психологии адаптационный потенциалличности связывается с ее активностью и самореализацией, выступая однимизкритериевактуальнойпсихическогоспособностьюздоровья:достижения«обладаниеобщейипотенциальнойгибкой,итворческойадаптированностью является одним из критериев психической зрелости издоровья взрослой личности» (Налчаджян А.А., 2009, с. 52).Понятие «личностный потенциал» был введен Д.А.
Леонтьевым (2002).«Личностный потенциал как индивидуально психологическая особенностьпозволяет личности исходить из устойчивых внутренних критериев иориентиров в своей жизнедеятельности и сохранять стабильность смысловыхориентацийиэффективностьдеятельностинафонедавленийиизменяющихся внешних условий… личностный потенциал выступаетрезервом неисчерпаемых сил и возможностей личности, реализация которого36в определенной жизненной ситуации, способствует самоактуализации.Активное проявление и актуализация личностью своего потенциала впроцессеадаптациипозволяетопределитьегокакадаптационныйпотенциал» (Старинская Н.В., 2010, с.250).В зарубежной психологии личностному адаптационному потенциалу внаибольшей степени соответствует понятие «жизнестойкость» («hardiness»)(Леонтьев Д.А., 2002). В основе этого понятия, введенного С.Р.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
