Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146501), страница 37

Файл №1146501 Диссертация (Формирование мировоззрения советской молодежи, 1953-1964 гг. (на материалах Ленинграда и Ленинградской области)) 37 страницаДиссертация (1146501) страница 372019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Генис так охарактеризовали цель дружеских компаний 1960-хг.: «Единомышленники собирались, чтобы насладиться только что рожденнымединомыслием, чтобы сообща воссоздать стиль. Дружба стала и формой, и сутьюдосуга. Даже шире – жизни»2.Вечер в частной квартире, в ходе которого разгорается оживленнаядискуссия, нашел отражение и в литературе. У В. Аксенова в повести «Коллеги»описана встреча друзей, бывших однокурсников, собравшихся на праздник,заканчивающаяся спором об абстракционизме и реализме3.Общение в дружеских компаниях стало основой свободного обменамнениями.

В результате дискуссий и обмена опытом складывалось отношениесоветских людей к окружающей действительности. Те, кому выпало оказатьсясреди друзей наиболее активных членов общества, часто оказывались втянуты вполитику вопреки своему желанию, подпадая под влияние друзей. И, наоборот,кому-то не удалось найти единомышленников среди друзей, и его политическая иобщественная активность затихла.Естественно, дружеские компании стали местом не только политическихдискуссий, но и споров об искусстве, морали, религии и пр.

В условиях цензуры иотсутствия информации свободный обмен мнениями между знакомыми стал длямногих «глотком воздуха».1Воронель Н. Без прикрас: Воспоминания. М., 2003. С. 127.Вайль П., Генис А. 60-е: мир советского человека. М., 2001. С.69.3Аксенов В. Коллеги // Аксенов В. Апельсины из Марокко: Сб. повестей. М., 2000. С. 5-187.2171«Эфемерные радости дружеского общения ценились выше более реальных,но и более громоздких достижений, вроде карьеры или зарплаты.

Быть «своим»казалось, да и было, важнее официальных благ»1.Среди ленинградской молодежи критические замечания в адрес власти былишироко распространены, особенно если речь идет про интеллигенцию. В то жесамое время поколение нельзя обвинить в полном бездействии и лицемерии.Несмотря на то, что недовольство властью у большинства представителейпоколения осталось на уровне разговоров, эпоха Н.С. Хрущева стала временемзарождения диссидентского движения.Именноподпольныхдиссидентскиедружескиекружковкомпаниисталимарксистскогогруппытехлетосновнойтолка.почвойПрактическисложилисьнаосновевсезарожденияизвестныетесногокругаединомышленников, чьи взгляды формировались на встречах у общих знакомых.Наиболее ярким примером может служить история так называемой «группыТрофимова».«Союзкоммунистов-ленинцев»неуспелсложитьсякакполноценная подпольная организация. По замыслу лидера будущей организацииВиктора Трофимова «Союз» должен был объединить ряд студенческих кружков,участники которых даже не были знакомы друг с другом.

Единственнымсвязующим звеном между ними был сам Трофимов. Под студенческим кружком вданном случае подразумеваются встречи студентов (чаще всего, обучающихся водном вузе или на одном факультете) на чьей-нибудь квартире и обсуждение имиполитических вопросов. Состав таких компаний был довольно устойчивым(студентов объединяла личная дружба), но появление случайных людей на этихвстречах также было частым явлением. Никаких мер предосторожности,естественно, не принималось, а алкоголь, без которого дело не обходилось, толькоувеличивал радикальность высказываний и мнений.Первый центр будущего «Союза коммунистов-ленинцев» сложился в 1954 г.Виктор1Трофимов,студентисторическогоВайль П., Генис А. 60-е: мир советского человека.

М., 2001. С.70.факультетаЛенинградского172государственного педагогического института им. Герцена, Александр Голиков,студентЛенинградскогогосударственногопедагогическогоинститутаиностранных языков, и Геннадий Дмитриев, студент исторического факультетаЛенинградского Государственного Университета, начали регулярно собираться наквартире последнего. Позже к ним присоединились Борис Пустынцев и ВалентинМалыхин, которые в отличие от своих товарищей социалистических взглядов неразделяли. Б.

Пустынцев, сын крупного инженера-судостроителя, учился вместе сГоликовым. В. Малыхин был рабочим на заводе, что привлекло к нему молодыхстудентов-марксистов. В. Малыхин мечтал уехать из СССР, на его счету дажебыла одна неудачная попытка побега.

Он в 1953 г. успел распространить поНовой Деревне листовки «Требуйте осуждения палача и убийцы!». В. Малыхин иБ. Пустынцев были убежденными антикоммунистами, их идеал – государственноеустройство Западной Европы и США. Пустынцев надеялся на повторениевенгерских событий в СССР. О венгерских событиях Пустынцев узнавал изиностранных радиопередач.ДеятельностьВиктораТрофимованеограничиваласьобсуждениемполитических проблем СССР в узком кругу друзей: в 1955 г. у себя в институтеон разбросал листовки с требованием соблюдения конституционных прав,выступил в 1956 г. на дискуссии «История или жизнь», проводившейсяисторическим факультетом ЛГУ, с требованием реабилитации Н.И.

Бухарина игласности политической жизни страны, активно искал единомышленников. Крометого, в институте он возглавлял Студенческое научное общество и был одним изиздателей газеты «Студенческие новости».В связи с событиями в Венгрии и Польше Трофимов, Голиков и Малыхинрешились на распространение листовок. К ним присоединился друг ГоликоваПотапов. Было написано несколько вариантов листовок.

Текст одной из нихгласил: «Конституция провозглашает свободу слова, печати, организаций. Но гдеже эта свобода?…Поднять политическую активность. Возродить ленинскуюсвободу – наша задача. Друзья! Под знаменем ленинизма уничтожим оковы173политического бюрократизма…»1. В тексте листовки отразились основныенаправлениямыслиучастниковкружка:требованиесоблюденияконституционных свобод и, конечно, возвращение к ленинским принципам.Авторыэтойлистовки–ГоликовиТрофимов.Существовалболеедемократический вариант листовки, который отражал точку зрения Пустынцева иМалыхина. По словам Пустынцева именно события в Венгрии объединили его сТрофимовым, позволив отбросить идеологические разногласия и выступитьединым фронтом.Осенью 1956 г.

в Ленинградском университете проводилась дискуссия окниге В.Д. Дудинцева «Не хлебом единым». Здесь Трофимов, активно искавшийединомышленников, познакомился с Владимиром Тельниковым и БорисомХайбулиным. Так образовался, условно говоря, второй центр будущейорганизации. Начались встречи в квартире студента Педагогического институтаим. Герцена Элинсона. К компании присоединился друг Элинсона Борис Пескин.Трофимов решил не соединять эти два кружка до поры до времени, видимо, из-занекоторых расхождениях во взглядах.Тельников и Хайбулин переехали из Москвы в Ленинград в 1956 г. Кмоменту знакомства с Трофимовым они учились на первом курсе физическогофакультета университета.

Еще в Москве они входили в подпольную организацию«Союз Революционных Ленинистов», которую составил студент юридическогофакультета Московского университета Евгений Осипов2. Они приняли участие вразработкепрограммыорганизации.Программусвоего«Союза»юныеподпольщики привезли в Ленинград. Во время обысков она была изъятасотрудниками КГБ и приложена к делу «Союза коммунистов-ленинцев». Впрограмме объявлялось, что истинной причиной, породившей культ личностиСталина, было ограничение партийной и советской демократии; ЦК КПССобвинялся в поверхностном отношении к культу личности. «Разрыв практики с1Листовки, распространенные членами «Союза коммунистов ленинцев» в Ленинградском университете ипедагогическом институте им.

Герцена в ноябре 1956г.// Крамола. М., 2005. С. 351-352.258.10. М., 1999. С. 370.174марксистко-ленинской теорией» и «бюрократизация и загнивание» сросшихсягосударственного и партийного аппаратов авторы программы называют главнымипроблемами современного СССР. Цель «Союза Революционных Ленинцев»-пробудить политическую и творческую активность трудящихся масс. «Для этойцели и создается Союз Революционных Ленинистов (С.Р.Л.). СРЛ естьнелегальная политическая организация, ставящая своей целью борьбу сизвращениеммарксизма-ленинизмавпартийнойжизниисоветскомстроительстве.

СРЛ призван вести пропаганду идей марксизма-ленинизма средишироких масс трудящихся нашей страны»1. Для улучшения сложившегосяположенияавторы программы предлагали следующие меры: предоставитьбольшую власть Советам на местах и возможность контроля общественности надисполнительными органами власти, провести чистку государственного аппарата ипартии (по классовому признаку), ввести ограничения функций и полномочийпартии, сократить бюрократический аппарат, предоставить свободу мненийвнутри партии и т.п.

В программе выдвигались требования соблюденияконституционныхсвобод,установленияпредельногомаксимумаразмеразаработной платы для «членов общества, не связанных непосредственно спроизводством», пересмотра существующей паспортной системы, обеспеченьяпрожиточного минимума для трудящихся и др. О методах борьбы говорилосьследующее:«Мыглубокоубежденывтом,чтодобитьсяуказанныхпреобразований можно только путем творческой и политической активизациишироких масс трудящихся нашей страны…»2.

Завершалась программа призывомдвигаться «вперед к великой цели, завещанной Лениным, к коммунизму».Анализируя программу, следует отметить, что ее критическая часть оченьтипична для того периода. Хрущев и власть предержащая объясняливозникновение культа личности лишь особенностями сталинского характера.Конечно, такое объяснение не могло удовлетворить людей, пытавшихся вникнуть1Из проекта программы «Союза революционных Ленинистов»// Крамола. М., 2005. С. 353.Там же. С. 354.2175в сложившееся положение.

Как правило, размышляя на эту тему, люди приходилик выводу, что отсутствие демократии привело к упрочнению власти Сталина, а ненаоборот. Также одним из самых больных вопросов современникам казаласьизлишняя бюрократизация их жизни. В целом критическая часть (в общем, как иположительная) небольшая по объему (вся программа занимает всего несколькостраниц) и недостаточно разработанная. В ней дается лишь краткое иповерхностное объяснение причин неудовлетворительного развития социализма вСССР.Что касается положительной части программы, то по нашему мнению, онадостаточно умеренная.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее