Диссертация (1146735), страница 26
Текст из файла (страница 26)
По итогам прохождения теста «Насколькохорошо ты знаешь Финляндию и финнов?», состоящего из 2 частей (первая частьпредполагает выбор правильного ответа из ряда предложенных, а вторая частьпредполагает развернутые ответы учащихся), учащимся начислялось:2 балла – если первая часть теста выполнена безошибочно, а развернутые ответыдостаточно полные и подробные;1 балл – если в первой части теста есть 1–2 ошибки, а развернутые ответыучащихся содержат общеизвестную информацию о Финляндии;0 баллов – если в первой части теста допущено более 3 ошибок, а вторая часть нерешена.Все коэффициенты качественных характеристик речи учащихся рассчитывалисьпо следующей формуле:, где А1, А2, А3… – это баллы каждогоучащегося, а 9 – количество учащихся в группе. Вычислив таким образом каждыйкоэффициент,рассчитаемискомуювеличину–коэффициентуровнясформированности иноязычных устно-речевых умений, которую обозначимбуквой N.
Рост коэффициентов количественных характеристик речи учащихся мыустановим путем простого сравнения, а рост качественных характеристик речиучащихся рассчитаем по следующей формуле:N=, где Х1 – это сумма значений всех 7 коэффициентов качественныххарактеристик речи учащихся в группе, Х 2 – это количество учащихся, 14 – этомаксимальное количество баллов.161Для того чтобы произвести все замеры и расчеты и достигнутьпоставленной цели, в эксперименте были выделены следующие этапы:предэкспериментальный,этапсобственнообучающегоэкспериментаипостэкспериментальный этап. Рассмотрим их подробнее. Предэкспериментальныйэтапвключалвсебяанализнаучнойиметодической литературы по следующим проблемам: дополнительноеобразование учащихся, иноязычное устно-речевое общение, оптимизацияобразовательного процесса, театральная педагогика и особенности ееприменения в школе; отбор учебного материала и его организация; анализличного преподавательского опыта и опыта работы коллег; тестированияучащихся контрольной (КГ) и экспериментальной (ЭГ) групп с цельювыявить исходный уровень сформированности умений иноязычного устноречевого общения на финском языке в обеих группах.
Для достижения этойцели учащимся обеих групп были предложены следующие задания.1. Sinun pitää kertoa sinun harrastuksista ja sinun vanhempien harrastuksista. Sinä voitkäyttää apulistaa, jos tarvitset. Sinulla on 5 minuuttia, sen jälkeen sinä kerrot teemastaja minä voin kysyä sinulta jotakin. Тебе нужно рассказать о своих увлечениях и обувлечениях твоих родителей, можешь использовать список-напоминание, если онтебе нужен. Через 5 минут будь готов рассказать, а я задам тебе вопросы по теме.Ole valmis kertomaan:-omasta harrastuksista;äidin harastuksista;isän harrastuksista;paljonko aikaa ne vaativat;paljonko rahaa ne vaativat;miksi se kiinnostaa sinua;miksi se kiinnostaavanhempiasi;kun tulet vanhemmaksi,haluatko jatkaa sitä?1622.
Sinun pitää kuunnella kertomus. Sen jälkeen sinun pitää selittää seuraaviafraaseja: valita opiskelupaikka, olla laiska, harrastaa tanssimista, olen 18 vuottavanha, pitää hauskaa, elämä tuntuu ihmeelliseltä, ei haluta palkata häntä. Toisenkuunnelun jälkeen valitse oikeita lauseita ja pane ne kuntoon. Прослушай рассказ.Затем объясни по-фински фразы: выбирать место учебы, быть ленивым,увлекаться танцами, мне 18 лет, веселиться, жизнь кажется чудесной, не хотетьнанимать его. После повторного прослушивания выбери верные утверждения ирасставь их по порядку.Приведем текст рассказа: Ihminen aina opiskelee – ensin koulussa, sittenyliopistossa, sitten työssä. En voi sanoa, että olen ahkera opiskelija.
Koulussa minäolin aivan laiska ja minun lempi tunti oli liikunta, harrastin myös tanssimista.Matikka, kirjallisuus, äidin kieli – niin tylsää! Mutta koulun lopussa minulla olikokeet, sain 3 matikasta ja 4 äidin kielestä. Koulun jälkeen minun piti valitaopiskelupaikka.
Minä en päässyt yliopistoon, koska minulla oli huonoja arvosanoja,pääsin vain ammattikouluun. Minä olin 18 vuotta vanha, minulla oli paljon ystäviä,me emme tosi opiskelleet, me pidimme hauskaa ja elämä tuntui ihmeelliseltä. Näinmeni 3 vuotta. Minun vanhemmat sanoivat, että minun täytyi etsiä työtä. Kävintoimistoissa, mutta kukaan ei halunnut palkata minua! En ymmärrä, miksi? Minäolen niin hyvä ja hauska ihminen.Lauseet: 1. Poika oli hyvin ahkera opiskelija ja hänellä oli hyviä arvosanoja.2.Koulun jälkeen hän pääsi ammattikouluun. 3.Poika opiskeli ammattikoulussa 5vuotta.
