Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146552), страница 5

Файл №1146552 Диссертация (Современные системы типизации и их роль в конструировании социокультурной реальности) 5 страницаДиссертация (1146552) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Наданном этапе работы, следует ограничиться лишь общими пояснениями.Следующее понятие, требующее отдельных пояснений в рамкахданного исследования – понятие «типического образа». Данный терминобычно ассоциируется со сферой художественного творчества, что14Де Соссюр, Ф. Курс общей лингвистик и. Пер. с фр. – М., 1991 – С. 98.24делает правомерным его использование при исследовании подобныхфеноменов.Г.Н. Поспелов дает следующее определение образу кактаковому: «Образ – это воспроизведение уже отраженного и осознанногохудожником явления с помощью тех или иных материальных средств изнаков – с помощью речи, мимики и жестов, очертаний и красок,системы звуков и т.д.» 15.

Как полагает исследователь, образ всегдасовмещает в себе элементы теоретического и практического способовпознания мира, индивидуальных и типических черт человека.Типический образ обладает рядом особенностей, отличающих егоотхудожественногообразакактакового.Первойособенностьютипического образа является то, что данное понятие – более широкое ивыходит за рамки сферы искусства.

Термин близок по значению кпонятию «стереотипа». Как указывает У. Липпман, стереотип –этопринятый в исторической общности образец восприятия, фильтрации,интерпретацииокружающегоопыте 16.информациимира,Стереотипприоснованныйдействуетраспознаваниинакакиузнаваниипредшествующемсоциальномзащитныймеханизмпсихики,позволяет заполнять возникающие пробелы в структуре реальности.Совокупность стереотипов покрывает все сферы жизни человека, даетпредставления обо всех физических и общественных феноменах иформирует социальный мир как таковой.Сумма типических образов представляет собой особый подклассстереотипов,содержащийбазовыемоделирегуляциидеятельностииндивидов.

Имеются в виду максимально универсальные персонажи –носители исходных культурных смыслов, необходимых для выживанияколлектива.Такими персонажами являются герои мифов и сказок и15Поспелов, Г.Н. (ред.) Введение в литературоведение – М .: Высш. шк. – 1988 – С. 26.16Липпман, У. Общественное мнение – М.: ФОМ, 2004 – С. 93.25некоторые избранные персонажи литературы и кинематографа. Данныеобразы имеют общекультурный характер и дублируют архетипическиеобразы,разработанныеК.Г.Юнгом,чтосоставляетвторуюихотличительную особенность.Согласно концепции К.Г. Юнга, человеческая психика помимосознания включает в себя два уровня бессознательного: личное иколлективное.

Коллективное бессознательное содержит в имплицитнойформе опыт всего человечества. Более того, автор утверждает, чтоколлективное бессознательное является хранилищем опыта всех предковчеловека, и в силу данного обстоятельства идентично у всех индивидов.Длясамогоиндивидауровеньколлективногобессознательногонепознаваем, дать определение данному уровню психики можно толькоапофатически.При этом коллективное бессознательноеоказываетбольшое влияние на поведение человека. Содержание данной сферыпсихики составляют архетипы: данный термин был введёнавтором в1916 году в статье «Структура бессознательного». В работе «Человек иегосимволы»К.Г.Юнгназываетархетипыформами,которыеявляютсяосновойдляАрхетипыявляютсямоделямиинстинктивногопредсуществующимиэлементовпсихики 17.поведения,тоестьнеосознанными образами оформившихся мотивационных сил.

Болеетого, архетипы есть «императивы родового опыта», они являютсянеосознанной врожденной формой сохранения коллективной памяти.К.Г.Юнгприводиттипологиюархетипов.Особуюрольиграютархетипы, определяющие процесс индидуации: персона, анима и анимус,тень и самость. Следует отметить, что автор отдельно подчеркиваетпотенциальнуюбесконечностьвариантовпроявленияархетиповколлективного бессознательного.17Юнг, К.Г.

Человек и Его Символы – М.: Серебряные нити, М едков С. Б., 2006 – С.124 .26Архетип является базой для построения классификации. Каждойтипичнойжизненнойситуациисоответствуетвозможностьопределенного типа восприятия и действия, форма без содержания илиархетип. Доминанты бессознательного (архетипы) проявляютсячерезсны и произведения искусства.

При этом сознание преобразовываетисконные всеобщие инстинктивные модели в архетипические образы,которые,всвоюмифологических,очередь,являютсялитературныхиосновойпрочихдляпостроенияперсонажей,атакжеимплицитно задают парадигму их действий. Именно архетипическиеобразыопределяютустойчивыемеханизмыпостроениямифа,авпоследствии и любой другой сюжетной линии.Таким образом, архетипы оказывают значительное воздействие наповедение. Архетипические образы наследуют данную особенностьархетипов и способны задавать формы своей репрезентации. Созданиеперсонажа, наделенного признаками архетипа илипроецированиеданныхустойчивойпризнаковобщепринятойнанекогосоциальнойчеловека,практикой,являетсяитипическиеиобразы,базирующиеся на архетипах и обладающие их чертами, способнысуществовать в культуре как константы долгое время.Крометого,следуетотметитьрассматриваемого конструкта какинтертекстуальныхвведеноЮ.Основываясьсвязей.Кристевойнавособенностьспособность включатся в контекстПонятиестатьедостиженияхтакую«интертекстуальности»«Бахтин,М.М.былослово, диалог и роман».Бахтина,авторопределяетинтертекстуальность 18 (межтекстовый диалог) как способ соотношенияразличныхтекстовитекстологических18элементовмеждусобой.Французска я семиотика: От струк турализма к постструк турализму / Пер.

с франц.,сост., вступ. ст. Г.К. Косикова. - М.: ИГ Прогресс, 2000 – С. 428.27Исследователь указывает, что ни один текст не может существоватьнезависимо от окружающего его текстологического универсума: «любойтекст строится как мозаика из цитации, любой текст есть продуктвпитывания и трансформации какого-то другого текста» 19.

Даннымпонятиемапеллирует такжеР.Барт. Встатье«Смерть автора» 20исследователь провозглашает девальвацию фигуры автора и, продолжаясвою мысль в статье «От произведения к тексту» 21, указывает на то, чтопроизведениев полной мере раскрывается лишь тогда, когда егоперестают воспринимать исключительно как творение определенногочеловека, а трактуют как совокупность культурных кодов, поддающихсядешифровке.

Ю. Кристева, вслед за М.М. Бахтиным, указывает, чтотекст всегда диалогичен: он всегда есть способ коммуникации междуавторомиперсонаж,получателем.определениеОтправнойкоторогопоточкойзначениюдиалогаоказываетсяблизкокпонятиютипического образа. Персонаж воплощает саму возможность перехода изодной плоскости в другую. Он одновременно и субъект повествования,в анонимном виде включенный в нарративную систему и «другой»,читатель, к которому текст обращен.

При этом сам персонаж всегдаявляется носителем некого законченного смысла (самодостаточноготекста,представленноготипическийобразвсвернутойодновременноформе).иТакой«медиатор,персонаж–связывающийструктурную модель с ее культурным (историческим) окружением», и«регулятор, управляющий процессом перехода диахронии в синхронию(в литературную структуру)» 22.

Таким образом, типический образ19-Там же – С. 430.20Барт, Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика: Пе р. с фр. – М.: Прогресс, 1989 –С. 384.21Там же – С. 413.22Там же – С. 430.28базовый транслятор смысла, который можно помещать в различныеточки нарративной среды, не девальвируя его содержания.Крометого,рассмотреннаятрактовкаперсонажакакточкиконтакта между текстами предполагает его мобильность: данный образкак бы принадлежит сразу нескольким текстам, и, следовательно, можетбыть элементом любого из них и даже «перемещаться» из одного теста вдругой.Подобнаямобильностьснеизбежностьюприводитканонимности персонажа: принадлежащий сразу множеству текстов и,соответственно,множествуавторов,онсамоказываетсянепринадлежащим никому.Конкретный образ или персонаж существует в рамках отдельногопроизведения искусства и создан определенным автором, но влияет навсю нарративную среду в целом и может использоваться для созданиядругих отдельных произведений.Типический образне толькопреодолевает рамки отдельного произведения и творчества отдельногоавтора: он «прорывается» в социальную среду.

Типическим образстановитсятольковтомслучае,еслиегокультурноезначениевозрастает настолько, что позволяет формировать новые собственныеотдельныесоциальныефеномены,базируясьисключительнонаисходных свойствах самого персонажа. Вокруг подобных персонажейформируются не только совокупность произведений искусства, но инормативныеположения,системамоделейповеденияитехниксаморепрезентации, или, в некоторых случаях, отдельная субкультура.Отдельно следует отметить такую особенность типического образакакдинамичность.основеархетипаиТипический образ, в отличие от лежащих в егостереотипа,способенбыстрореагироватьнасоциальные изменения, не утрачивая при этом своей сути.

Характеристики

Список файлов диссертации

Современные системы типизации и их роль в конструировании социокультурной реальности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6401
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее