Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146574), страница 15

Файл №1146574 Диссертация (Аналитика аффекта в кино и фотографии) 15 страницаДиссертация (1146574) страница 152019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Смысл этой прибавки формулировался в классических эстетических терминах, которые,хотя и звучали по-разному, по существу отсылали к чему-то единому неуловимому». Ямпольский М.Б. Видимыймир… С.38.104Aitken I. European Film Theory and Cinema: A Critical Introduction. Edinburgh, 2001. p.82.105Ibid.106Ibid.67авторское измерение, столь характерное и для ранней кинотеории, и длястилистики кинематографа 1920-х годов.Итак, фотогения оказывается способностью кинематографа фиксироватьособую достоверность, акцентированную реальность, саму суть вещей, частонедоступную простому человеческому взгляду.

Поскольку именно черезфотогению осуществляется смысл, заданный авторской интуицией режиссера, тофотогения – это что-то вроде точки сборки разрозненных образов реальности вединое смысловое целое. Благодаря фотогении объекты киносъемки становятсяспособны рассказать нам то, что мы не можем увидеть, нечто, не являющеесявидимым в физическом смысле слова. Наверное, в каждом фильме есть моменты,когда вещи словно оживают и помогают герою, или, напротив, мешают ему; вещиобретают свою собственную жизнь. Таковы фасады зданий в фильме «По поводуНиццы» Ж.Виго, цепочки, механизмы и сами качели в фильме «Верное сердце»Ж.Эпштейна, знаменитые бесконечные анфилады комнат в картине «В прошломгоду в Мариенбаде» А.Рене.

Даже в массовом кино повсеместно присутствуют«живые» вещи. Чаще всего изображение вещей подобным образом мотивированоособым настроением героя: это один из самых популярных способов показать, очем он думает, чего хочет, чего боится. Представим кинематографическоеизображение как знак, состоящий из означающего и означаемого. Получается, чтопри съемках фотогеничного объекта кинокамера показывает нам весь знакцеликом; мы становимся способны увидеть и означающее, и означаемое,выявленное камерой в фотогеничном предмете. Глядя на поезд, мы видим – вфизическом смысле этого слова – скорость, которая в данном случае перестаетбыть коннотацией, и обретает функции и характеристики самого что ни на естьденотата.Итак, в этой возможности выразить невидимое заключена для Деллюкареалистичность, естественность, и одновременно красота (возвышенность)объектов в кино.

Кинематограф не только без прикрас передает действительность,но, благодаря фотогеничности некоторых предметов и живых существ, передаетее максимально полно – в том смысле, в котором мы обычно говорим о полноте68нашего опыта. Фотогения оказывается необходимым условием фиксациидостоверности в визуальном опыте, а также условием для запуска механизмовсмыслопорождения. Но как именно она действует? Мы можем говорить о том, чтофотогения делает, но сталкиваемся с определенными сложностями при попыткеописания того, как это происходит.Позволим себе вернуться к началу наших размышлений о фотогении иобратиться ко второму варианту определения этого понятия, предложенномуЖаном Эпштейном. В тексте «О некоторых условиях фотогении» Эпштейнпишет: «Я буду называть фотогеничным любой аспект вещей, существ и душ,который умножает свое моральное качество за счет кинематографическогопроизведения»107.

Далее Эпштейн конкретизирует свой тезис, предлагая рядуточнений в своем определении фотогении. В частности, французский режиссервыделяет два условия фотогеничности объекта на экране. Приведем их оба. Вопервых, «[…] лишь движущаяся сторона мира, вещей и душ может умножить своеморальное качество за счет кинематографического воспроизведения»108.

Вовторых, «[…] только движущаяся и личностная сторона вещей, существ и душможет быть фотогеничной»109.В приведенных выше цитатах наиболее важным представляются триакцента Эпштейна: упоминание «морального качества» как основного значенияобраза, постулирование ценности «движения» и поворот к «личности», то есть ксубъективному измерению образа. «Моральное качество» у Эпштейна – это тасамая способность кинематографического образа выражать что-то помимо того,что он репрезентирует; что-то неравное, превосходящее объект репрезентации.Существует большой соблазн трактовать это самое «моральное качество»киноообраза как нечто, что отсылает нас к миру вербальных явлений. В такомслучае мы будем иметь дело с процедурой означивания; «моральное качество» жеокажетсятем,чтовсемиотическойтрадициитрактуетсякак(мифологизированное, идеологизированное, авторское) означаемое, с которым107Эпштейн Ж.

О некоторых условиях фотогении // Из истории французской киномысли… С.103.Там же. С.105.109Там же. С.107.10869связано зафиксированное визуально или в знаковых структурах киноязыкаозначающее.Однако Эпштейна, скорее, интересует несколько другая потенция,присущая киноообразу. Само слово “moral” отсылает не только к расширениюполя значения, но и к области внутреннего опыта. В данном случае имеет смыслперевести французское “moral” как «внутреннее», в понимании Эпштейна –связанное с жизнью души, чувственностью и аффектами в противовес пустому,лишенному чувства и необходимому только для развития фабулы действию.Пример такого лишенного чувства и подлинной жизни действия – современныефильмы жанра action; сам Эпштейн говорит о сериалах «Фантомас» (очевидно,речь идет о многосерийном фильме Луи Фейада) и «Тайны Нью-Йорка» ЛуиГанье (оба основаны на детективном сюжете). «Жизнь», которая постоянновозникает в текстах Эпштейна как атрибут удачно снятых крупных планов, имеетотношение вовсе не к видимой способности двигаться, не к ожившей фотографии(коей кино довольно долго считалось) и не имеет ничего общего с человеческойжизнью, понимаемой как череда событий и поступков.

Живое для Эпштейна – этонаделенное способностью выражать аффект и, как следствие, провоцироватьего110.Смысл«моральногоэффекта»(такоепонятиепоявляетсявэссе«Кинематограф, увиденный с Этны»), «морального качества» – или, как можнобыло бы перевести французское “moral” в данном случае – «эффектавнутреннего» – становится понятнее на примере. В ряде текстов Эпштейн говорито популярном в раннем американском кино монтажном плане, где герой достаетиз, скажем, ящика стола револьвер. Крупный план револьвера оказываетсяуникальной точкой, в которой фабула фильма как бы перестает существовать;этот крупный план, по словам Эпштейна, заключает в себе все начала и всеокончания одновременно.

Порожденный визуальным опытом смысл оказываетсянезависим от вербальных коннотаций, связанных с развертыванием фабулы, и110См. в т.ч. размышления Эпштейна о языковой природе кинематографа, где кино как язык трактуется как одна изформ анимизма: Там же. С.106-108.70конструируется исключительно в сфере аффекта. Револьвер оказывается«мрачным, как страсть»; «грубым», «опасным» 111.В связи с размышлениями Эпштейна о крупном плане и «анимировании»вещей интересно и уместно обратиться к теоретическому проекту Белы Балаша,венгерского кинотеоретика первой половины прошлого века. Балаш размышляетоб экране как о поверхности, на которой отпечатана данность, или чувственнопостигаемая сущность. Концепция Балаша, изложенная в текстах «Видимыйчеловек» и «Кино: становление и сущность нового искусства», многимпредставляется довольно странной.

Так, например, О.В. Аронсон в своей книге«Метакино» указывает на недостаточную строгость рассуждений Балаша иподчеркивает, что фильмов, соответствующих его идеям, практически нет112. Темне менее, это нисколько не мешает Аронсону и другим интерпретаторам«вытаскивать» из почти поэтического текста Балаша интересные и во многомфеноменологичные – скорее в духе Мерло-Понти, чем в духе Гуссерля –суждения.Ключевым в кинотеории Балаша является понятие физиономии. В своейкниге «Кино. Становление и сущность нового искусства» Балаш, описываяпроцесс монтажа, приводит в пример фильм «Ее репутация»113, в которомрассказывается о том, как репутация женщины оказалась погублена из-за кознейжурналистов. Балаша интересует здесь один из последних эпизодов: крупныйплан сначала испуганного, затем искаженного ужасом, а затем мертвого лицаженщины смонтирован с изображениями ротационных машин, печатающихгигантские тиражи газеты.

Такой монтаж Балаш называет метафорическим, илиассоциативным: изображения призваны создать в сознании зрителя ассоциацию«машина-убийца». Но на основе чего должна возникнуть такая ассоциация? Вдругой своей работе, «Дух фильмы», Балаш, описывая тот же эпизод, поясняет:111Ср. пассаж из другого программного эссе Эпштейна «Чувство I»: «Нет историй.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,76 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее