Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146574), страница 12

Файл №1146574 Диссертация (Аналитика аффекта в кино и фотографии) 12 страницаДиссертация (1146574) страница 122019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Этопринципиально важный момент, потому что глубина предполагает трехмерность,тогда как картина по определению двумерна, и в этом, в числе прочего, состоитабстрагирование образа от реального мира. Мерло-Понти, наоборот, наделяеткартину – плоскостный визуальный образ – способностью демонстрировать намобщую, глубинную представленность.

Чтобы передать ход мысли философа,приведем объемную цитату: «Картина – это плоская вещь, которая искусственнопредставляет нам то, что мы увидели бы при наличии расположенных наразличной глубине «вещей», поскольку дает посредством высоты и шириныдостаточные диактрические знаки недостающего ей третьего измерения. Глубина– это третье измерение, производное от первых двух. […] Прежде всего, в нейесть нечто парадоксальное: я вижу предметы, которые скрывают друг друга икоторых я, следовательно, не вижу, поскольку они расположены один позадидругого. Я вижу глубину; и она невидима, поскольку ее отсчет идет от нашеготела к вещам и мы непосредственно в нее входим […]»77. И далее: «То, что яназываю глубиной, или не означает ничего, или означает мою причастность кБытию без ограничений, и прежде всего – пространству вне какой бы то ни былоточки зрения»78.

Глубина, таким образом, оказывается тем элементом, которыйпозволяет моему телу преодолеть разрыв, о котором шла речь выше. Это общаяхарактеристика пространства, которое существует вне меня, но и для меня.Глубина конституирует то самое пространство «между», в котором происходитакт восприятия.

Глубина – это тотальная размещенность, представленность всехобъектов, вещей, предметов, если угодно – интенций, световых и цветовых7778Мерло-Понти М. Око и дух. С.28-29.Там же. С.29.53переплетений. Наличие этой характеристики делает мое восприятие целостным,позволяя мне видеть, осязать, ощущать не единичные объекты мира, а некуюобщую данность всего мира в целом. «Мое восприятие, […] не является суммойвизуальных, тактильных, слуховых данных; я воспринимаю нераздельно всемсвоим существом, схватываю уникальную структуру вещи, уникальный способбытия, одновременно обращающийся ко всем моим чувствам»79.Теперь, когда мы разобрались с восприятием видимых – то есть физическивидимых – объектов, встает вопрос о том, каким образом мы способнывоспринимать идеи или нечто, что по определению зримым не является?Например, музыку, вкус, запах, «идеи ума»?Чтобы разрешить эту проблему, Мерло-Понти требуется ввести некоеобобщающее понятие, найти такую характеристику, которая позволит «снизить»трансцендентное до телесности, не лишая его при этом его трансцендентногосмысла.

Нам нужно как бы сделать шаг за пределы телесности и видимого, ещераз начать мыслить иначе, в то же время удерживая в сознании все сказанноепрежде. «Мы касаемся здесь наиболее сложного момента, а именно связи плоти иидеи, видимого и того внутреннего остова, который и манифестируется искрывается видимым»80. Это нечто оказывается не по ту сторону мира, а по эту;это атрибут самого видимого, что-то такое, что незримо присутствует в видимом,заслоняется им как экраном и вместе с тем видимое поддерживает, «населяет».

УМерло-Понти речь идет о понятиях, лишенных эквивалента – зримогоэквивалента. Тем не менее, эти понятия оказываются представимыми. И равно каксуществуют понятия без эквивалентов, существуют и эквиваленты без понятий –«своегородаЛогослиний,светотеней,цветов,масс,представлениеуниверсального Бытия без обращения к понятию»81. Усилия живописи, говоритМерло-Понти, как раз и состояли «в умножении этих систем эквивалентов, в ихосвобождении от внешней оболочки вещей»82. Этот пассаж позволяет нам79Мерло-Понти М. Кино и новая психология. С.15.Мерло-Понти М., Видимое и невидимое. С.216.81Мерло-Понти М. Око и дух.

С.44.82Там же.8054говорить о видимом самом по себе, о чистой зримости как условии формированиявизуального образа. Для такой «зримости» наличие физического объекта вовсе неявляется необходимым. Описывая разные красные предметы, Мерло-Понтипроводит перед взглядом читателя красное платье, красный флаг революции икрасные земли Марокко: во всех этих случаях мы видим цвет сам по себе,«голый» цвет.

Сам по себе красный цвет, безусловно, является зримым – этовизуальный образ – но он не является вещественным. Телесность (ткань платьяили флага, почва Марокко) нужны ему для того, чтобы войти в соприкосновение снами – как и нам необходимо тело для осуществления акта видения. Важно то,что Мерло-Понти и здесь фиксирует еще один порядок видимого – все ту жечистую зримость, о которой шла речь в эссе «Око и дух».

Так, о примере скрасным цветом Мерло-Понти пишет: «Голый цвет, и в целом, видимое – это некусок абсолютно твердого, неделимого бытия, данного в голом виде видению.[…] Это, скорее, […] нечто, осторожно касающееся различных регионоврасцвеченного или видимого мира и позволяющее им резонировать нарасстоянии; определенная дифференциация, эфемерная модуляция этого мира»83.Речь здесь идет о Видимости с большой буквы, о том, что Мерло-Понти называет«общностью Ощутимого в себе», «плотью (chair)»84.Плоть – одно из ключевых понятий философии позднего Мерло-Понти.Мыслитель сам говорит о том, что плоть «не является материей, не являетсядухом, не является субстанцией»85. Это «вещь вообще», способ, каким бытие себяманифестирует, выказывает.

В этом понятии объединены сразу несколькоконнотаций: это и телесность, и ощущаемость (видимость), и способностьодновременно претерпевать и активно действовать. Именно понятие плотипозволяет автору «Видимого и Невидимого» ответить на вопрос о том, какимобразом субъект – взятый в своей принципиальной телесности и аффективности –может воспринимать идеи; говоря шире – мыслить.А.В.Ямпольская83неслучайноМерло-Понти М. Видимое и невидимое.

С.192.Там же. С.202.85Там же. С.203.84называетМерло-Понти«первымиз55феноменологов аффективности»86. Понятия, вещи, язык, я – все это с лихвойописывается понятием «плоти», которое Мерло-Понти выводит из двухпринципиальных моментов: телесности и видимости. «Язык и плоть, язык-плоть,суть пространство истории, которая захватывает и преобразует Я; эта историяникогда не есть частная история Я или даже история отношения Я с Другим; этовсеобщая и бесконечная история мира. Я аффицировано этой историей иодновременно вносит в нее свой собственный вклад, собственные значения исмыслы»87.Выше мы говорили о том, что в рамках концепции Мерло-Понти речь идето взаимном аффицировании, которое претерпевают тела в общем мировомпространстве.

Теперь мы можем подняться над уровнем мира и телесности. Речьуже не идет о теле; или, по меньшей мере, не только о нем. Как только мы ввелипонятие невидимого, мы можем говорить о производстве аффекта без участияфизических тел, поскольку мы по-прежнему удерживаем тезис о чувственномобразе воспринимаемого, об «ощущаемости» восприятий. Грубо говоря, актвидения сам становится аффектом; или, другими словами, любое видениеаффективно. Так, И.С.Вдовина отмечает, что «видение – это другое названиевосприятия, понимаемого Мерло-Понти не в традиционном смысле – не какнепосредственное отражение предметов реального мира, действующих на нашиорганы чувств, а как чувствительность, как способ приятия мира, бытия в нем»88.Таким образом, в философском проекте Мерло-Понти аффицирование предстаетвсеохватным, тотальным явлением, о котором нет смысла говорить отдельно –настолько оно априорно.В этой связи интересно вспомнить, как Мерло-Понти описывал опыткинематографического видения.

Вообще, в основном французский мыслительобращался к опыту живописи. Рука художника, человеческий глаз не казалисьМерло-Понти инструментами, опосредующими наш контакт с миром: напротив,для него они были органами, которые открывают человека миру, продолжают его86Ямпольская А.В. Феноменология в Германии и Франции: проблема метода. М., 2013. С.90.Там же. С.92.88Вдовина И.С. Феноменология во Франции. С.49.8756существование в мире. Можем ли мы говорить о том, что механический глаз –фотоаппарат или кинокамера – действуют аналогично?В одном из своих более ранних сборников, «Смысл и бессмыслица», МерлоПонти поместил небольшую статью «Кино и новая психология», посвященнуюаналитике восприятия фильма. Эта статья уже была процитирована выше. Аспекттехногенности кинематографического образа философ оставляет в стороне, делаяакцент на фильме как монтажном единстве статичных кадров, музыки и голосов.«Фильм есть не сумма изображений, но временная форма», – говорит МерлоПонти89.

Фильм представляется философу единым целым, по своему объемупревосходящим те разрозненные восприятия, которые мы бы получили, глядяотдельно на кадры, слушая отдельно музыку и воспринимая отдельно голоса.Притом истинным содержанием фильма оказываются вовсе не идеи, не мысли,которые хочет передать автор, но некое чувственно-смысловое единство.«Функция фильма заключается не в сообщении нам фактов или идей. […] Идея ипрозаические факты присутствуют только для того, чтобы дать творцу поводнайти для них чувственные эмблемы и начертить с их помощью видимую извучащую монограмму.

Смысл фильма включен в его ритм, как смысл жестамгновенно прочитывается в самом жесте, и фильм не говорит ничего, что бы нибыло им самим. Идея […] возникает из временной структуры фильма, как вкартине она возникает из сосуществования ее частей»90. Если мы вернемсянемного назад, к нашим рассуждениям о глубине как опыте тотальной«размещенности», то увидим, что фильм как раз являет собой способпредставления этой самой глубины. В кино глубина как модус бытия предметов впространстве, лишенном привязки к чьей бы то ни было точке зрения, становитсязримой, осязаемой, подлежащей восприятию. Глубина, если угодно, и естьметафора кинематографического пространства.

«Фильм не мыслится, онвоспринимается, – говорит Мерло-Понти. – […] Кино не передает нам, как этодолго делал роман, мысли человека, оно дает нам его поведение, оно8990Мерло-Понти М. Кино и новая психология. С.18.Там же. С.21.57непосредственно являет нам этот специфический способ бытия в мире общения свещами и другими, который мы видим в жестах, взгляде, мимике»91.О чем сообщают нам эти жесты, взгляды и мимика? Они представляют то,что мы привыкли считать внутренними эмоциями: гнев, стыд, ненависть, любовь.То есть в ситуации восприятия кинематографического образа я (мое тело)оказываюсь в одном пространстве с объектами, на поверхности которых –посредством жестов, мимики, взглядов – присутствует чувственная, аффективнаяинформация.

А как мы помним, акт видения не может состояться без того, чтобывидящий сам стал видимым. Значит, не только я смотрю на аффектированныеповерхности,ноисамподвергаюсьаффицированию.Такаятрактовкакинематографического образа подводит нас к понятию поверхности, на которойзаписана истина, подлежащаясканированию, считыванию. Проблематикаповерхности как топоса аффекта в акте восприятия визуального образа становитсятемой ряда исследований во второй половине XX века. В следующем разделе мыостановимся на некоторых из них подробнее.Однако есть в этой интерпретации опыта кинематографического виденияеще один важный момент.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,76 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее