Диссертация (1146801), страница 43

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

Расскажи о происхождении пословиц и сформулируй ихзначение, отметь исторические изменения в значении пословиц или в значенииотдельных компонентов:Материал для анализа: Кто не работает, тот не ест; Век живи, век учись.Задание 9. Прочитай текст 1 и прослушай текст 2. И сделать выводы: какоеценностное отношение к труду отражается в пословицах, которые используютавторы текстов:Текст 1.Пришла я как-то из школы, смотрю, мама сидит за компьютером и набираеткулинарные рецепты из какой-то старинной книги – хочет послать своей подругепо электронной почте.

Я ей, конечно, не сказала, что дураков работа любит –мама бы обиделась, но ведь можно отсканировать текст. Да и в Интернете многотаких книг уже выставлено.Текст 2:Я всегда вспоминаю, что терпенье и труд всё перетрут, когда мама проситпотереть на тёрке морковку, редьку, свёклу. Особенно, когда пальцы попадают наэти острые железки.241Я давно прошу папу нам с мамой купить блендер на 8 Марта. «А тогда тыпословицу забудешь, – шутит папа. – Вот так древние пословицы и исчезают…»Конечно, эта пословица не об овощах.

Она об упорстве и трудолюбии. Прижеланиивсегоможнодостичь–терпеньеитрудвсёперетрут!242АНКЕТА № 2. (Контрольный этап эксперимента)РУССКИЕ ПОСЛОВИЦЫ О ТРУДЕ И УЧЕБЕЗадание 1. Выбери из списка пословицы, соотнеси пословицы с ихтолкованиями, указав номер толкования:Трудиться – всегда пригодится –Нужно подумать, как организовать свой досуг Без труда не вытащишь и рыбку из пруда –Работа не волк – в лес не убежит –Без труда повторить это сможет и ребенок Терпенье и труд всё перетрут –К труду нужно приобщать человека с детства Досуг – благо, безделье – напасть 1. Терпение и упорная работа всегда приносят хороший результат.2. Не приложив усилий, не достигнешь хорошего результата.3.

Не обязательно сразу начинать работу, её можно отложить нанеопределённое время.4. Свободное время надо проводить с пользой.5. Труд полезен и необходим человеку.Задание 2. Вставь пропущенные компоненты в пословицы в нужной форме,выбрав их списка:Тяжело … – легко в бою … – всегда пригодится.Пот по … – так и хлеб на столеКто не работает, тот не ….Делу время, … часПод лежачий камень вода не … Досуг, отдых, учеба, работа, ученье, веселье, потеха, голова, грудь, спина,работать, отдыхать, спасть, есть, бежать, литься, течь, ходить, учиться.243Задание 3.

Приведи 4 пословицы, относящиеся к той же тематической группе,что и пословица Трудиться всегда пригодится:Задание 4.Заполни пропуски в 3 мини-текстах соответствующимипословицами:*** … Папа долго возился со смартфоном, думал, что сможет настроить его,как и старый мобильник.

А технологии-то новые. Мама прочитала инструкцию ибыстро все настроила, а папе сказала: «……………………………………….».*** А если бы не посадили тогда деревья, не ухаживали за цветами, непокрасили беседки – и не было бы у нас такого прекрасного школьного сада, ведь…………………………………………………!*** Я люблю все делать сразу, не откладываю дела на потом, а мой братговорит не спешит браться за работу и часто говорит: «……………….». А мама надним смеется: «Да, да, работа не work».Задание 5. Воссоздай ситуацию, предшествовавшую употреблению пословицы:1.…………………………………………………………………………………………………………………………. «Терпенье и труд все перетрут», - сказаламоя подруга.2.………………………………………..……………………………………Абабушка сказала: «Век живи, век учись».Задание 6.

Вспомни и опиши ситуацию из личного опыта или литературногопроизведения, фильма, когда употреблялась или могла быть употреблена пословицаоб учебе, и ситуацию с использованием пословицы о труде.Задание 7.Отметь знаком (+), пословицы, которые употребляются всовременной речи, и знаком (-) – устаревшие пословицы, которые сегодня неактуальны:Досуг – благо, безделье – напастьДурака работа любит244Беседа дорогу коротает, а песня – работуБез труда не вытащишь и рыбку из прудаДерево и учитель познаются по плодуЗадание 8. Расскажи о происхождении пословиц и сформулируй их значение,отметь исторические изменения в значении пословиц или в значении отдельныхкомпонентов:Материал для анализа: Тяжело в учении – легко в бою; Делу - время, потехе –час.Задание 9.

Прочитай текст 1 и прослушай текст 2. И сделай выводы: какоеценностное отношение к учебе отражается в пословицах, которые используют авторытекстов:Текст 1.«Ученье – свет, а неученье – приятный полумрак». К этой современнойтрактовке пословицы можно относиться как угодно. Например, можно сказать, чтоэто шалость. А можно воспринимать эту мысль как некоторый символ времени. Всегодняшней Японии одна из самых популярных причин смерти – переутомление. Аеще жители Страны восходящего солнца постоянно учатся – это непременное условиеихпрофессиональнойпригодности.Поэтомуиногдадействительнолучшеостановиться и оставить приятный глазу и сердцу полумрак.

Кроме того, надопризнать и еще один факт: и в России, и в любой стране мира есть люди, неспособныек обучению. И что же? Их удел – вечная тьма? (По материалам сайтаhttp://fb.ru/article/202469/uchenie---svet-a-neuchene---tma- )Текст 2. Отвечает консультант бизнес-центра.Алексей, не сомневайтесь, Вы – на правильном пути. Вы уже начали своедело, у Вас появились заказчики. Скоро появится и прибыль.

Проявляйте большесмелости, творчески подходите к решению задач. Не бойтесь трудностей инеудач. Набирайтесь опыта, учитесь, учитесь, учитесь. И помните – тяжело вучении – легко в бою.245СТАТЬИ УНИВЕРСАЛЬНОГО ПАРЕМИОЛОГИЧЕСКОГОСЛОВАРЯ-ПРАКТИКУМА ДЛЯ ЭСТОНСКИХ ГИМНАЗИЙТематическая группа «Труд – отдых – безделье»:1) Без труда не вытянешь (не вынешь, не вытащишь) и рыбку из пруда.2) *Без хлеба не работать, без вина не плясать.3) *Беседа дорогу коротает, песня – работу.4) Делу – время, потехе – час.5) *Досуг – благо, безделье – напасть.6) Дурака работа любит.7) *Кто не работает, тот не ест.8) *Под лежачий камень вода не течёт.9) *Пот на спине (по спине), так и хлеб на столе.10) Работа не волк – в лес не убежит.11) Терпенье и труд – всё перетрут.12) * Трудиться всегда пригодится.Тематическая группа «Учение – наука»:1) Век живи – век учись.2) *Дерево и учитель познаются по плоду (плодам).3) Тяжело в учении – легко в бою.4) Ученье – свет, а неученье – тьма.5) Учиться – всегда пригодится.246БЕЗ ТРУДА НЕ ВЫТЯНЕШЬ (НЕ ВЫНЕШЬ, НЕ ВЫТАЩИШЬ) ИРЫБКУ ИЗ ПРУДА Не приложив усилий, не достигнешь хорошего результата.(Говорится в назидание или в знак поддержки человеку, которомупредстоит много потрудиться для достижения цели).БЕЗ ТРУДА НЕ ВЫТЯНЕШЬ (НЕ ВЫНЕШЬ, НЕ ВЫТАЩИШЬ)И РЫБКУ ИЗ ПРУДА – sõna-sõnalt: ilma tööta ei tõmba ka kala tiigistvälja. Ilma pingutuse ja tööta ei saavuta head tulemust.(Öeldakse moraliseerivalt või kellelegi toetuseks, kellel tuleb eesmärgisaavutamiseks palju vaeva näha).ÜKSKI ASI EI TULE ILMA TÖÖTAПрочитайсправочнуюинформацию орусскойпословице.Чтосоответствует этой пословице в эстонском языке? Сделай вывод о сходствах иразличиях русской и эстонской пословиц.

Выбери с помощью  правильныйответ. эстонская пословица полностью соответствует русской по лексическомусоставу и значению; эстонская пословица полностью соответствует русской по значению, ночастично отличается по лексическому составу; эстонская пословица близка, но не полностью совпадает с русской позначению и частично отличается по лексическому составу; эстонская пословица совпадает с русской по значению, но полностьюотличается по лексическому составу; в эстонском языке нет пословицы с данным значением, его можно передатьтолько описательно.Проверь себя:247частично отличается по лексическому составу.эстонская пословица полностью соответствует русской по значению, но В заголовке статьи ты видишь варианты пословицы с глаголами вытащить,вынуть и вытянуть.

Определи, какая приставка в них используется. Вспомни,какое значение она имеет. Приведи свои примеры глаголов с такой жеприставкой. Ознакомься с толкованием глаголов. Сделай вывод, почему возможноиспользование любого из них в пословице:вытягивать / вытянуть –вытащить, извлечь, таща откуда-нибудьвынимать / вынуть –взять, вытащить изнутривытаскивать / вытащить –вынуть, выдернуть с усилием откуданибудь Ты, конечно, заметил, что происхождение пословицы связано с рыбалкой.Вспомни слова и словосочетания, которые можно использовать в рассказе «Какмы с другом (с братом, с папой) ходили на рыбалку»:удочка, садок, крючок, пруд, подготовить удочку, накопать червячков, найтисадок, сделать бутерброды, выбрать подходящую одежду, найти резиновыесапоги, собрать рюкзак, идти на речку, идти на пруд, насадить червячка накрючок, забросить удочку, смотреть на поплавок, рыба клюнула, вытаскиватьрыбу, рыба сорвалась и другие.Если ты ходил на рыбалку, расскажи об этом и сделай вывод – легко липоймать рыбку или нужно приложить усилия? А если никогда не был нарыбалке, спросипапу – сколько приходится потрудиться рыбаку, чтобыпринести домой рыбку.

Это поможет тебе понять, как развивается переносноезначение пословицы: Без труда не вытащишь и рыбку из пруда – «не приложивусилий, не достигнешь хорошего результата».248 Перед тем, как приступить к чтению текста, посмотри ещё раз в началесловарной статьи, что означает пословица Без труда не вытянешь и рыбку изпруда, а читая текст, обрати внимание на ситуации, в которых уместноиспользовать пословицу. Мы с девочками уже семь лет занимаемся спортивной гимнастикой. Оченьлюбим нашего тренера, Владимира Павловича. И почти каждый день (ну, разатри в неделю – это уж точно) слышим от него пословицу Без труда невытянешь и рыбку из пруда. А мы трудимся, как пчёлки٧.

Характеристики

Список файлов диссертации