4.Hänen lempi tunti oli liikunta ja muut oppiaineet olivat tylsiä hänelle. 5.Poikasai hyvän työpaikan. 6.Poika ei saanut hyvää työpaikkaa, koska hänellä ei ollut sopivaakoulutusta.3. Kolmioissa esittäkää tilanne. В тройках разыграйте ситуацию. Учащимся быливыданы ролевые карточки с описанием ситуации и указанием настроения, вкотором пребывает их герой, например:163Äidin kanssa sinä olet bussipysäkilläodottamassa bussia. Olet aivanvihainen koska se ei tule ja ulkonasataa vettä. Et halua puhua kenenkanssa, mutta puhelias naapuri ainahäiritsee sinua.Pojan kanssa sinä olet bussipysäkilläodottamassa bussia. Olet hyvällätuulella, koska te menette pankkiinnostamaan rahaa tililtä ja sittenkauppaan ostamaan pojalle uudentakin. Puhut mielellään naapurinkanssa.Sinä olet bussipysäkillä odottamassabussia.
Yhtäkkiä huomaat sinunnaapurin ja hänen pojan, sinä pidätheistä. Haluat tervehtiä heitä ja kertoaheille uudesta filmista ja uutisista,jotka luit internetista.4. Реши тест «Насколько хорошо ты знаешь Финляндию и финнов?»Kuinka hyvin tiedät Suomea ja suomalaisia?Osa 1.
Valitse 1 oikein vastaus.1. Suomen pääkaupunki on:a) Turkub) Helsinkic) Jyväskyläd) Kuopio.2. Suomi rajautuu:a) Venäjään, Ruotsiin, Norjaan, Viroonb) Ruotsiin, Tanskaan, Venäjään, Norjaanc) Islantiin, Ruotsiin, Latviaan, Liettuaand) Viroon, Norjaan, Venäjään, Latviaan.3. Suomen suurin järvi on:a) Pääjänneb) Umpilampic) Saimad) Linnulahti.4. Joulupukki asuu:a) Turussab) Helsingissa164c) Lappeenrannassa d) Rovaniemella.5. Vappu pidetään:a) 01.05b) 06.12c) 25.12d) 08.03.6. Pääsiäisen symbolit ovat:a) Suomen valtiolippu ja vaakunab) Pajunkissa, tiput, narsissitc) Joulupukki, poro, Joulu Rauhad) Valkoinen lakki.7. Mitä Suomen lippu tarkoittaa?a) Lumi ja vesib) Suo ja maac) Vuori ja taivasd) Aurinko ja kuu.8.
Kuka on Suomen päälikkö ?a) Keisarib) Presidentti Tarja Halonenc) Presidentti Sauli Niinistö d) Pääministeri.9. Mitä Suomen toinen nimi FINLAND tarkoittaa ?a) Hyvä maab) Pohjoismaac) Kaunis maad) Lähesmaa.10. Mikä on Maamme?a) Suomen kuntab) Runoc) Maan hymnid) Vain sana.11. Kuka kirjoitti Muumimaailmaa?a) Z. Topeliusc) A. Kivi12. Kuka A. Kivi oli?b) T. Jansond)L. Lehtolainen.165a) Runoilijab) Säveltäjäc) Pääministerid) Kirjailija.13.
Kalevalan negatiivinen henkilö on:a) Louhib) Ilmarinenc) Väinämöinend) Aino.14. Alvar Aalto oli:a) kirjailijab) arkitehtic) lääkärid) tuomari.15. Kenen patsas on Helsingin stadionin lähellä?a) J. Sibeliuksenb) T. Turusenc) E. Leinond) P. Nurmen.Osa 2. Vastaa kysymyksiin.1. Selittäkää seuraavia, mikä on: Joulu, Pääsiäinen, Vappu, Kalevalan Päivä. Valitkaa jotakin jakirjoittakaa tästä vähän: perinteistä, ruoasta, puvuista, lahjoista.2. Selittäkää seuraavia, mikä on: sauna, sisu, tunturi, Talvi Sota, mämmi, Korvatunturi, JouluRauha.3. Kirjoita vähän suomalaisten kansallisluonteesta, mitkä luonnonpiirteet tiedät?4. Miksi Suomea usein kutsutaan ”Suomi-neidoksi”?Часть 1.
Выбери 1 правильный ответ.1. Столица Финляндии это:а) Туркуb) Хельсинкис) Ювяскюляd) Куопио.2.Финляндия граничит с:166a) Россией, Швецией, Норвегией, Эстониейb) Швецией, Данией, Россией, Норвегиейc) Исландией, Швецией, Латвией, Литвойd) Эстонией, Норвегией, Россией, Латвией.3.Самое большое озеро Финляндии это:a) Пээйяннеb) Умпилампиc) Саймаd) Линнулахти.4.Йоулупукки живет в:a) Туркуb) Хельсинкиc) Лаппеенрантеd) Рованиеми.5.Ваппу отмечается:a) 01.05b) 06.12c) 25.12d) 08.03.6. Символы Пасхи в Финляндии это:a) финский национальный флаг и гербb) верба, цыплята, нарциссыc) Йоулупукки, олень, Йоулу Раухаd) белая фуражка.7.Что обозначает финский флаг?a) снег и водуb) болото и землюc) гору и небоd) Солнце и Луну.8.Кто является главой Финляндии?a) царьb) президент Тарья Халоненc) президент Саули Ниинистёd) Премьер-министр.9.Что обозначает второе название страны Суоми – Финляндия?167a) Хорошая странаb) Северная странаc) Красивая странаd) Ближайшая страна.10.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
