Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147085), страница 11

Файл №1147085 Диссертация (Формирование политической идентичности в современной России (на примере Санкт-Петербурга и амурской области)) 11 страницаДиссертация (1147085) страница 112019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

C. Changing Sides or Changing Minds? Party Identification and Policy Preferences in the American Electorate[Text] // American Journal of Political Science. – 2006. – Vol. 50, No. 2. – P. 464 – 477.141изменить. Вместе с тем через партийную идентификацию гражданина мыможемузнатьегоориентациюотносительнозначительногочислаполитических вопросов и проблем1.Нааффективнойприродеполитическойидентичностиакторанастаивают Б. Барден из Гарварда и К. Клофстад из Майами2.

Данный тезисбыл взят учёными за основу при проведении собственного эмпирическогоисследования: изучая партийную идентичность респондента, мы должны,формулируя свои вопросы, не столько понять его мыслительные процессы,сколько прочувствовать его ориентации. «Заставляя» респондента думать,мы не сможем получить достаточно точные данные о его партийнойидентификации.

Такой подход является достаточно близким к методамМичиганской школы.Учёные провели масштабное исследование партийной идентичностиамериканских граждан в период с 2001 по 2005 годы, собрав первичныеданные путём телефонного опроса-омнибуса. В процессе получасовогоинтервью задавались вопросы по наиболее актуальным темам: терроризм,экономика, демография. В ходе исследования авторы пришли к следующимвыводам: анализ такого рода должен строиться вокруг крупных событий ипроблем, оказывающих реальное влияние на положение индивида вполитическом поле; значительные моменты в истории страны (как,например, теракты 11 сентября 2001 года в США) могут приводить ккратковременным изменениям в поддержке тех или иных политических сил,однако не оказывают долгосрочного влияния на партийную идентификациюиндивида.

Исследуя партийную идентификацию респондента, интервьюердолжен манипулировать аффективными и когнитивными подсказками, делаяособый акцент при обработке результатов на первые, которые, согласномнению учёных, позволяют наиболее точно изучить объект исследования3.1Ibid.См.: Burden, B. C., Klofstad, C. A. Affect and Cognition in Party Identification [Text] / B. C. Burden, C. A. Klofstad // Political Psychology. –2005. – Vol. 26, No. 6. – P. 869-886.3Ibid.242Идеи мичиганской школы в области изучения партийной идентичностипродолжает С. Грин в своей работе «Социально-психологическое измерениепартийности»1. Учёный пытается соотнести классический социальнопсихологическийподходкпартийнойидентичностигражданссовременными альтернативными теориями и методами изучения данногофеномена, а также теориями групповой идентификации и ориентациямииндивидов.

Согласно выводам по поставленной проблеме, альтернативныеспособы изучения партийной идентичности не всегда коррелируют ссоциально-психологической парадигмой в ряде важных положений. В связи сэтим, классическая теория в целях её «осовременивания» и дальнейшегоприменения в исследованиях политического поведения должна бытьдополнена новыми положениями. Они должны, в частности, касатьсявопросов соотношения партийной и групповой идентичности, а такжеиндивидуальных и групповых установок актора. Кроме того, в рамки теориипартийности должны быть включены постулаты о новых психологическихустановках индивидов, а также данные об исследовании партийнойидентичности в различных странах с целью указания на национальныеособенности2.Парадигмы и методы, предложенные представителями мичиганскойшколы,по-прежнемусоставляютосновузначительногоколичестваисследований в области политической идентичности.

Вместе с тем из-заналичиявразличныхполитическихсистемахмираопределенныхособенностей – региональных, государственных, институциональных – рядположенийтеорииполитическойидентичноститребуетдальнейшейразработки. Масштабное изучение политической идентичности предполагаетосуществление комплексного анализа, включающего в себя рассмотрениерациональных и эмоциональных компонентов, ценностных ориентаций,групповых установок.См.: Greene, S. The Social-Psychological Measurement Of Partisanship [Text] / S. Greene // Political Behavior. – 2002. – Vol.

24, No. 3. –September 2002. – P. 171-197.2Ibid.143Значимость разработок представителей мичиганской школы и ихпродолжателей для нашей работы состоит в том, что они помогают вскрытьприродупартийнойидентификациииндивида,идентификациисполитическим деятелем и оппозицией. Кроме того, в основе нашей работылежитутверждениеоглавенствеиррациональногокомпонентанадкогнитивным в структуре политической идентичности актора, предложенноепредставителями данного направления.В противовес сторонникам аффективного начала в политическойидентичности,представителитеориирациональноговыбораиэкономического подхода к голосованию указывают на когнитивную природупроцесса идентификации.

В первую очередь такого рода взгляды близкипредставителям вирджинской школы, а именно Дж. Бьюкенену и Г. Таллоку,а также Э. Даунсу, М. Олсону, Г. Саймону и Дж. Стиглеру1. Несмотря на то,что идентичность не является основной фабулой их работ, их влияние наразвитие теории идентичности весьма серьёзно.

Вопросы идентичностирассматриваются ими через призму электорального поведения, котороеобъясняетсянегрупповымголосованием,аиндивидуальнойрациональностью: индивид не идентифицирует себя с группой, а выступаетсамостоятельным актором, действуя при этом в интересах достижениямаксимальной полезности для себя. Фактически политика приобретаетрыночный характер, а голосование представляет собой формат торгов. Приэтом индивиду изначально должен быть присущ индивидуализм, эгоизм,способностьранжироватьсвоипотребности,атакжевозможностьприспособления к существующим институтам. То есть политическаяидентификация актора формируется в процессе осознанного, взвешенноговыбора (в противоположность ощущениям и желаниям, как полагалипредставители мичиганской школы).

Политическая идентификация являетсяпри этом весьма устойчивой, но носит сугубо индивидуальный характер 2.См.: Грин, Д. П. Шапиро И. Объяснение политики с позиции рационального выбора: почему так мало удалось узнать [Текст] / Д. П.Грин, И. Шапиро // Политические исследования (ПОЛИС). – 1994. – № 3. – С. 59-75.; Гудин, Р. И., Клингеманн, Х.-Д. Политическаянаука: новые направления / Р. И. Гудин, Х.-Д.

Клингеманн. – М.: Вече, 1999. – 816 с.2Там же144Насовременномэтаперазвитиянаучногознанияколичествосторонников рационального объяснения политической идентификацииневелико. Так, Р. Калверт отмечает, что большинство исследователейидентичности видят её как выражение психологических характеристикиндивида, ориентации на социальные группы, выражение культурныхособенностей личности или каких-либо базовых человеческих инстинктов,но не связанных с рациональными установками индивида1.

Тем не менее,сторонники рационализма в данной области стремятся заполнить этот пробелв области теории идентичности, а также разрешить противоречие междуоснованием и выражением идентичности, с одной стороны, и стратегическиобоснованным рациональным действием, – с другой. Целью своегоисследования учёный ставит обобщение полученных результатов поуказанной проблеме, а также оценку того, каким образом данный подходповлиял на понимание идентичностив целом.Приэтом учёныйфокусируется на трёх основных моментах, которые зачастую понимаютсяучёными как аффективные и иррациональные выражения какой-либо изсоставляющих политической идентичности: электоральное участие и процессвыбора кандидата или партии, идентификация с партией и следованиеидеологии, национальная и этническая политика и этика насилия.

В ходеанализа ряда работ, рассматривающих идентичность как с точки зрениярациональных, так и иррациональных моментов, Р. Калверт приходит кмнению, что рациональный подход в данной области имеет право насуществование.Модели теории рационального выбора подходят для изучения ролидействий отдельных индивидов в рамках проявления форм групповойидентичности и поведения, а также для генерации результатов активностиотдельного актора в рамках группы. Однако, существует ряд вопросов,которые теория рационального выбора не в состоянии решить даже врасширенном формате.

К таким моментам относятся изучение политическогоСм.: Calvert, R. Identity, Expression, and Rational Choice Theory [WWW-document] /http://ru.scribd.com/doc/121219462/Identity-Expression-and-Rational-Choice-Theory. Date of access: 12.01.2013.1R.Calvert.–URL:45равновесия и выяснение значимости и направления социальной координации.Крометого,теориярациональноговыборазависитотправильнопоставленного условия и потому не всегда подходит для решения всехвопросов исследования, в связи с чем на практике требуется синтезироватьнесколько подходов в исследовании1.Трактовкаполитическойидентификациинаосноветеориирационального выбора, безусловно, имеет право на существование, однако,на наш взгляд, именно иррациональный компонент, наряду с групповым,играет ключевую роль в процессе создания идентификационной картины. Вто же время рассмотрение иной точки зрения, отличной от той, которойпридерживаются представители мичиганской школы и их последователи,безусловно, важно, так как позволяет взглянуть на феномен политическойидентичности под другим углом.

Когнитивный компонент политическойидентичностиотчастиобуславливаетприверженностьреспондентапрограмме партии, в случае наличия достаточной информации поинтересующимегопроблемам,атакжеобъясняетвозможностьстратегического голосования.Проблеме партийной идентичности посвящены также компаративные иисследования кейсов. Примером здесь может служить работа А. Бле,Э. Жидонжил, Р.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование политической идентичности в современной России (на примере Санкт-Петербурга и амурской области)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее