Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146532), страница 18

Файл №1146532 Диссертация (Репрезентации художественных артефактов в современном медиапространстве) 18 страницаДиссертация (1146532) страница 182019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Художественное произведение может сосуществовать на равных в рядудругих аудиовизуальных явлений и выстраивать с нехудожественнымиартефактами различные сериальные комплексы.4. Искусствосегодня«растворяется»ирассредоточиваетсявсоциокультурном пространстве среди других предметов и явленийреальности, и зачастую вовсе не распознаётся как таковое субъектамикультуры.84ГЛАВА 3.

РЕЖ ИМ Ы РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННЫХПРОИЗВЕДЕНИЙ В МЕДИА§ 1. Оперная постановка в современном медиапространствеВ современной действительности опера продолжает свое существование попреимуществу в ставших уже для нее традиционными институциональныхформах, связанных с классическим академическим музыкальным искусством.Оперные театры, филармонии и концертные залы по всему миру представляютсубъектам культуры на выбор большое количество разнообразных постановок,основанных на музыке широкого круга композиторов. С момента зарождения вXVI-XVII веках 108 опера неизменно трансформировалась: совершенствовалисьмузыкальные формы, сменялся сюжет либретто, корректировался и дополнялсясостав оркестра, изменялись певческие каноны и эстетические доминанты.ОднакокначалуXXвекаоперакакродмузыкально-драматическогопроизведения, так или иначе, имела уже довольно отчетливые и во многомзаконченные очертания, что предполагало как определенные правила исполнениявокально-инструментальной составляющей, так и соответствующую содержаниюлибретто сценическую организацию постановок.

В этом отношении практическивесь «корпус» оперного искусства, который мы знаем на сегодняшний момент,носит классический по отношению к современности характер. При этом108Д р у с к и н ,С .5.М .С .1 0 0о п е р :И с т о р и яс о з д а н и я .С ю ж е т .Му з ы к а .-Л е н и н г р а д :Му з ы к а ,1 9 6 8 .-85представляется очевидным, что ничто не остается постоянным в своих формах вситуациибыстроменяющегосякультурногоитехнологическогоконтекстасегодняшней действительности. Так, ставшие уже для нас традиционнымиявления и предметы культуры также трансформируются, обретают новые черты иутрачивают старые.

Оперная постановка при кажущейся на первый взглядклассичноститрансформациям,своегомузыкальногокоторые,посубстратамногимтакжепараметрам,подвергаетсяповторяютобщиесоциокультурные изменения в связи с распространением и укоренениемразличных медиа в повседневной жизни субъектов культуры технологическиразвитых регионов мира.В этом отношении оперная постановка начинает все больше приобретатьчерты, которые свойственны окружающей ее сегодня реальности, прежде всего,того, что касается тенденций массовой медиакультуры.

Как было нами ранеепоказано,современноемедиапространствоспособствуетклипизациикаквиртуального аудиовизуального контента, так и реальной предметности культуры.С одной стороны, это соответствует разметке картографии новых медиа,например, сети Интернет. С другой стороны, также всецело отражается вспециально подготовленных форматах репрезентации контента, например, вразличных видах аудиовизуальных сборок информации.

В этом отношенииинтересные замечания о музыкальном искусстве мы можем встретить усоветского композитора, музыкального критика и музыковеда Б.Асафьева. Приэтом, несмотря на явную политико-идеологическую составляющую и в целомангажированность его позиции, он удачно выделил одну из характеристиксовременной его времени западной музыки, которая, как мы продемонстрируемдалее, также находит свое отражение уже и современной оперной постановкиXXI века.

Так, в 1925 году в газете «Красная газета» печатается его статья«Музыка современного запада», в которой он проводит критический анализевропейского музыкального искусства и отмечает, что « .о сн овн ой характерныйтон современной западной музыки - боязнь длительных созерцаний, словнобегство от них в танцевальные ритмы, в сутолоку, в кинематографическую86пестроту движений»109. Именно так называемая «кинематографическая пестротадвижения» все больше определяет различные сферы жизни субъектов культуры вситуацииклиповойкультуры.Ввидуэтоговусловияхсегодняшнеймедиареальности мы можем применить данные характеристики и по отношению ксовременной оперной постановке.

Теперь необходимо выяснить, с помощью чего«собирается» современная оперная постановка, а также какие из ее структурныхэлементов претерпевают основные изменения.Оперная постановка как классическое музыкально-драматическое искусствов ситуации современной массовой культуры не может ограничиваться только«бессмертными» и «универсальными» (ценность произведения «на все времена»)для любой эпохи сюжетами, и, как особенно остро ощущается сегодня,вынуждена соответствовать ожиданиям и запросам публики. Это также означаетвнедрение современных способов репрезентации самих сюжетов, что оказываетсянеобходимым в ситуации нарастающего дефицита внимания субъектов культурыиукорененияфеноменаинформационногошума:«Главнаяпроблемасовременного мира <...> это менеджмент дефицитнейшего из всех ресурсов:внимания»110.

В связи с этим становится необходимым сохранять и поддерживатьактуальность, «злободневность» и со-бытийность оперы в рамках современнойкультурной действительности.В этом отношении именно трансформациивизуальной составляющей оперных постановок оказываются той структурнойчастьюклассическойсущественнымоперы,котораятрансформациям.подвергаетсяПриэтомнаиболеенеобходимочастымзаметить,ичтонепосредственные изменения аудиального субстрата оперы, как правило, непроисходят. Речь скорее идет об уточнениях в отношении авторской партитуры,поскольку, например, у одной классической оперы может быть несколькоредакций.Однако,какправило,режиссеры-постановщикиидирижерыпридерживаются той или иной редакции, что, по большому счету, можетсвидетельствовать109 А с а ф ь е в ,Б .В .О бобустойчивостио п е р е .И з б р а н н ы евокально-музыкальнойс т а т ь и .-Л е н и н г р а д :И з д а т е л ь с т в оС .

4 5 .110 Б о л ь ц , Н .А з б у к ам е д и а .-М .:И з д а т е л ь с т в о« Е в р о п а » , 2 0 1 1 .-С .1 8составляющей« Му з ы к а » ,1 9 7 6 .-87классической оперы. Также незначительные смены как состава музыкальныхинструментов и количества музыкантов в оркестре, так и высотных и тембровыххарактеристик голосов певцов для той или иной партии (например, певцыкастраты111) не привносят каких-либо фундаментальных изменений в сюжетнуючасть либретто оперы. Иными словами, перекодировку классической оперыможно наблюдать, прежде всего, в рамках визуализации постановки и способов еепоследующейрепрезентацииитрансляциивсовременнуюкультурнуюдействительность.В таком случае возникает вопрос о соотношении роли визуальногообразного ряда сценической постановки с аудиальной составляющей оперы.

Всвязи с этим также необходимо установить, соответствуют ли современныесборки оперной постановки реализации идейных и эстетических интенцийкомпозитора. Не стоит также забывать, что именно аудиальная составляющаяявляется незаменимым структурным элементом, делающим оперу именномузыкальным жанром искусства. В этом отношении вокально-музыкальный текстносит фундаментальную смыслосозидающую роль и эстетическую ценность врамках оперной постановки. Так, «служанкой», которая должна способствоватьреализациимузыкально-драматическогосодержанияоперы,выступаетсценическая составляющая, которая, в связи с этим, носит второстепенныйхарактер.

При этом второй план, которой занимает сценическая постановка,никоим образом не умаляет ее основную задачу: быть одновременно визуальнойосновой и гармоничным дополнением аудиальной составляющей оперы. Такимобразом, в опере как классическом музыкальном искусстве все элементы снеизбежностью должны служить единой цели: гармоничной актуализациитекущей сборки при каждом исполнении идейной и эстетической сути, котораязаложена автором в произведение искусства.111С м .:К о л е н ь к о ,А .С . П у ш к и н а .С .С е р и я :Г .Г о л о сп е в ц а -к а с т р а т а :Ф и л о с о ф и я , 2 0 1 0 . -№4и д е о л о г и я-С .и1 1 3 -1 2 0 .т е х н о л о г и и .//В е с т н и кЛ Г Уи м е н и88Однаковситуациисовременногомедиапространствавизуальнаякультура112 в различных ее проявлениях занимает центральное положение.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,47 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее