Диссертация (1146822), страница 33
Текст из файла (страница 33)
М. Межкатегориальные связи в грамматикеотглагольного существительного: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19/ Повышева Елена Михайловна. – Ижевск, 2006. – 198 с.145.Подшибякина, Н. А. Семантика и презентация глагольныхприставоквпрактикепреподаваниярусскогоязыкакакиностранного [Электронный ресурс] / Н. А. Подшибякина, Н. Ф.Скрипкина // Грани познания. – 2010. – № 5 (10).
– С. 40-45 – Режимдоступа: http://grani.vspu.ru/files/publics/238_st.pdf (дата обращения:25.11.2013).146.Пустошило, Е. П. Лексикология. Фразеология. Лексикография.Учебно-методический комплекс по русскому языку для студентовпедагогических специальностей [Электронный ресурс] / Е. П.Пустошило. – Гродно: Изд-во Гродненского государственногоуниверситета,2011.–Режимдоступа:http://ebooks.grsu.by/pustoshilo_lang/3-printsipy-klassifikatsii-i-tipyslovarej.htm (дата обращения: 27.12.2014).147.Пялль, Э. Сопоставительная грамматика эстонского и русскогоязыка = Eesti ja vene keele kõrvutav grammatika: Для преподавателей истудентов / Э. Пялль, Э.
Я. Тотцель, Г. Р. Тукумцев. – Таллин:Эстонское государственное изд-во, 1962. – 434 с.148.Пярн, Х. Существительные pluralia tantum в русском иэстонском языках / Х. Пярн // Сопоставительный анализ лексическихи грамматических средств разносистемных языков. – Таллин: Изд-воАкадемии наук Эстонской ССР, 1984. – С. 30-45.149.Ражавалиева, Т. Р. Интерферирующее воздействие родного(кыргызского) языка при изучении русского [Электронный ресурс] /Т. Р. Ражавалиева, Ч.
С. Кыргызбааева // Жалалабат мамлекеттик206университетинин жарчысы. – 2007. – № 2. – С. 43-46. – Режимдоступа: http://arch.kyrlibnet.kg/uploads/vestnik.pdf (дата обращения:1.11.2014).150.Раудла,Е.Развитиесловообразовательныхнавыков–составная часть коммуникативной компетенции нерусских учащихся/ Е. Раудла // Теория и практика создания коммуникативноориентированныхиндивидуализированныхучебниковрусскогоязыка: Тезисы докладов и сообщений международной конференцииМАПРЯЛ. – М.,1988-а. – С. 205-206.151.Е.Раудла, Е.
Словообразовательный аспект в учебном пособии /Раудла//Проблемысоставленияориентированныхпособийпонепрофилирующихотделенийпедвуза.коммуникативнорусскому–языкудляТаллинн:Изд-воТаллиннского педагогического института, 1988-б. – С.116-126.152.Раудла, Е. К вопросу об изучении сложных слов внациональных группах педвузов союзных республик / Е. Раудла //Тезисы докладов конференции аспирантов и молодых ученых. –Tallinn:NSVLPedagoogikaTeadusteAkadeemia,VenekeeleRahvuskooli Õpetamise Instituut, 1988-в. – С. 87-89.153.Раудла,Е.Сложныесуществительныевсистемефункциональных стилей русского языка / Е.
Раудла // Современнаярусистика в практике преподавания русского языка и литературы внациональной школе: Тезисы докладов к конференции аспирантов имолодых ученых НИИ ПРЯНШ АПН СССР. – Tallinn: NSVLPedagoogika Teaduste Akadeemia, 1989. – С. 78-79.154.Раудла, Е. О содержании обучения словообразовательныммоделям студентов-нефилологов в условиях двуязычия / Е. Раудла //Формы и методы обучения русскому и киргизскому языкамстудентов-нефилологов в условиях двуязычия: Тезисы докладов207республиканской научно-методической конференции.
– Фрунзе,1990-а. – С. 7-8.155.Раудла, Е. В. Изучение сложных существительных русскогоязыка в курсе «Современный русский литературный язык» внациональных группах педвузов союзных республик: автореф. дис.… канд. пед. наук: / Раудла Елена Васильевна. – М., 1990-б. – 15 с.156.Раудла,Е.Системаработыпоизучениюсложныхсуществительных русского языка в национальных группах педвуза /Е. Раудла // Совершенствование подготовки учителей-словесников вусловиях национально-русского русско-национального двуязычия:Тезисы докладов всесоюзной научно-методической конференции. –Фрунзе, 1991. – С.
212-214.157.Рацибурская,Л.В.Продуктивныетипыимоделивсовременном словообразовании / Л. В. Рацибурская, И. Ю.Первухина // Предложение и слово. – Саратов: Наука, 2008. – С. 481486.158.Резанова, З. И. Функциональный аспект словообразования:Русское производное имя / З. И.
Резанова. – Томск: Изд-во Томскогоуниверситета, 1996. – 218 с.159.Ремчукова, Е. Н. Вид и отглагольное словообразование / Е. Н.Ремукова // Функциональные и семантические проблемы описаниярусского языка. Труды по русской и славянской филологии. – Тарту:Изд-во Тартуского университета, 1990. – Вып. 896. – С. 12-31.160.Ремчукова, Е. Н. Трансформация глагольных категорий / Е. Н.Ремчукова//Синтагматическиеипарадигматическиесвязиязыковых единиц и категорий (на материале разносистемныхязыков): Сб. тезисов 2-й школы-семинара.
– Таллинн: Изд-воТаллиннского педагогического института им. Э. Вильде, 1991. – С.54-55.208161.Ремчукова, Е. Н. Морфология современного русского языка:категория вида: Учебное пособие / Е. Н. Ремчукова. – М.: Флинта:Наука, 2004. – 114 с.162.Розанова, С. П. Механизмы межъязыкового переноса приобучении научному стилю русского языка иностранцев / С.
П.Розанова, Т. В. Шустикова // Вестник РУДН. Серия: Русский ииностранный языки и методика их преподавания. – 2008. – № 1. – С.31-36.163.Ростовцева, В. М. Формирование языковой компетенциисубъектов высшей школы на материале второго иностранного языка/ В. М. Ростовцева, Н. А. Качалов // Вестник Томскогогосударственного университета. – 2006. – № 291. – С. 249-254.164.Русская грамматика. Т. 1. – М.: Наука, 1980. – 784 с.165.Сералиева, Н.
Ж. Учет особенностей родного языка приобучении русскому языку в 5-7 классах казахской школы (наматериале глагольных категорий и форм): автореф. дис. … канд. пед.наук: 13.00.02 / Сералиева Наиля Жумагалиевна. – НижнийНовгород, 1991. – 19 с.166.Силла, И. Русское уменьшительное словообразование с точкизрения носителя неродственного языка (фула): автореф. дис.
... канд.филол. наук: 10.02.01 / Силла Ибрахим. – М., 1998. – 166 с.167.Соколова,Т.А.Остепениконцентрациисловообразовательной активности при чтении на иностранном языке/ Т. А. Соколова // Филологические науки. Вопросы теории ипрактики. – 2009. – № 2 (4). – C. 239-242.168.Соловьева,Т.А.Методологияиметодынаучногоисследования: Интерактивный курс для студентов, обучающихся вмагистратуре / Т. А. Соловьева. – Псков: ЛОГОС, 2016. – 68 с.169.Ссорина, М. С.
Словарь как мультиструктурная организация[Электронныйресурс]/М.209С.Ссорина//Ярославскийпедагогический вестник. Серия: Гуманитарные науки. – 2011. – № 1–(1).С.142-146.–http://vestnik.yspu.org/releases/2011_1g/34.pdfРежим(датадоступа:обращения:21.12.2014).170.Стернин, И. А. Контрастивная лексикология и лексикография:монография / под ред. И. А. Стернина и Т. А. Чубур.
– Воронеж:Истоки, 2006. – 341 c.171.Стрекалова, Н. А. Влияние первого иностранного языка наизучение второго иностранного языка / Н. А. Стрекалова // Альманахсовременной науки и образования. – 2012. – № 6 (61). – С. 147-149.172.Сулейбанова, М. У. К вопросу о словообразовательнойпроизводности и мотивированности в русско-чеченских параллеляхсложных слов / М. У. Сулейбанова // Русский язык на СеверномКавказе:Материалымеждународнойнаучно-практическойконференции. – Пятигорск, 2001. – С. 39-41.173.Сулейбанова,М.У.Продуктивныеаффиксывсловообразовательных системах современных русского и чеченскогоязыков / М.
У. Сулейбанова // Вопросы общей и чеченскойфилологии: Межвузовский сборник научных трудов. – Грозный,2003. – Вып. 1. – С. 156-170.174.Сулейбанова,М.У.Структурно-семантическиемоделисложных имен существительных, характерные для современногочеченского языка, и способы их передачи в русском языке / М. У.Сулейбанова//ВестникПятигорскогоГосударственноголингвистического университета. – 2008. – № 4. – С.
142-145.175.Сусеева, Д. А. Сопоставительное словообразование русского икалмыцкого языков: Учебное пособие / Д. А. Сусеева. – Элиста,1993. – 104 с.210176.Сусеева, Д. А. Словообразование частей речи в русском икалмыцком языках: Учебное пособие / Д. А. Сусеева. – Элиста, 1994.– 83 с.177.Турченко, Н. П. Типология ошибок в процессе обучениявторому иностранному языку (испанский язык) и их коррекция / Н.П.
Турченко, Е. В. Чмырева // Science Time. – № 10 (10). – 2014. – С.352-356.178.Улуханов, И. С. Мотивация в словообразовательной системерусского языка / И. С. Улуханов. – М.: Азбуковник, 2005. – 314 с.179.Улуханов,И.С.Словообразование.Морфонология.Лексикология / И. С. Улуханов. – М.: Логос, 2012. – 600 с.180.Фатхутдинова, В. Г. Сопоставительный аспект изучениясловообразовательной номинации в русском и татарском языках / В.Г.
Фатхутдинова // Язык и этнос. – Казань: РИЦ Школа, 2002-а. – С.85-93.181.Фатхутдинова, В. Г. Основные аспекты сопоставительногоизучения словообразовательных гнезд в русском и испанском языках/ В. Г. Фатхутдинова // Traductología y lingüíistica aplicada (YIJornadas hispano-rusas de traduccíon e interpretacíon). – Granada:Universidad de Granada, 2002-б. – Р. 227-232.182.Фатхутдинова, В. Г. Словообразовательное гнездо и егосоставляющие на уроках русского языка в национальной школе / В.Г. Фатхутдинова // Предложение и слово: Межвуз.
сб. науч. трудов.– Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2002-в. – С. 823-827.183.Фатхутдинова,В.Г.Кпроблемеосновнойединицысинхронного и сопоставительного словообразования / В. Г.Фатхутдинова // Cuadernos de rusística española: cuestiones actuales dela lengua rusa. – Granada: Universidad de Granada, 2004-а. – Р.
159-166.184.Фатхутдинова, В. Г. Cловообразовательное гнездо как объектсопоставительногоисследования211(наматериалерусскогоииспанского языков) / В. Г. Фатхутдинова // Język rosyjski wkonfrontacji z językami Europy w aspekcie lingwokulturoznawczym. –Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2004-б. – S.
141-148.185.Фатхутдинова, В. Г. Комплексные единицы словообразованияв русском и татарском языках / В. Г. Фатхутдинова. – Казань: Изд-воКазанского университета, 2005-а. – 250 с.186.Фатхутдинова, В. Г. Роль и место словообразовательногогнезда в системной организации лексики / В. Г. Фатхутдинова //Актуальные проблемы русского языка. Материалы региональнойконференции, посвященной 70-летию ЧПГУ. – Челябинск: ЮжноУральское книжное изд-во, 2005-б. – С. 501-504.187.Фатхутдинова, В. Г. Словообразовательная парадигма какединица сопоставительного описания разносистемных языков / В. Г.Фатхутдинова//Językarzeczywistość.Rusycystycznestudiakonfrontatywne.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
