Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147186), страница 17

Файл №1147186 Диссертация (Кризисные коммуникации органов государственной власти в условиях природной катастрофы) 17 страницаДиссертация (1147186) страница 172019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

С ее помощью объясняется, как люди сознаютповедение других и свое собственное. Теория берет начало в работах Ф. Хайдераи находит продолжение в трудах К. Келли.233 В самом общем виде подход можетбыть изложен следующим образом: в основном, люди предвзяты в своих оценкахотносительно причин того или иного события, равно как и в том, кто/что несет занего ответственность.

Факторы, которыми объясняется возникновение кризиса,оказываютпрямоевоздействиенаеговосприятиеобественностью.Репутационные угрозы возрастают в случаях внутренней атрибуции, когдааудитория полагает, что именно действия организации стали причиной кризиса.Путем смещения восприятия в сторону внешней атрибуции (ситуационныхнезависимых факторов) компания может снизить негативное влияние кризиса наимидж.234В ситуационной теории кризисных коммуникаций Т. Кумбса приняты вовнимание указанные положения теории атрибуции. Ученый вводит в научныйоборот термин «кризисная история», отражающий факт наличия подобногокризиса в прошлом и демонстрирующий эффективность взаимодействияорганизациисостейкхолдерамивподобныхслучаях.Систематическое 232Sturges D.L.

Communicating through crisis: A strategy for organizational survival// Management CommunicationQuarterly. 1994. Vol.7. P. 297-316. 233Kelley H.H. Attribution in social ineraction. New York: General Learning Press, 1971.234Голуб О.Ю. Управление кризисными организационными коммуникациями: теоретические основания изучения[Электронный ресурс]. URL: http://www.sgu.ru/files/izvestia/full/2011._tom_11.4.9.pdf (дата обращения: 24.03.13) 69 повторениеоднихитехжекризисовзначительноинтенсифицируетответственность организации в сознании общественности, так как указывает наналиие внутренней атрибуции.235 В непосредственной связи с кризисной историейнаходятсяитакиедополнительныеэффекты,существованиекоторыхподтверждается теорией конгруэнтности, как: «эффект гало» и «эффектвелкро».236«Благоприятныйимиджорганизацииигармоничныевзаимоотношения с общественностью, сформированные в прошлом, позволяют«запустить» механизм «эффекта гало», когда стейкхолдеры распространяют ореолсвоего благосклонного отношения к компании на кризисную ситуацию, чтопозволяет значительно снизить репутационные угрозы.

«Эффект велкро»возникает в обратной ситуации, когда неблагоприятный имидж компанииусиливает негативное отношение стейкхолдеров к ней в период кризиса».237Т. Кумбс приводит список из десяти наиболее распространенных кризисныхстратегий, который был получен путем анализа теоретических и практическихразработок экспертов области. Все стратегии были сгруппированы в четырекластера.Кластер стратегий отрицания направлен на ликвидацию связи кризиса иорганизации в сознании общественности. Он включает в себя следующиеподтипы стратегий: атака обвинителя, опровержение и «козла отпущения».Группастратегийуменьшенияимеетцельюснижениеатрибуцииответственности организации за кризис или его негативных эффектов ипредставлена подтипами «оправдания» и «извинения».Кластер восстановления направлен на улучшение репутации организации.Сообщения и действия компании или представителей органов государственнойвласти здесь конструируют выгоды для стейкхолдеров, в том числе возмещениеущерба.

Данный кластер включает в себя такие подтипы, как «компенсации» и«просьбы о прощении». При этом важно различать использование последнего 235Coombs T., Holladay S.

The Handbook of crisis communication: моногр. Chichester: Willey-Blackwell, 2012. P. 3841. 236 Coombs W. T., Holladay S. J. Helping crisis managers protect reputational assets: Initial tests of the situational crisiscommunication theory // Management Communication Quarterly. 2002. № 16. Р. 165–185. 237Там же. Р.

165–185. 70 подтипа в полном и частичном объеме. В первом случае происходит признаниекризиса и принятие ответственности, что также подразумевает обещаниеизбежать повторения подобной трагедии. Здесь же выражается сочувствиежертвамипроявляетсяинтерескним.Второмуслучаюхарактерноисключительно выражение интереса и сожаления, что не несет в себе такой жесерьезной смысловой нагрузки, как полное признание вины. Имплементацияподтипа «просьбы о прощении» часто влечет за собой судебные процессы ифинансовые издержки, поэтому рассматривается теоретиками отдельно отстратегии выражения сожаления и интереса.Кластерстратегий«усиления»являетсякомплементарнымктремвышеперечисленным. Подвиды стратегии данного кластера также нацелены насоздание позитивной связи между организацией и стейкхолдерами.

Кластервключает в себя: стратегии напоминания, заискивания, позиционирование себя вкачестве жертвы. Эти стратегии фокусируются на организации, поэтомусчитаются достаточно «эгоцентричными», если используются отдельно отстратегий основных кластеров. По этой причине их принято рассматривать вкачестве дополнительных. 238 В Приложении 2 приведена таблица принциповиспользования стратегий кризисной коммуникации применительно к каждомутипу кризиса.Разумеется, перечень стратегий, предложенный в обобщении Т.

Кумбса, неявляется исчерпывающим, ученые239 выявляют и другие виды. Например, Б. Л.Уэир и Уил А. Линкугел240 в рамках теории апологии выделили четыре стратегиив риторической самозащите. Первая – отрицание – сводится к отказу признатьсовершение каких-либо действий, связанных с обвинениями аудитории. В эту жегруппу авторы включают отрицание злого намерения действия. Вторая стратегия– демпфирование – выстраивает ассоциативный ряд, связывающий говорящего с 238Coombs T.

Ongoing crisis communication. Planning,managing,and responding. Thousand Oaks: Sage Publications,2007. P. 138-141.239Allen M.W., Caillouet R.H. Legitimation endeavors:Impression management startegies used by an organization incrisis// Communication monographs. 1994. Vol. 61.

P. 44-62; Benoit W.L. Accounts, excuses, and apologies: A theory ofimage restoration. Albany: State University of New York Press, 1995. P.21.240Ware B L, Linkugel W A. «They spoke in defense of themselves: on the generic criticism of apologia»// QuarterlyJournal of Speech. 1973. Vol.59.

282 p. 71 позитивно воспринимающимися аудиторией предметами или действиями. Третьястратегия – дифференциация - представляет собой отделение объекта отнегативного контекста, в то время как четвертая стратегия – трансцендентность –напротив, размещает объект в более общем и желательном контексте.Уэир и Линкугел утверждают, что «сообщения с компонентом самозащитысочетаются либо с дифференциацией, либо с трансцендентностью, таким образом,формируя четыре оправдательные позиции: 1) абсолютивная – отрицание идифференциация,2)защитная–отрицаниеитрансцендентность,3)объяснительная – демпфирование и дифференциация, 4) оправдательная –демпфирование и трансцендентность.Обращение может содержать более двух стратегий из указанных четырех(например,состоятьизотрицания,демпфирования,дифференциацииитрансцендентности)».241Применительно к такому особому типу кризисов, который рассматриваетсяв настоящей работе – природным катастрофам- автор предлагает расширитьспектр стратегий, представленных в кластерной ситуационной теории Т.

Кумбса.Наши предложения сводятся к следующему.Группу отрицания мы предлагаем дополнить подтипом «страдание»,которыйподразумеваетпринятиеорганизациейпозициинесправедливопострадавшей жертвы обстоятельств. Группу уменьшения – подтипом «отрицаниевозможности», означающим, что организация убеждает общественность в том,что она не обладала потенциалом контролировать события, приведшие к кризису.Кластер стратегий восстановления мы предлагаем дополнить подтипами«раскаяние» («просьбы о прощении») и «извлечение уроков», выражающимися взаявлениях о принятии мер для предотвращения подобных событий.

В результатеавторскийпереченьвозможныхкоммуникативныхкризисныхстратегий,позволяющий полноценно оценить коммуникации органов государственнойвласти в главе 2, приведен в таблице 1. 241Чурашова Е.А.Дискурсивные стратегии политической коммуникации в кризисной ситуации : диссертация ...кандидата политических наук: 23.00.02. - Казань, 2013. - 185 с. 72 Таблица 1 – Модифицированная схема стратегий кризисныхкоммуникаций организацииГруппыПодтипы стратегийстратегийОтрицаниеАтакавиновника;опровержение;козлаотпущения;страданиеУменьшениеИзвинения; отрицание возможности; оправданияВосстановлениеКомпенсации; просьбы о прощении; раскаяние; устранениеошибокУсилениеСтимулирование; превышение; заискиваниеРеакция органов государственной власти на кризис может оказывать прямоевлияниеналегитимностьинститутовполитическойвласти,которая(легитимность) в современном информационном пространстве прямо зависит откоммуникативных действий этих институтов.Кризисные ситуации любого характера, в том числе и спровоцированныеприродными катастрофами, снижают легитимность существующей власти, чтоособенно ярко проявляется в условиях демократического политического режима.Причем, современное информационное пространство создало такие условия, вкоторых легитимность органов государственной власти может быть подвергнутасомнению не только в ситуациях глубинного кризиса политических элит, но и вслучаях, казалось бы, не очень серьезного индидента, разового локальногоошибочного действия (или бездействия).

Характеристики

Список файлов диссертации

Кризисные коммуникации органов государственной власти в условиях природной катастрофы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее