Главная » Просмотр файлов » Отзыв на автореферат 3

Отзыв на автореферат 3 (1147022)

Файл №1147022 Отзыв на автореферат 3 (Обучение иноязычной рецептивной лексике студентов психологических факультетов в процессе самостоятельного чтения)Отзыв на автореферат 3 (1147022)2019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

ОТЗЫВ об автореферате диссертации Дмитрусенко Инны Николаевны «Обучение иноязычной рецептивной лексике студентов психологических факультетов в процессе самостоятельного чтения», представленной на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02. - Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) Дмитрусенко И.Н. выбрала в качестве темы диссертационного исследования весьма актуальную на сегодняшний день методическую проблему использования самостоятельной работы студентов для обучения профессиональной иноязычной рецептивной лексике. В частности, на примере анализа учебной литературы на английском языке для студентов-психологов автором хорошо показана недостаточность использования во внеаудиторной работе студентов самостоятельного чтения.

И.Н. Дмитрусенко сформулирована гипотеза о возможности повышения эффективности запаса рецептивной лексике студентов за счет самостоятелыюго чтения иноязычных профессиональных текстов и работы с комплексами соответствующих заданий и упражнений, направленных на лучшее усвоение лексических единиц из текста. Автором разработана модель методики обучения иноязычной рецептивной лексике студентов психологических факультетов в процессе самостоятельного чтения профессиональных текстов„что имеет несомненное теоретическое значение.

При анализе методических основ обучения иноязычной рецептивной лексике Дмитрусенко И.Н. предлагает использовать концепцию, рассматривающую рецептивные лексические навыки и умения как единую трехуровневую структуру. Первые два уровня, по мнению автора, соответствуют формированию лексических навыков первого и, соответственно, второго уровней, а третий — лексического умения, формирующегося на основе соответствующих навыков.

Данный подход к описанию структуры формирования рецептивных лексических навыков и умений проясняет понимание этапности усвоения иноязычной лексики в ходе учебного процесса и облегчает коррекцию учебного процесса„в случае, если студенты испытывают затруднения при усвоении новых лексических единиц. Практическая значимость работы И.Н.

Дмитрусенко обусловлена разработкой учебных тематических модулей для курса «Деловой иностршшый язык» для студентов психологического факультета, а также апробацией эффективности этих модулей в рамках учебного эксперимента, Эмпирически доказанная эффективность усвоения студентами иноязычных лексических единиц в процессе самостоятельной работы с оригинальными тематическими текстами позволяет рассматривать данный методический подход в качестве перспективного для повышения эффективности самостоятельной работы студентов других неязыковых специальностей, Научная новизна работы обусловлена теоретической разработкой классификации иноязычной лексики, позволяющей более эффективно осуществлять отбор иноязычных лексических единиц для тематических учебных комплексов, а также разработкой модели методики обучения студентов психологических факультетов иноязычной рецептивной лексике на основе когнитивного и личностно-ориентированного подходов с использованием принципов модульного обучения.

Кроме того, научная новизна работы связана с созданием авторского комплекса упражнений и заданий для самостоятельной работы студентов-психологов по обучению иноязычной рецептивной лексике в процессе самостоятельного чтения. Диссертационное исследование И,Н, Дмитрусенко отличается высоким научно-методическим уровнем исполнения, содержит логически стройные теоретические обоснования и классификации. Положения работы, в том числе методические предложения и разработки представлены в формате практической апробации в ходе обучения иноязычной рецептивной лексике студентов факультета психологии Южно-Уральского государственного университета.

Теоретическая и методическая проработка автором изучаемого материала свидетельствует о глубоком погружении И.Н, Дмитрусенко в проблематику диссертационного исследования. Автореферат диссертации написан логичным понятным языком, материал изложен последовательно и целостно, четко структурирован и проиллюстрирован наглядными материалами (рисунками и таблицами). Основные положения, выводы диссертанта изложены убедительно, хорошо аргументированы и не вызывают сомнений. Таким образом, анализ автореферата И.Н.

Дмитрусенко позволяет говорить о том, что автором была проведена большая серьезная работа„ в ходе которой в полном обьеме были достигнуты поставленные цели и решены задачи диссертационного исследования. В ходе прочтения автореферата возник вопрос о тематике профессионально ориентированных учебных модулей, разработанных автором для студентов-психологов, а также о принципах их подбора при составлении учебного курса. Данное замечание не снижает высокую оценку проведенного диссертационного исследования. Диссертациошгая работа И,Н, Дмитрусенко «Обучение иноязычной рецептивной лексике студентов психологических факультетов в процессе самостоятельного чтения» является завершенным оригинальным исследованием и соответствует требованиям, предьявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, и.

9-14 «Положения о присуждении ученой степени» от 24 сентября 20! 3 г. № 842, а автор заслуживает присуждения ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02. - Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Ярославова Елена Николаевна, кандидат педагогических наук (специальность 13.00.01, — Общая педагогика), доцент, директор института лингвистики и международных коммуникаций Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Южно-Уральский государственный университет ~национальный исследовательский университет)» «22» марта 2018 года Контактная информация Федеральное государственн ное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный университет 1национальный исследовательский университет)» Россия, 454030, г.

Челябинск, пр. Ленина, д. 76. Телефон/Факс: +71351) 267-99-00. Е- гпа11: 1п1офзпзц.гц Институт лингвистики и международных коммуникаций Тел. +7(351) 272-32-42 Е- аа11: 1агоз! а~о~аепфзцы.ги Против включения персональных данных, заключенных в отзыве, в документы, связанные с защитой указанной диссертации, и их дальнейшей обработки не возражаю. /' Ф .

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее