Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147165), страница 28

Файл №1147165 Диссертация (Демократия как исторический и теоретический феномен современные модели интерпретации) 28 страницаДиссертация (1147165) страница 282019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Белл утверждает, что в современномобществе,благодарянаучно-техническимдостижениямсуществуютрациональные методы решения новых проблем, следовательно, исчезаетпотребность в какой-либо государственной идеологии. Действительно, внастоящее время даже избиратели больше не делают свой выбор, исходя изидеологических предпочтений, скорее они голосуют за «яркого» политика.«Восхваление мнимых харизматических качеств партийного лидера, его фото- ивидеоизображения в красивых позах с течением времени все больше подменяютсобой дискуссии о насущных проблемах и конфликтах интересов».270 Впостиндустриальном обществе, политика, таким образом, превращается изсредства решения текущих проблем в захватывающее шоу.Новоепостиндустриальноеобщество,помнениюБелла,являетсярезультатом третьей технологической революции, смысл которой состоит вкомпьютеризации и телекоммуникации производства, а также других сферобщественной жизни.

Постиндустриальное общество характеризуется переходомот производства товаров к расширению сферы услуг; доминированиемпрофессионального и технократического класса; особой ролью технологий;268См.: Bell D. The End of Ideology: On the Exhaustion of Political Ideas in the Fifties: with "The Resumption of Historyin the New Century". Cambridge: Harvard University Press, 2000. P. 402-403.269Белл Д. Демократия и права: великая дилемма нашего времени. // «Демократия и модернизация. К дискуссии овызовах XXI века».

Под редакцией В. Л. Иноземцева. М.: Издательство «Европа», 2010 г. С. 14.270Крауч К. Постдемократия. М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики, 2010. С. 43.129центральной ролью теоретических знаний.271 Основной аспект перехода кпостиндустриализму, для Д. Белла, связан с ростом значения человеческогокапитала и центральным местом теоретических знаний. Они формируют «тотстержень, вокруг которого будут организованы новые технологии, экономическийрост и социальная стратификация».272На смену проблемам индустриального общества (таким, как противостояниемежду работодателем и рабочим, вопросы классовой борьбы и социальнойзащиты населения) приходят новые вызовы постиндустриального общества.Наиболее актуальный из них связан с развитием науки и системы образованияграждан, так как после Второй мировой войны главным показателем потенциалагосударства стали научные достижения, а не производственная мощь.

В связи сэтим государственная политика в области науки становится центральнойпроблемой постиндустриального общества.273 На первый план выходит такназываемая сервисная экономика, где человеческие взаимодействия (в сферепродаж,услугздравоохранения,индустрииразвлеченийит.д.)междусотрудниками и клиентами становятся более важными, чем тяжелая работа«синих воротничков».274Центральное место в формировании постиндустриального обществазанимает система массовых коммуникаций, и прежде всего телекоммуникация.Д. Белл говорит о необходимости усиления роли государства в развитииинформационнойинфраструктурыобществаиуправленииею.Обменинформацией в постиндустриальном обществе происходит в основном припомощи телекоммуникации и компьютеров, поэтому внедрение в жизньпередовых информационных технологий при правильном подходе к ихэксплуатациибудетспособствоватьэкономическомупроцветаниюдемократизации.271См.: Белл Д.

Грядущее постиндустриальное общество. М.: Академия, 2004. С. 18.Там же. С. 152.273См.: Там же. С. 159.274См.: Waters M. Daniel Bell. Key Sociologists. New York and London: Routledge, 1996. P. 112-113.272и130С. Липсет, в свою очередь, пишет о крахе идеологии из-за абсолютнойутраты ею идейной состоятельности к середине ХХ в. Ученый утверждает, чтоиндустриальное общество способно решать свои проблемы, не опираясь наидеологические нормы.275 Похожей точки зрения на этот вопрос придерживаетсяи французский социолог Р. Арон.

Он, в частности, утверждает, что в рамкахсовременного индустриального общества исчезает конфликт между капитализмоми социализмом, так как они являются всего лишь разновидностями одной и тойже социальной организации, то есть двумя подвидами индустриальногообщества.276В этом аспекте актуальна теория конвергенции, представители которой, вчастности П.

Сорокин, считали, что в ходе научно-технической революциивзаимовлияние капитализма и социализма станет главным фактором приближенияэтих систем к смешанной системе: «доминирующим типом возникающегообществаикультурынебудет,вероятно,никапиталистический,никоммунистический, а тип sui generis, который мы обозначим как интегральныйтип».277 Появление нового строя, по мнению П. Сорокина, связано с тем, что каккапиталистическое, так и коммунистическое общества несовершенны; более того,для их существования необходимы определенные условия. После Второймировойвойнынаблюдаетсяобъективныйпроцесссближениядвухпротивоборствующих моделей мироустройства.Рассуждая о сверхиндустриальном обществе в работе «Шок будущего»,Э.

Тоффлер рисует будущее человечества, в котором исчезают идеологии,происходитвсеобщаяавтоматизацияпроизводства,расширяетсяисовершенствуется сфера услуг. В отношении влияния современных СМИЭ. Тоффлер отмечает следующее: «Когда общество находится под непрерывнымвоздействиемрадио,телевидения,газетижурналов,когдадоляспроектированных сообщений, получаемых индивидуумом, увеличивается (и275См.: Held D.

Models of Democracy. Stanford, California: Stanford University Press, 1987, P. 225.См.: Chernilo D. A Social Theory of the Nation-State: The Political Forms of Modernity Beyond MethodologicalNationalism. New York: Routledge, 2007. P. 96.277Сорокин П.А. Главные тенденции нашего времени. М.: Наука, 1997. С. 115.276131соответственно уменьшается доля некодированных и неспроектированных), мынаблюдаем неуклонное увеличение скорости представления индивидуумуимиджсодержащей информации. Поток кодированной информации с небывалойсилой воздействует на его органы чувств. И это можно считать одной из причинпостоянной спешки современного человека. Но если для индустриальногообщества характерно простое ускорение процесса обмена информацией, то всупериндустриальном этот процесс развивается дальше.

Волны кодированнойинформации вздымаются все выше и выше и обрушиваются на нервную системучеловека».278 Чтобы передавать максимально возможные объемы информации,специалисты в сфере массовых коммуникаций разрабатывают технологии,способные оказывать серьезное эмоциональное воздействие на человеческуюпсихику и общественное сознание в целом. Еще одной важной особенностьюсовременных СМК Тоффлер считает тот факт, что они представляют индивидамвозможность неограниченного общения друг с другом, что, в свою очередь,меняет сам характер политической коммуникации, что особенно сильносказывается на особенностях функционирования демократических режимов. Всвязи с этим изучение роли «новых СМИ» в контексте современной теориидемократии представляется вполне правомерным.279В другой своей работе «Третья волна» Э. Тоффлер выделяет три волны илистадиивразвитиисверхиндустриальная).человечестваТакимобразом,(аграрная,то,чтоиндустриальнаяД.Беллиназвалпостиндустриальным обществом, Г.

М. Маклюэн – «глобальной деревней», аЗ. Бжезинский – технотронной эрой, Э. Тоффлер именует сверхиндустриальнымили супериндустриальным обществом.Новая стадия в развитии общества включает в себя социальные,культурные,институциональные,моральныеиполитическиеизменения,связанные с переходом от первостепенной роли промышленности к эрегосподства информации. Развитие технологий неизбежно влечет за собой278Тоффлер Э. Шок будущего.

М.: ООО «Издательство ACT», 2002. С. 188.См.: Гуторов В. А. Концепция «киберпространства» и перспективы современной демократии // Политика:наука, философия, образование. Спб.: СПбГУ, Факультет Политологии, 2011. С. 417.279132трансформацию инфосферы и коммуникационных сетей. Для цивилизациитретьей волны основной ресурс, притом неисчерпаемый, – это информация.Наступлениеновойобразованияикоммуникации:цивилизациянаучныхкореннымисследований,ав эту эпоху на первыйобразомтакжепланменяетпринципыреорганизуетвыходятсредстваинтерактивные,демассифицированные средства информации, предоставляющие максимальновозможноеразнообразиеисточников,взаменкультурномупреобладаниюнескольких СМИ.280 По сути это означает, что СМИ теряют свой массовыйхарактер, вместо этого они начинают акцентировать внимание на интересахотдельных сегментов аудитории: коммуникационное изобилие парадоксальнымобразом приводит к упадку массового широкого вещания.281 Массовые преждегазеты и журналы теряют читательскую аудиторию, так как люди все чащеобращают внимание только на то, что имеет значение именно для них, а не дляобщества или (тем более) для человечества в целом.

Можно заметить рост числаспециализированныхкабельныхканалов,популярныхсредиконкретныхсоциальных или культурных групп населения: например, спортивных каналов иликаналов для домохозяек.Критический анализ современного общества представлен в работеГ. Маркузе«Одномерныйчеловек.Исследованиеидеологииразвитогоиндустриального общества». Согласно Г. Маркузе, новые формы управления в«развитыхиндустриальныхобществах»заменилитрадиционныеметодыполитического и экономического управления. Доминирующим структурнымэлементом «развитого индустриального общества» стали техническая и научнаяаппаратура, производство и распределение технологий и административнаяпрактика, основанная на применении безличных правил в иерархии власти.Технологическоегосподствопроизводственногообщественной280281аппарата,жизнипроистекаеткоторый(культурной,изтехническоговоспроизводитсяполитическойивовсехразвитиясферахэкономической).См.: Toffler A.

Характеристики

Список файлов диссертации

Демократия как исторический и теоретический феномен современные модели интерпретации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее