Диссертация (1146792), страница 35
Текст из файла (страница 35)
И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов / Е. И. Мотина. - М.: Русский язык, 1988. – 176 с.199121. Мур, М. Три вида интерактивности [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.gdenet.ru/teaching/design/interaction/3 (дата обращения:17.03.2014).122. Непараметрические критерии [Электронный ресурс].
– Режим доступа:http://www.statistica.ru/ (дата обращения 10.05.2016 г.)123. Низкодубов, Н. Г. Структура профессиональной компетентности преподавателей неязыковых вузов / Н. Г. Низкодубов // Вестник ТГПУ (TSPUBulletin). - 2012. - Вып. 5 (120). - С. 49-53.124. Никифоров, В. И. Теория и практика высшего профессионального образования. Термины, понятия и определения: учебно-методическое пособие / В. И.
Никифоров, А. И. Сурыгин. - СПб: Изд-во Политехническогоун-та, 2009. - 141 с.125. Обсков, А. В. К проблеме организации интерактивного обучения иностранному языку в вузе / А. В. Обсков // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 11 (126). - С. 120-124.126. Одинцова, Ю. В. Методическая характеристика понятия иноязычногосамостоятельного профессионально-ориентированного чтения / Ю. Одинцова // Известия Российского государственного педагогического университета им.
А.И. Герцена. - 2007. - Т. 13, № 36. - С. 220-223.127. Педагогика: Большая современная энциклопедия / сост. Е. С. Рапацевич. - Минск: Современное слово, 2005. - 720 с.128. Перлова, И. Психологические особенности самостоятельной работы синоязычным профессионально-ориентированным текстом / И. Перлова //Вестник Пермского национального исследовательского политехническогоуниверситета.
Серия: Проблемы языкознания и педагогики. - 2010. - №4. С. 54-63.129. Перлова, И. В. Самостоятельная работа студентов с иноязычными интернет-текстами / И. В. Перлова // Дискуссия. - 2012. - № 10 (28). - С. 164169.200130. Перлова, И.
Содержание самостоятельной работы студентов с иноязычным электронным текстом / И. Перлова // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Серия:Проблемы языкознания и педагогики. - 2011. - №5. - С. 60-67.131. Полат, Е. С. Дистанционное обучение [Электронный ресурс] / Е. С. Полат. - Режим доступа: http://gigabaza.ru/ (дата обращения: 21.08.2015).132. Понятие интерактивного текста [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.shurem.ru/ (дата обращения: 23.08.2015).133. Попова, Е.С. Исследование социальных аспектов формирования мотивации к образованию у молодежи: от теоретических подходов к операционализации / Е. С. Попова // Вопросы образования. - 2012. - №4. - С. 69 -82.134. Попова, Т. И. Критерии оценивания устной речи иностранных учащихся на русском языке при модульной организации обучения / Т. И. Попова// Мир русского слова.
- 2016. - №1. - С. 99-102.135. Попова, Т.И. Повествование как первичный речевой жанр и его функционирование в целом тексте (вторичном речевом жанре) / Т. И. Попова //Филологический класс. - 2014. - №3(37). - С. 7-12.136. Попова, Т.Г. Основы изучения научного текста / Т. Г. Попова // Вестник РУДН. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. - 2008.
№6. - С. 28-31137. Рахманов, И. В. Обучение устной речи на иностранном языке / И. В.Рахманов. - М.: Высшая школа, 1980. - 243 с.138. Редькина, О. Ю. Требования к учебному тексту в сфере обучения русскому языку как иностранному / О. Ю. Редькина // Вестник Челябинскогогосударственного университета. Филология. Искусствоведение. Вып. 60. 2011. - №33 (248). - С. 258-260.139.Романова, Н. Ю. Совершенствование коммуникативной компетенциииностранных студентов в процессе внеаудиторного чтения литературы поспециальности «Дизайн» (основной этап): автореф. дис. … канд.
пед.наук: 13.00.02 / Романова Наталья Юрьевна. - СПб, 2006. – 311 с.201140. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1976. - 416 с.141. Русский язык как иностранный. Методика обучения русскому языку:учеб. пособие для высш. учеб. заведений / Г. М. Васильева и др.; под ред.И.П. Лысаковой. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 270 с.142. Рыбакова, Т. Психологический потенциал интерактивных методов / Т.Рыбакова // Высшее образование в России. - 2004.
- № 12. - С. 41-44.143.Рыкова, Е. Б. Формирование страноведческой компетенции иностран-ных студентов при обучении русскому языку на материале реалий советской эпохи: дисс. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Рыкова Елена Борисовна. СПб, 2011. - 200 с.144.Саликов, Д. А. Роль интерактивных учебных пособий в обучениишкольников в условиях введения ФГОС второго поколения / Д. А.
Саликов // Педагогическое образование в России. - 2014. - №8. - С. 257-260.145. Свинцов, В. И. Смысловой анализ и обработка текста: от рукописи ккниге / В. И. Свинцов. - М.: Книга, 1972. - 272 с.146.Седакова, В.И. Интерактивное обучение при формировании професси-ональных компетенций будущих бакалавров / В. И. Седакова // ВестникТГПУ. - 2012.
- №11. - С. 174-184.147. Селиверстова, Е. И. Фразеология в научном тексте / Е. И. Селиверстова // Основы научной речи: Учебное пособие для студентов нефилологических высших учебных заведений / Под ред. В.В. Химика, Л.Б. Волковой.- СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Академия, 2003. - С. 93111.148. Семенова, Г.А. Особенности трансляции предметного знания в диалогепри подготовке специалиста в вузе / Г.
А. Семенова // Альманах современной науки и образования. – 2007. - №5 (5). - С. 190-193.149. Сенашенко, В. Самостоятельная работа студентов: актуальные проблемы / В. Сенашенко, Н. Жалнина // Высшее образование в России. - 2006. №7. - С. 103-109.202150.Сенько, Ю. В. Учебный процесс: сотворчество педагога и уча-щихся / Ю. В. Сенько // Педагогика. - 1997.
- № 3. - С.45-50.151.Сенько, Ю. В. Педагогика понимания / Ю. В. Сенько, М. Н. Фролов-ская. - М.: Дрофа, 2007. - 46 с.152. Сериков, В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем / В. В. Сериков. — М.: Логос, 1999. - 272 с.153.Серова, Т. С. Мысль как предмет речевой деятельности профес-сионально-ориентированного чтения / Т. С. Серова // Лингвистические ипсихологические исследования языка и речи: Сб. научн. трудов. - М.: Инт языкознания, 1986.
- С.179-193.154. Скаткин, М. Н. Проблемы теории учебника в отечественной дидактике/ М. Н. Скаткин. - М.: СГУ, 2007. - 94 с.155. Словарь по образованию и педагогике / В. М. Полонский. - М.: Высшаяшкола, 2004. - 512 с.156. Словарь социолингвистических терминов / Отв. ред. В. Ю. Михальченко. - М.: Российская академия наук. Институт языкознания. Российскаяакадемия лингвистических наук, 2006. - 312 с.157. Солтанбекова, О.Т.
Коммуникативная компетенция и ее составляющие/ О. Т. Солтанбекова // Известия ВГПУ. - 2008. - №6. - С. 40-44.158. Статистика малых выборок [Электронный ресурс]. - Режим доступа:http://dic.academic.ru/ (дата обращения 25.05.2016).159. Степанчук, О. А.
Диалогическое отношение к тексту как компонент содержания гуманитарного образования / О. А. Степанчук // Альманах современной науки и образования. - 2007. - №5 (5). - С. 212-215.160. Стрелецкая, Е. П. Проблема результата и качества адаптивных образовательных сред в системе дополнительного образования / Е. П. Стрелецкая // Вестник Самарского Государственного Университета, Серия: Проблемы высшего образования. - 2005. - №1. - С.
89-96.203161. Стрельчук, Е. Н. Русская речевая культура иностранных бакалавров негуманитарных специальностей: монография / Е. Н. Стрельчук. - М.:ФЛИНТА, 2014. - 208 с.162. Стул, Т.Г. Методика обучения пониманию художественного текста наоснове модели взаимодействия позиции автора и читателя: дисс. … канд.пед. наук: 13.00.02 / Стул Татьяна Григорьевна. - Тамбов, 2002.
- 222 с.163. Стул, Т. Г. Некоторые проблемы обучения чтению иноязычного художественного текста и пути их решения / Т. Г. Стул // Психологопедагогический журнал Гаудеамус. - 2004. - № 32 (6). - С. 137-147.164. Ступина, С. Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе:Учебно-методическое пособие / С. Б. Ступина. - Саратов: Издательскийцентр «Наука», 2009. - 52 с.165. Суворова, Н. Интерактивное обучение: новые подходы [Электронныйресурс] / Н. Суворова. - Режим доступа: http://balota2.narod.ru/ (дата обращения 27.05.2014).166.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
