Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147380), страница 5

Файл №1147380 Диссертация (Структура и динамика когнитивного дефицита у пациентов с расстройствами шизофренического спектра) 5 страницаДиссертация (1147380) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Емельянова, И. А. Ласкавая и М. Г. Дашина выделяют три варианташизофреническогопатопсихологическогосимптомокомплекса,отражающихразную степень прогредиентности (выраженность дефекта) и интенсивности(форму течения) шизофренического процесса.Первый,илипатопсихологическогопограничный,вариантсимптомокомплексавключаетшизофреническогосимптомыизмененияличностно-мотивационной сферы мышления: признаки снижения произвольностиипродуктивностиассоциативногопроцесса,претенциозноепустоерассуждательство, снижение целенаправленности суждений, негрубые смысловыесоскальзывания, а также неравномерность, непоследовательность процессаобобщения с уравниванием значимости существенных и второстепенныхпризнаков, актуализацией латентных признаков понятий.

Выявление этоговарианта шизофренического патопсихологического симптомокомплекса имеетосновное значение для диагностики психопато- и неврозоподобных состояний убольных шизофренией. Данный тип чаще встречается при вялом непрерывномили благоприятном приступообразном течении шизофрении в период ремиссии.Второй,илипараноидный,вариантшизофреническогопатопсихологического симптомокомплекса включает отчетливые нарушенияличностно-мотивационной и операциональной сферы мышления: ригидныйсхематизм, патологическая символика, персеверативность, искажение процессаобобщения, разноплановость суждений, эмоционально выхолощенное витиеватое(вычурное) резонерство, снижение критичности. Данный тип преимущественнообнаруживаютприумереннопрогредиентном(параноидном)течениишизофренического процесса.Третий,илисимптомокомплексадиссоциированный,характеризуетсявариантявлениямишизофреническогораспада,дезинтеграцииличностно-мотивационной и операциональной сферы мышления.

В его составвходяттакиефеномены,какнецеленаправленность,расплывчатостьи24паралогичностьсуждений,признакираспадапонятий,патологическийполисемантизм или псевдоконкретность, нелепая символика, фрагментарностьвосприятия,причудливость,неадекватностьассоциаций,снижениеихсемантического уровня, грубая некритичность мышления и поведения. Этотвариант патопсихологических расстройств обнаруживают в период экзацербацииумеренно прогредиентного или злокачественного шизофренического процесса, наотдаленных его этапах, на высоте развернутых шизофренических шубов.(Емельянова Т.В., Дашина М.Г., Ласкавая И.А., 2009).1.1.3. Данные нейровизуализации и психофизиологических методов онейроанатомических аномалиях при шизофренииВ наши дни представление о том, что шизофрения являет собойнейробиологическоезаболевание,прикоторомкогнитивныенарушениявыступают одной из ключевых характеристик, принято большинством серьезныхспециалистов (Аведисова А.С., Вериго Н.Н., 2001; Корсакова Н.К., МагомедоваМ.В., 2002; Иванов М.В., Незнанов Н.Г., 2008; Keefe R.S.E., Eesley C.E., 2006;Bilder R.M., 2009 и др.).Утверждению нейрокогнитивной парадигмы в изучении шизофренииспособствовали результаты нейропсихологических и психофизиологическихисследованийдвухпоследнихдесятилетий,применениеметодовнейровизуализации мозговых структур больных (Алфимова М.В., 2006).Получены данные об отчетливых аномалиях некоторых функций мозга пришизофрении на разных стадиях развития расстройства, в период манифеста и впериод, предшествующий манифесту заболевания (Орлова В.А., Щербакова Н.П.и др., 2004; Harvey P.D., Keefe R.S.E., 2009; Kalkstein S.

et al., 2010). Сходныеаномалии были выявлены и у близких родственников больных шизофренией, атакже у лиц с высоким риском развития данного психического расстройства(Орлова В.А. с соавт., 1998; Савина Т.Д., Орлова В.А., 2003; Pantelis C. et al., 2002;Harvey P.D., Keefe R.S.E., 2009; Harms M., Wang L., Campanella C. et al., 2010).25Результатыисследованийпозволилиустановитьнейроанатомиюкогнитивного дефицита, преимущественно включающую в себя вовлеченностьпередних орбито-фронтальных отделов во взаимосвязи с медиобазальными,височными и другими отделами головного мозга (Синицкий И.В., Чуприков А.П.,2007; Лебедева И.С., 2009; Ropacki S.A.L., Perry W., 2007).Дисфункция этих структур формирует первичный характер нарушений ввиде снижения контроля, программирования и регуляции деятельности, а такжеискажение активационных воздействий со стороны средних и глубинныхструктур головного мозга (Саркисян Г.Р., 2007; Шмуклер А.Б., 2010; ЩербаковаИ.В., Барденштейн Л.М., 2010; Harrison P.J., Lewis D.A., 2003; Iritani S., 2007).Нарушение системных механизмов взаимодействия подкорковых образований слобными и височными зонами коры с акцентом на левостороннюю латеральностьмногими специалистами рассматривается как многообещающая модель этиологиии патогенеза шизофрении (Pantelis C.

et al., 2002; Palmer B.W. et al., 2009).Еслинормальнаядеятельностьголовногомозгаобеспечиваетсясогласованной деятельностью различных его структур, то нейробиологическойосновой некоторых психических расстройств, и шизофрении, в частности,является дезорганизация функций головного мозга за счет повреждения мозговыхструктур и нарушения межнейронных и межцентральных связей, лежащих восновевнутрикортикальных,межполушарныхикорково-подкорковыхвзаимодействий (Изнак А.Ф., 2008).

Допускается, что происхождение многихнарушений при шизофрении можно объяснить в терминах взаимодействиянейрональных систем и нервных сетей (Green W.P., 1980; Gur R.E., Gur R.C., 2009;Minzenberg M.J. et al., 2009).Важным компонентом патогенеза шизофрении считаются не тольконарушениякорково-подкорковыхнейронныхсвязей,ноинарушениягоризонтальных межполушарных отношений (Черниговская Т.В., Давтян С.Э.,Петрова Н.Н.

и др., 2004; Егоров А.Ю., 2006; Green W.P., 1980; Weinberger D.R.,1992). На уровне морфологии мозга у больных шизофренией отмечается либоуменьшение свойственной норме межполушарной асимметрии объемов лобных и26затылочных долей, сильвиевой борозды, либо аномальный характер такойасимметрии (Изнак А.Ф., 2008; Тетеркина Т.И. с соавт., 2008; Dragovic M.,Hammond G., 2005; Deep-Soboslay A., 2010).Для объяснения нейрокогнитивных нарушений и связанных с ниминейроанатомических аномалий предложены несколько теорий, среди которыхособого внимания среди исследователей заслужили теории нейродегенерации инейродизонтогенеза.Теория нейродегенерации основывается на данных о снижении объемасерого и белого вещества головного мозга в различных регионах коры и подкоркиу больных шизофренией, что может объясняться определенным процессуальнымдегенеративным процессом по аналогии с другими дегенеративными заболеваниянервной системы (Harrison P.J., Lewis D.A., 2003; Rund B.R., 2009; Shenton M.,KubickiM.,2009).Вотдельныхработахсообщалосьобутяжелениинейропатологических изменений у больных после повторных приступовзаболевания (Mathalon D.H.

et al., 1997; Pearlson G.D., Marsh L., 1999). Внекоторыхисследованияхбылавыявленакорреляциямеждустепеньюдистрофических изменений нервных клеток (олигодендроглия) и тяжестьюдефицитарной психопатологической симптоматики, получены доказательстватекущего нейродегенеративного процесса при шизофрении, в части случаевсочетающегося с наличием латентных аутоиммунных воспалительных измененийв мозге (Орлова В.А.

с соавт., 2010; Rund B.R., 2009). В тоже время, в другихработах констатируется отсутствие связи между степенью нейропатологическихизменений и длительностью заболевания, их стабильностью по данным целогоряда катамнестических томографических исследований (Jakob H., Beckmann H.,1986; Gur R.E., Pearlson G.D., 1993).Особенность гипотезы нейродизонтогенеза состоит в том, что мозговаяпатология выражается не в грубых морфологических дефектах и аномалияхразвития, а может выступать лишь как незрелость нейронных систем илиискажение их развития. Эти нарушения, согласно рассматриваемой теории, могут27приводить к образованию патологических связей в головном мозге (Тиганов А.С.,1999; Pantelis C., Wood S.J., Maruff P., 2002; Iritani S., 2007).Важным в теории нейродизонтогенеза является предположение, чтоотклонения в развитии мозговых структур на клеточном и субклеточном уровнележат в основе риска по шизофрении, а развитие клинической симптоматики, тоесть манифестация болезни, происходит под влиянием стрессовых факторов,вызывающих декомпенсацию функции соответствующих уязвимых нейронныхструктур (Lewis D.A., Levitt P., 2002).В тоже время, представляется более правильным соотносить когнитивныенарушенияпришизофрениинетолькоснарушениямисобственноморфологических структур мозга, но и с аномальными паттернами ихнейрональнойинейрофизиологическойактивности,какрезультатомкомпенсаторных процессов (Griego et al., 2008).

Характеристики

Список файлов диссертации

Структура и динамика когнитивного дефицита у пациентов с расстройствами шизофренического спектра
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее