Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145908), страница 12

Файл №1145908 Диссертация (Временные и спектральные характеристики речи детей-близнецов первых шести лет жизни) 12 страницаДиссертация (1145908) страница 122019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Вес монозиготных и дизиготных близнецов при рождении. Б. Вес первых и вторыхдетей при рождении в парах дизиготных близнецов. Черный столбец - первые дети, белыйстолбец - вторые дети. * - p<0,05, ** - p<0,01, t-критерий.Рисунок 6 - Вес детей-близнецов при рождении62Все вышесказанное позволяет говорить о том, что группа дизиготныхблизнецов подвергаласьосложнениям в течение пренатального ираннегопостнатального периода в меньшей степени, чем группа монозиготных близнецов.Результаты показали, что срок гестации является статистически значимымпредиктором показателей состояния детей при рождении – веса, баллов по шкалеАпгар.В качестве статистически значимых предикторов веса при рождении в группедизиготных близнецов со сроком гестации 36-38 недель выделены порядок прирождении и гипотрофия плода F(2,31)=5,547 p<0,008 (Таблица 13, Рисунок 6Б).Таблица 13 - Статистически значимые предикторы веса дизиготных близнецов сосроком гестации 36-38 недель при рожденииНезависимые переменныеПорядок рожденияГипотрофия плодаbetaBp-level-0,36722 -485,289-0,32683-335,1260,024049R0,51R²0,260,0428803.1.3.

Связь факторов пренатального и раннего постнатального развития суровнем речевого развития близнецовНа основе анкетирования матерей монозиготных и дизиготных близнецовустановлена корреляция между количеством слов, произносимых детьми ввозрасте двух лет, и характеристиками пренатального и раннего постнатальногоразвития детей. Количество слов, произносимых ребенком в возрасте двух лет,коррелирует с типом плацентации (r=0,6, p<0,01), номером беременности матери(r=-0,43), сроком гестации (r=0,62, p<0,01), весом при рождении (r=0,57, p<0,01),вторым баллом по шкале Апгар (r=0,61, p<0,01), ЗВУР (r=-0,66, p<0,01), СДР (r=0,48), ПГИПЦНС (r=-0,7, p<0,01), угрозой прерывания беременности (r=- 0,7,p<0,01).63На основе множественного регрессионного анализа вес ребенка прирождении выделен в качестве статистически достоверного предиктора уровняречевого развития в возрасте двух лет (R=0,9798, R²=0,96, p<0,005, β=0,82).

Подуровнем речевого развития понимали разнообразие речевого репертуара ребенка:преимущественно слоговые конструкции и отдельные звуки, преимущественноотдельные слова, простые фразы.С учетом выше изложенных данных о факторах риска пренатального ираннего постнатального развития детей для дальнейшего исследования выбраныдизиготные близнецы со сроком гестации 36-38 недель, весом при рождении от2100 г до 3450 г, баллами по шкале Апгар 7/8, имеющими в анамнезеневрологические нарушениятяжести(Р.91.8полегкие- перинатальную энцефалопатию легкой степениМеждународнойклассификацииболезней,1998).Определяющим явился тот факт, что дизиготных близнецов можно отнести кгруппе наименьшего риска по реализации факторов пренатального и раннегопостнатального развития.3.2.

Исследование 2 - Характеристики речи детей-близнецов на протяжениипервых шести лет жизниЦель исследования– проследить динамику временных и спектральныххарактеристик в речи первых и вторых детей из пар дизиготных близнецов,выявить связь между физиологическими показателями детей при рождении ихарактеристиками их речевого развития.По данным KID и RCDI - шкал, опросника для оценки уровня речевого икогнитивного развития ребенка 4-7 лет дети развивались в соответствии с нормой.643.2.1.

Характеристики вокализаций дизиготных близнецов на протяжениипервого года жизни3.2.1.1. Типы вокализаций дизиготных близнецов первого года жизниВокализации дизиготных близнецов в возрасте 3 месяцев представленысочетаниями гласноподобных звуков (ГГ) (например, «эааэ», «ээ»), сочетаниямигласноподобных звуков с согласноподобными звуками (ГСГ) («кхээ», «ахгы»,«агхегху»), отдельно произносимыми гласноподобными звуками (Г). В 3 месяцапервые дети с равной частотой произносят вокализации ГГ и ГСГ, у вторых детейпреобладают сочетания гласноподобных звуков, и присутствуют отдельнопроизносимые гласноподобные звуки (Рисунок 7А).В 6 месяцев у близнецов значимо (p<0,01) увеличивается частотавстречаемости отдельно произносимых гласноподобных звуков. У первых детейпреобладают сочетания гласноподобных звуков, у вторых детей – сочетаниягласноподобныхзвуков с согласноподобными (/акха/, /эгэ/, /экх/).В звуковом репертуаре первого ребенка из пары 2 и детей из пары 3отмечается появление единичных слоговых конструкций типа СГ («та»).Длительность вокализаций первых и вторых детей в 3 месяца значимо неразличается (Рисунок 7Б).

В 6 месяцев у всех детей значимо увеличивается(p<0,001, p<0,05) длительность вокализаций типа ГГ. У вторых детейдлительность вокализаций типа ГСГ значимо больше в 6 месяцев по сравнению стрехмесячным возрастом (p<0,0001). Длительность вокализаций типа ГГ и ГСГбольше у первых детей (p<0,001) (ГГ - 1690±1244 мс, медиана -1543 – у первыхдетей, 1085±511 мс, медиана 1002 мс – у вторых детей; ГСГ - 1800±861 мс,медиана 1800 мс - у первых детей, 545±365 мс, медиана 477 мс у вторых детей).65Ачастотавстречаемости0,60,40,201-е дети2-е дети1-е дети3 мес2-е дети6 месдлительностьмсБ***20001500100050001-е дети2-е дети3 мес1-е дети2-е дети6 месА. Частота встречаемости.

По горизонтальной оси - возраст в мес. По вертикальной оси частота встречаемости. Б. Длительность. По вертикальной оси - длительность в мс. Черныйцвет – ГГ, серый цвет – Г, белый цвет – ГСГ. ***- p<0.001 критерий Манн-УитниРисунок 7 - Частота встречаемости и длительность разных типов вокализаций удетей-близнецов в первом полугодии жизниВ возрасте 9 месяцев у первых и вторых детей преобладают (p<0,05)сочетания гласноподобных звуков, слоговые конструкции представлены –отдельно произносимыми слогами (СГ) – /дэ/, /кек/, /та/ и сочетаниями слогов(СГСГ) – /да-да-да-да/, /ги-ги/, /на-зи/.

Не выявлено значимых различий в частотевстречаемости слоговых конструкций между первыми и вторыми детьми. Однаков паре 2 отмечается большая частота встречаемости слоговых конструкций взвуковом репертуаре первого ребенка. ДлительностьСГСГ значимо больше66(p<0,0001)упервыхдетей,которыепроизносилипоследовательности,содержащие до 5 слогов (мед. 1896 мс и 584 мс – у первых и вторых детейсоответственно) (рисунок 8).частотавстречаемостиА10,8*****0,60,40,201-е дети2-е дети1-е дети9 месдлительностьмс2-е дети12 мес***Б20001500100050001-е дети2-е дети9 мес1-е дети2-е дети12 месА.Частота встречаемости.

По горизонтальной оси - возраст, мес. По вертикальной оси - частотавстречаемости. Б. Длительность. По вертикальной оси - длительность, мс. Черный цвет – ГГ,белый цвет – СГ, наклонная штриховка – СГСГ. * - p<0.05, **- p<0.01, ***-p<0,001 - критерийМанн-Уитни.Рисунок 8 - Частота встречаемости и длительность разных типов вокализаций удетей-близнецов второго полугодия жизниК 12 месяцам в звуковом репертуаре детей увеличивается частотавстречаемости слоговых конструкций и уменьшается частота встречаемостигласноподобных звуков. У первых детей частота встречаемости вокализаций типа67СГСГ значимо выше (p<0,05), чем у вторых (0,25 и 0,1 соответственно у первых ивторых детей) (Рисунок 9). Не выявлено значимых различий в длительностиразных типов вокализаций первых и вторых детей.3.2.1.2.

Динамика спектральных и временных характеристик вокализацийдетей-близнецов на протяжении первого года жизниДлительность гласноподобных звуков в вокализациях первого полугодияжизни первых детей значимо больше (p<0,001, p<0,01), чем в вокализацияхвторых детей. В 3 месяца длительность гласноподобных звуков первых детейсоставляет 261±137 мс (медиана - 260 мс), вторых детей - 172±136 мс (медиана144 мс).В 6 месяцев длительность гласноподобных звуков первых детей -329±181 (медиана - 276 мс), вторых детей - 286±225 мс (медиана - 220 мс).

Вовтором полугодии значимых различий между детьми не выявлено (Рисунок 9А).Значения ЧОТ гласноподобных звуков первых и вторых по порядкурождения детей значимо различаются в возрасте 3 и 12 месяцев (рисунок 9Б).В 3 месяца значение ЧОТ гласноподобных звуков первых детей значимониже (p<0.05), чем у вторых детей (медиана - 345 Гц и 445 Гц – у первых и вторыхдетей соответственно). В возрасте 12 месяцев значение ЧОТ гласноподобныхзвуков первых детей значимо выше (p<0.001), чем у вторых детей (медиана - 388Гц и 301 Гц у первых и вторых детей соответственно). Значение ЧОТгласноподобных звуков вторых по порядку рождения детей значимо (p<0.001)снижается к 12- месячному возрасту.

У первых детей значимого снижения ЧОТ напервом году жизни не выявлено (Рисунок 9Б).68ДлительностьмсА300*****200100036912Возраст, месБF0, Гц500400****300200100036912Возраст, месА. Длительность. Б. Частота основного тонаЖирная линия – значения длительности и ЧОТ гласноподобных первых детей, тонкая линия –то же у вторых детейРисунок 9 - Динамика длительности и частоты основного тона гласноподобныхзвуков из вокализаций близнецов на первом году жизниУ первых по порядку рождения детей выявлены единичные [ы]-подобныезвуки, у вторых детей [у]-подобные.

Значения первых двух спектральныхмаксимумов (p<0.05, p<0.0001) гласноподобного звука [e] значимо выше у первыхпо порядку рождения детей (Рисунок 10А).Взвуковомгласноподобныерепертуарезвуки,трехмесячных детейзначенияспектральныхпреобладают[а],[e]максимумовкоторыхрасполагаются в областях соответствующих гласных на двухформантнойплоскости, но имеют более высокие значения по сравнению со значениямиформант гласных взрослой речи.

В 6 месяцев не выявлено значимых различиймежду детьми по значениям спектральных максимумов, за исключением более69высокого значения M2 гласноподобного [а] (p<0.01) у первых детей (Рисунок10Б).М2, ГцА40003000[i]e[e]аe20001000[u]уы[а][о]00500M1, ГцМ2, Гц10001500Б4000и3000[e][i]ыe2000ы1000у[u]уаe[о]а[а ]0050010001500M1, ГцА. 3 месяца. Б. 6 месяцев.Черные маркеры – значения спектральных максимумов гласноподобных первого ребенка,белые маркеры – второго ребенка. Вертикальными и горизонтальными линиями отмеченыфонемные границы восприятия гласных взрослой речи русского языка (по даннымСлепокуровой, 1986).Рисунок 10 - Значения M1 и M2 гласноподобных звуков детей первогополугодия жизниУ первых детей появляются единичные [у], [и] – гласноподобные звуки.Значения их спектральных максимумов располагаются в более высокочастотныхобластях, не соответствующих расположению гласных взрослой речи.

Характеристики

Список файлов диссертации

Временные и спектральные характеристики речи детей-близнецов первых шести лет жизни
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее