Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146532), страница 20

Файл №1146532 Диссертация (Репрезентации художественных артефактов в современном медиапространстве) 20 страницаДиссертация (1146532) страница 202019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

-ф и л о с о ф и я“ П е т р о п о л и с ” » ,ч е л о в е к аС П б ,:и с к у с с т в а :1 9 9 9 .—и зв о о б р а ж е н и я //И з д а т е л ь с т в ои с т о к иС . 2 1 0 .иА н т о л о г и яР Г Х А , 2 0 1 3 . -с о в р е м е н н о с т ь .С . 2 7 5 .-С а н к т -93предзадаваемые различными медиа наборы фрагментированных аудиовизуальныхобразов. В этой мозаичной 121 структуре социокультурного пространства сегментыдействительности сочленяются любыми возможными, по сути дела, случайнымиспособами. Для такого типа «структурирования» предметности культуры несуществуетпонятия«противоречия»в традиционномсмысле,посколькуструктура действительности обходится и без артикуляции посредством логико­понятийного мышления.

Так и монтаж классической оперной постановки - внашем случае «Медеи» - оказывается релевантным для восприятия современнымисубъектами культуры даже после сюжетной перекодировки и связанной с нейструктурной фрагментированностью.Перекодировка оперы также осуществляется за счет изменения топоса ееисполнения музыкантами и певцами, иными словами, актуализации в культурномпространстве. Так, классический вариант репрезентации оперы предполагал театркак особое место, которое не только настраивало субъекта культуры наопределенный лад, но и оказывалось неразрывно связанным с культурным кодом.Иерархичность культурных практик и наличие порядка их актуализации,проведение строгих демаркационных линий между «профанным» и сакральным всеэтопредполагалоконкретнуютопологическуюразметку,вкоторойактуализация того или иного артефакта или события культуры закреплялось заопределенным местом.

Напротив, современное медиапространство, актуализируяв себе и через себя культуру практически во всех ее проявлениях, можетрепрезентировать любой феномен действительности в любых пространственно­временных обстоятельствах. В этом отношении субъект культуры может«подключиться» к трансляции оперы или самостоятельно включить ее вразнообразных культурных локациях.

Детерминированность места актуализациистирается, устраняя вместе с собой существенный структурный элементклассической оперной постановки.В этом отношении немаловажнуюроль в трансформации опернойпостановки играет ее репрезентация в записанном на видео формате. Оптический121Мо л ь , А .С о ц и о д и н а м и к ак у л ь т у р ы-Мо с к в а :П р о г р е с с ,1 9 7 3 . -С . 4 3 .94взгляд режиссера и оператора прокладывает определенные маршруты длявосприятия субъекта культуры и предполагает иное конструирование действийсолистов и хора на сцене. Большое количество постоянно сменяющихся крупныхпланов [Изображение 4] деталей сцены превращает видео съемку в аналогфотосъемки, поскольку устраняется посредствующие и связующие элементыцелого в переходах от одного частного к другому.

В некотором смысле,дискретность видеосъемки становится больше похожей на фотографическуюсъемку, при которой субъект культуры «схватывает» с помощью объективафотоаппарата тот или иной фрагмент действительности, тем самым создаваянеподвижный образ. Так, субъект культуры, просматривающий оперу в записи,больше не имеет возможность видеть сцену как некое целое, а вынужденвоспринимать то, что диктуется клиповым монтажом съемки. Причем, что вслучае фотографии субъект культуры фабрикует себе другое тело, «...заранеепревращая себя в образ...» 122, что во время детальной видеосъемки реальность«распадается» под кадровой частотой на большое количество фрагментовобразов.Фрагментированностьсовременныхоперныхпостановокмыможемнаглядно проследить на примере классической оперы Джоаккино Россини«Моисей в Египте» в современной версии оперного режиссера Г.

Вика на Россини1ЛЛОпера Фестивале в 2011 году. «По-библейски величественная драма-фреска.»превращается после современной интерпретации в медийный аттракцион,основанный на примате визуализации и различных спецэффектов. Как и в случаес постановкой К. Варликовского мы имеем дело с тотальной реинтерпретациейсюжетаподсовременные«злободневные»темы.Авторскоелибреттопредполагает актуализацию событий XVI века до н.э. Напротив, в этойпостановке на сцене разыгрывается «эпохальная» схватка глобалистского режимас исламскими фундаменталистами (со всеми вытекающими аналогиями и122 Б а р т ,-Р .C a m e ralu c id a .К о м м е н т а р и йкф о т о г р а ф и и .-М .:О О О« А дМа р г и н е мП р е с с » ,2 0 1 3 .С . 2 0 .123123Му г и н ш т е й н ,у ч а с т и ии з д -в аМ .Л .Х р о н и к аГ у м а н и т а р н о г ом и р о в о йо п е р ыу н -т а ), 2 0 0 5 . -1 6 0 0 -2 0 0 0 .С . 2 7 2 .-Е к а т е р и н б у р г :У -Ф а к т о р и я(п р и95корреляциями к реальным событиям на ближнем Востоке, а также связанными сними современными массмедийными мифологемами).

Характер происходящих насцене действий никоим образом не соответствует авторским намерениям, авокально-инструментальная составляющая больше не определяет смысл оперыкак таковой.Декорации к данной постановке представляют из себя многоуровневыеплощадки,которыесделаныввидежелезобетонныхперекрытийдома[Изображение 5]. Именно на них разворачивается самый настоящий «экшен»(англ. action), делающий из классической оперы аналог современного фильма вжанре боевика. Так, на сцене в течение исполнения оперы происходятмногочисленныеэпизоды«погони»,«стрельбы»и«поединков»,которыезачастую наполнены своеобразными каскадерскими трюками [Изображения 6, 7,8]. Если мы рассматриваем боевик как жанр кино, то одной из ключевыхсоставляющихегобыстроменяющихсявидеомонтажаиаффективнооказываютсядействующихнаклиповыенарезкисубъектакультурывизуальных образов. В этом отношении в постановке Г.

Вика мы такженаблюдаем настоящий «боевик» на импровизированной оперной сцене, котораястановится не местом для репрезентации классического музыкального искусства,аужевсецеломонтируетсяподтрансляциюсобытийсовременнойдействительности.

При этом виртуозность арий, мелодический и гармоническийсклад музыкальной композиции выступают скорее в качестве знака качества или«алиби», которые позволяют режиссеру-постановщику красочно «обслуживать»происходящие на сцене действия. Клипы современной действительности, которыерепрезентируются на сцене, по сути дела, отсылают к самим себе и к текущему«настоящему» субъекта культуры, а восприятие этих образов предотвращает иблокирует возможность полноценно воспринимать оригинальный сюжет имузыкальный текст.Происходящие на сцене действия распределяются и на зрителей, внедряясьв пространство зала [Изображение 9], где также разыгрывается большоеколичество сюжетных перипетий.

В этом отношении оперный певец, который96должен концентрировать свое внимание, прежде всего, на качестве пения,становится уже скорее «актером» спектакля: «Современный оперный театрапеллирует к актуальному визуальному опыту и требует от оперного певцаподготовленности во всех ипостасях...»124. Зритель в подобной ситуации не можетвнимательно воспринимать музыкальное произведение, а вынужден постоянноследить за визуальной составляющей сцены, которая оказывается мимолетной итрансформируемой. По поводу воздействия визуального раздражения Р.

Арнхеймписал: «Движение является наиболее сильным зрительно воспринимаемымстимулом, привлекающим внимание живых существ» 125 . В этом отношении«пестрота» сценического действия только отвлекает от восприятия опернойпостановкикакмузыкально-драматическогоискусства.Сами«актеры»передвигаются по сцене «во всех плоскостях», создавая напряженность, преждевсего, визуализацией сюжета, а не посредством вокальной и музыкальнойкомпозиции. Гипертрофированность фрагментированных визуальных образов,«атакующих» субъекта культуры и тем самым окончательно отвлекающих отпервоначального сюжета и аудиальной составляющей, превращают классическуюоперу в способ актуализации клипов современной культуры.В рассматриваемой нами ранее современной постановке оперы «Медея» вувертюрепроецируетсяинициирующимвидеонаполотном-экраномзанавесвсцены,новый,которыйотличныйотстановитсяклассическогопрочтения, сюжет.

Роль монитора или экрана как основного проводника всовременную материальную и виртуальную реальность, мы можем наблюдать и всовременной постановке 2017 года М. Гацалова оперы «Саломея» РихардаШтрауса. Во время «Танца семи покрывал» [Изображение 10], мы такженаблюдаем проекцию видео, которая уже репрезентируется сквозь (на) декорациии оперную певицу, исполняющую партию Саломеи. В данном случае интереснымявляется сам способ создания видеоряда и дальнейшей ее проекции на сцену. Во124С м .:С у р и к о в ,Э к с п е р т . -2 0 1 6 . -В .№К а к4 0-у с т р о е н ас о в р е м е н н а яо п е р а/И н т е р в ь юсГ е о р г и е мИ с а а к я н о м//С .7 0 - 7 3 .125А р н х е й м ,Р .К у р т е н э , 2 0 0 0 . -И с к у с с т в оС .3 4 4 .ив и з у а л ь н о ев о с п р и я т и е .-Б л а г о в е щ е н с к .:Б Г Ки м .И .А .Б о д у э н ад е97первых, видеоряд состоит из большого количества смонтированных между собойвизуальныхфрагментов.Во-вторых,проекциявидеоосуществляетсянепосредственно на сценические декорации и певицу, которая исполняет рольСаломеи.

При этом на самой сцене не прекращаются действия на конструкции изтрех громадных букв (вместе они складывают слово «СОН») [Изображение 11].Буквысобраныизподсвечиваемыхнеоновымсветомквадратныхиизолированных друг от друга «витрин». Так, зритель становится свидетелемвизуального аттракциона: в одной из витрин танцует Саломея, поверх всейконструкции из трех букв проецируется непосредственно видеоинсталляция,которая также «многослойно» собрана. Видеоклип сделан из накладывающихсядруг на друга разнообразных сюжетов, которые повествуют в виде мозаики(коллажа) различные этапы исторического развития культуры человечества.Видеоряд чередуется с образами катаклизмов, с видеохроникой войны и другимибедствиямичеловечества,поверхкоторыхтранслируетсяоткровенный(обнаженный) эротический «танец» Саломеи.

В этом отношении гибридизация врамках виртуальной видеоинсталляции различных клипов действительности,которые репрезентируются «поверх» реально разыгрывающегося действия насцене, свидетельствует об отсутствии демаркационных линий, сохраняющихструктуру оперы, прежде всего, как музыкально-драматического жанра.В целом превращение классической оперы в медийный аттракционоказывается основной тенденцией последних десятилетий. Во многих оперныхпостановках внедряются современные медийные технологии, а сюжеты всебольше сличаются с актуальной действительностью технологически развитыхрегионов. Так, например, в современной постановке 2007 года немецкогорежиссера-постановщика Ф.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,47 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее