Диссертация (1146801), страница 37
Текст из файла (страница 37)
Караулов, Ю. Н. Русский язык и языковая личность. Изд. 7-е. / Ю. Н.Караулов. – М.: ЛКИ, УРСС Эдиториал, 2010. – 264 с.102. Карданова, К. С. Языковая картина мира: мифы и реальность / К. С.Карданова // Русский язык в школе. – 2010. – № 10 – С. 56-61.103. Кириллова, И. В. Лингвокультурологическая специфика когнитивнойоппозиции ум–глупость в русской языковой картине мира: дис. … канд.
филол.наук: 10.02.01 / Кириллова Ирина Викторовна. – Нижний Новгород, 2012. – 168с.104. Кириченко, Е. А. Формирование лингвосоциокультурной компетентностиполикультурной языковой личности с помощью текстов культуры / Е. А.Кириченко // Мир науки, культуры, образования. – 2009. – № 7 (19). – С. 12-14.105. Киселева, М. С. Формирование лингвокультурологической компетенциииностранных студентов на материале текстов этнокультуроведческогосодержания: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Киселева Мария Сергеевна. –Санкт-Петербург, 2004. – 332 c.106. Ковшова,М.Л.Семантикаипрагматикафразеологизмов(лингвокультурологический аспект): автореф.
дис. … докт. филол. наук:10.02.19 / Ковшова Мария Львовна. – Москва, 2009. – 48 с.107. Ковшова, М. Л. Лингвокультурологический метод во фразеологии: Кодыкультуры. Изд. 2. / М. Л. Ковшова. – М.: Либроком, 2013. – 456 с.108. Ковшова, М. Л. Языковой «портрет» русского удивления: лексические,фразеологические и пословичные средства описания / М.
Л. Ковшова //193ВестникНовгородскогогосударственногоуниверситета.Серия:Филологические науки. – 2014. – № 77. – С. 25-28.109. Конобеева,М.Ю.Семантическаярепрезентацияценностногокомпонента концепта «учение» в английской и русской фразеосистемах:автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.20 / Конобеева МаргаритаЮрьевна. – М., 2013. – 26 с.110. Корнилов,О.А.Языковыекартинымиракакпроизводныенационального менталитета / О.
А. Корнилов. – М.: ЧеРо, 2002. – 350 с.111. Костикова,Л.П.лингвосоциокультурнойМетодологическийкомпетентностикаканализисследованияключевогоэлементаполикультурного образования. / Л. П. Костикова // Российский научныйжурнал. — 2010. — № 3 (16). — С. 165-172.112. Котова, М. Ю. Паремиологический минимум русского языка всопоставлении с чешским языком / М. Ю. Котова // Bohemistyka. – 2003. –№ 2. – С.
148-156.113. Крапивник, Л. Ф. Русские пословицы и поговорки как объект изучения (вкурсе русского языка как иностранного) / Л. Ф. Крапивник // Проблемывысшего образования. – 2013. – № 1. – С. 246-247.114. Красножонова,Е.С.Рольлингвострановедческойкомпетенциипреподавателя иностранного языка при обучении основам межкультурнойкоммуникации[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http:www.pglu.ru/lib/publications/University_Reading/2009/VIII/uch_2009_VIII_00004.pdf (дата обращения: 06.06.2014).115. Красных, В.
В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: Курс лекций/ В. В. Красных. – М.: Гнозис, 2002. – 284 с.116.Красовская, Н. В. Художественный дискурс в контексте когнитивно-деятельностного подхода к обучению иноязычному общению в высшей школе:культурно-образовательныйаспект.Учебно-методическоепособие[Электронный ресурс] / Н.
В. Красовская. – Саратов: СГУ, 2011. – Режим194доступа:http://docs.podelise.ru/docs/index-1202.html(датаобращения:02.10.2014).117. Крикман, А. Паремиологические эксперименты Г. Л. Пермякова /А. Крикман// Малые формы фольклора: Сб. статей памяти Г.Л. Пермякова. – М.: Восточнаялитература РАН, 1995. – С.218-231.118.
Крючкова, Л. С. Практическая методика обучения русскому языку какиностранному. Учебное пособие для начинающего преподавателя, длястудентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по РКИ / Л. С.Крючкова, Н. В. Мощинская. – М.: Флинта: Наука, 2009.
– 480 с.119. Лафта Аднан Хабиб. Русские пословицы с названиями животных на фонеблизких по смыслу арабских пословиц / Аднан Хабиб Лафта, Ю. Т. ЛистроваПравда // Вестник Воронежского государственного университета. Серия:Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2008. – № 3. – С. 50-54.120. Левин, Ю. И. Провербиальное пространство / Ю. И.
Левин //Паремиологические исследования: Сб. статей / сост. и ред. Г. Л. Пермяков.– М.: Глав. ред. вост. лит-ры, 1984. – С. 109-126.121. Леонидова, М. Фразеологизмы со страноведческим компонентом врусском и болгарском языках / М. Леонидова // Руски и западни езици.Кн.2. – София: Народна просвета, 1981. – С. 11-16.122. Леонтьева, Т. В.
Тема образования и обучения в русской паремиологии /Т. В. Леонтьева // Вестник Иркутского государственного лингвистическогоуниверситета. – 2011. – № 2. – С. 38-49.123. Лызлов, А. И. Об образе рыба в русских, английских и немецкихпаремиях / А. И. Лызлов // Вестник Новгородского государственногоуниверситета.
Серия: Филологические науки. – 2014. – № 77. – С.117-120.124. Любимова, Н. А. «Картина мира»: содержание, терминологическийстатус и общая иерархия ее составляющих / Н. А. Любимова, Е. В.Бузальская // Мир русского слова. – 2011. – № 4. – С. 13-19.125. Ляховицкий, М. В. Методика преподавания иностранных языков / М. В.Ляховицкий. – М.: Высшая школа, 1981. – 158 с.195126. Масгутова, М. Ф. Специфика реализации концептуального представления«дружба» в сознании языковой личности: автореф.
дис. … канд. филол.наук: 10.02.19 / Масгутова Марина Фаритовна. – Челябинск, 2010. – 23 с.127. Маслова, В. А. Лингвокультурология: учебное пособие для студ. высш.учеб. заведений / В. А. Маслова. – М.: Академия, 2001. – 208 с.128. Маслова,В.А.Новыелингвокультурологическийрусскиеаспект/пословицы:В.А.когнитивныйМаслова//иВестникНовгородского государственного университета.
Серия: Филологическиенауки. – 2014. – № 77. – С. 81-84.129. Матвеева, М. В. Концепт «Семья» и его репрезентация в русском языке:дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Матвеева Мария Владимировна. –Тамбов, 2007. – 249 с.130. Мельников, И. А. Письменная и устная религиозные традиции впословицах новгородских старообрядцев / И. А. Мельников // ВестникНовгородского государственного университета.
Серия: Филологическиенауки. – 2014. – № 77. – С. 84-86.131. Мехтиханлы, С. Г. О роли и методе обучения русским пословицам ипоговоркам в иранской аудитории / С. Г. Мехтиханлы, С. Х. Захраи //Молодой ученый. — 2012. — № 7. — С. 173-177.132. Моисеенко, И. Представление культурологического аспекта в учебникахрусского языка для эстонской гимназии / И.
Моисеенко, Н. МальцеваЗамковая // Русский язык за рубежом. – 2004. – № 2. – С. 88-92.133. Мокиенко,В.М.Отематико-идеографическойклассификациифразеологизмов / В. М. Мокиенко // Словари и лингвострановедение. – М.:Русск. яз., 1982. – С. 108-121.134. Мокиенко, В. М. Паремиологический минимум и паремиологическиемаксимы современной русской жизни / В. М. Мокиенко // Слова. Концепты.Мифы: сборник статей к 60-летию А. Ф.
Журавлева. – М.: Индрик, 2011. –С. 218-231.196135. Молдокматова, Н. Т. Формирование лингвокультурной компетенциистарших школьников Киргизской Республики в процессе обучениярусскому языку: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / МолдокматоваНавира Токомбаевна. – М., 2012. – 19 с.136. Морозова, Е. А. Формирование лингвосоциокультурной компетенции каксредство профессионализации студентов педвуза: дис.
… канд. пед. наук:13.00.08 / Морозова Елена Александровна. – М., 2008. – 205 с.137. Мухина, Н. Н. Аксиологический потенциал пословиц и поговорок ванглийском и русском языках / Н. Н. Мухина // Вестник Московскогогородского педагогического университета. Серия: Филология. Теорияязыка. Языковое образование. – 2014. – № 1. – С. 84-88.138.
Наимова, Е. А. Концепты духовной и национальной культуры в системеобучения русскому языку (особенности концепта «друг» в русскихпословицах) / Е. А. Наимова // Проблемы современного педагогическогообразования. – 2014. – № 44-1. – С. 153-157.139. Негаби, Ахмад. Паремии в курсе РКИ в иранских языковых вузах(методические проблемы предъявления, закрепления и употребления):автореф. дис. … канд. пед.
наук: 13.00.02 / Ахмад Негаби. – М., 2014. – 22 с.140. Никитина, Т. Г. Проблемы изучения этнокультурной спецификифразеологии / Т. Г. Никитина. – Псков: ПГПИ, 1998. – 208 с.141. Никитина, Т. Г. Далеко ли падает яблоко от яблони / Т. Г. Никитина // В.И. Даль в парадигме идей современной науки: Язык – словестность –самосознание – культура / Мат-лы Всеросс. научн.
конф., посвящ. 200летнему юбилею В. И. Даля – Иваново: ИвГУ, 2001. – Ч.2. – С.57-60.142. Никитина, Т. Г. Проблемы тематико-идеографической классификациипословиц / Т. Г. Никитина // В.И.Даль в парадигме идей современной науки:Мат-лы II Всеросс. научной конфер. – Иваново, 2004. – С. 228-230.143. Никитина, Т. Г. Фразеологизм в тексте и текст во фразеологизме / Т. Г.Никитина // IV Жуковские чтения. Мат-лы Междунар. симпозиума. –Великий Новгород: НовГУ, 2009. – С.
278-280.197144. Никитина,Т.Г.Семантикаипрагматикапословицывлексикографической интерпретации / Т. Г. Никитина // Вестник Орловскогоуниверситета. Серия: Новые гуманитарные исследования. – 2012. – № 1(21). – С. 175-179.145. Никитина, Т. Г. Проблемы лексикографической репрезентации новыхрусских паремий / Т. Г. Никитина // Филологические науки. Вопросытеории и практики. – 2013. – № 12. – С. 158-160.146. Николаева,Е.К.Трансформированныепословицыкакэлементсовременной смеховой культуры / Е. К.
Николаева // Komparacjawspolczesnych jezykow slowianskich. T. 3: Frazeologia / Red. naukowaW.Mokienko i H. Walter. – Opole, 2008. – S. 431- 437.147. Огольцев, В. М. Семантизация культурного компонента языковойединицы в учебном лингвострановедческом словаре / В. М. Огольцев //Словари и лингвострановедение. – М.: Рус. яз., 1982. – С.122-131.148. Орехова, И. А. Обучающий потенциал русской среды в формированиилингвокультурологической компетенции иностранных учащихся: дис. …докт. пед. наук: 13.00.02 / Орехова Ирина Александровна.
– М., 2004. – 341с.149. Пермяков, Г. Л. Основы структурной паремиологии / Г. Л. Пермяков. —М.: Наука, 1988. – 236 с.150. Перфилова, М. Н. Колоративы как способ передачи народного опыта впословицах и поговорках / М. Н. Перфилова // Вестник Новгородскогогосударственного университета. Серия: Филологические науки. – 2014. – №77.
– С. 89-92.151. Петкау, А. Ю. Паремиологический портрет концепта «здоровье» впостсоветскую эпоху / А. Ю. Петкау // Вестник Новгородскогогосударственного университета. Серия: Филологические науки. – 2014. №77. – С. 92-95.152. Петрова, Л. А. Паремиологический минимум в лексиконе языковойличности современных учащихся: автореф. дис. … канд. филол. наук:19810.02.01 / Петрова Людмила Александровна. – Великий Новгород, 2007. –24 с.153.
Пи, Цзянькунь. Оппозиция правда – ложь в паремиологическомпространстве русского языка (лингвокультурологический аспект): автореф.дис. … канд. филол. наук: 10.02.01 / Пи Цзянькунь. – Санкт-Петербург,2014. – 24 с.154. Пикалова, В. В. Этнокультурные нормы речевого поведения впаремиологических единицах английской и русской лингвокультур:автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.20 / Пикалова ВикторияВладимировна – Москва, 2006. – 24 с.155.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
