Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145204), страница 34

Файл №1145204 Диссертация (Гостеприимство как антропологический феномен) 34 страницаДиссертация (1145204) страница 342019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Таким образом, складывается «логика аффективности», нологика, расположенная по ту сторону «индивида». Сама связанность подобнойлогики и «реактивности» индивида строится на случайности, которая отклоняетэкзистенциальноустойчивые«стиль-формы»иоставляетвкачествеопределяющего фактора лишь частоту сочетаний «стимулов» и «реакций».Для когнитивизма роль «логики» исполняют «схемы» и «сценарии»; это –чистые формы, которые лишены смысла, но которые определяют, оформляют имышление индивида, и его поведение, и его перцептивное поле.

То, что мыКант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей появиться как наука //Кант И. Соч. В 6 т. Т. 4. Ч. 1. М.: Мысль, 1965. С. 194-195.316167ощущаем (видим, слышим, обоняем или чувствуем вкус), не воспринимается какединичное сенсорное событие, но почти всегда воспринимается как часть болеезначительного паттерна. Иными словами, перцептивный слой включает в себястимулы «внешней среды», которые, как часть более широких паттернов(визуальных,аудиальных,обонятельных,осязательных),эксплицируют«сенсорный синтаксис», ответственный за процедуру распознавания. «Схемы» (Ф.К. Бартлетт) как форматы, планы или генотипы поведения и решения проблем и,конечно,«сценарии»[Scripttheory(R.Schank)],хранящиевсебегенерализированные эпизоды или последовательность действий, осуществляемыхв стереотипных ситуациях, играют основную роль в этой перцептуальнойдифференциации.

В конечном счете, своего рода «хранилищем» и «схем», и«сценариев» являются дискурсивные, языковые практики, представая «логикой» иперцептуальных, и поведенческих полей.В целом можно с полным основанием утверждать, что «общее» в sensus естьсмысл, аффективно-ментальная представленность «общего». Важно, что этаспособность является все-общей.

В кантовской версии sensus communis«communis» может быть понято и как прилагательное в именительном падеже(communis), и как существительное (commune) в родительном падеже. Такимобразом, sensus communis для Канта – это общая способность, дающаявозможность распознавать общность, скорее благодаря чувству, чем понятийномусхватыванию. «Смысл-чувство» [sensus communis] позволяет судить общностно[gemeinschaftlichen].

Он позволяет как бы сравнить собственное суждение счеловеческим разумом как таковым и, тем самым, избежать иллюзий,возникающих вполне естественно из субъективных и индивидуальных условий.С этими рассуждениями о «здравом смысле» Канта перекликаютсярассуждения о «здравом смысле» пиетиста Этингера, который, правда, прямопротивоположным образом полагает его «первопричиной знания», «источникомвсякой истины» и «главным путем откровения».

«Здравый смысл имеет дело...сплошь с вещами, которые все люди ежедневно видят перед собой, которыесплачивают воедино все общество, которые касаются как истин и фраз, так и168установлений и форм постижения этих фраз...» 317, – приводит суждение о«здравом смысле» Этингера Х.-Г. Гадамер в работе «Истина и метод».Однако логика «здравого смысла», не предполагающая и не требующаяинтенсивного о-свое-ния смыслового поля в силу своей принципиальнойаффективности, предстает как «конъюнкция» (Ж. Делез – Ф. Гваттари)смысловых образований, укоренных в конвенциональных, принципиально неонтических порядках.

Но конвенциональность лишает порядок логики «здравогосмысла» экзистенциальной обязательности, поэтому в сути своей «здравыйсмысл», сцепляя, связывая смысловые блоки на основе случайности, фактическиучреждает «беспорядок», «anything goes» (П. Фейерабенд). Тем самым «здравыйсмысл», растеряв дискриминационные критерии, погружает индивида в смутныезоны и истины, и бытийности, и экзистенции. Или, как отмечает Дж. Ваттимо,«реальность для нас является скорее результатом переплетения (contaminazione,“заражения” в латинском смысле) многочисленных образов, интерпретаций,реконструкций, которые, конкурируя между собой, и, во всяком случае, безкакой-либо “центральной” координации, распространяют масс-медиа»318.Вполне естественно, что «мир» «здравого смысла» погружен в то, что Ф.Бродель называет «структурами повседневности», которые сами обретаютопорные точки в предметно-вещных определенностях 319. Каждый индивид,подключаясь к «здравому смыслу», как бы скользит по этим предметностям,охватывается ими, втягиваясь в особый тип сознания, который работает нестолько с понятиями (conceptus) или даже с неотчетливыми смысловымиобразованиями (notia), сколько с индексами, – «здравый смысл» не осмысляетдействительность, но, если воспользоваться классификацией знаков Ч.

С. Пирса,лишь индексирует ее. Индексы-смыслы фокусируют внимание, эксплицируяГадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы филос. герменевтики / пер. с нем.; общ. ред. ивступ. ст. Б. Н. Бессонова. М.: Прогресс, 1998. С. 69.318Ваттимо Дж. Прозрачное общество. / Пер. с ит.

Дм. Новикова. М.: Издательство«Логос», 2002. С. 14.319Cм.: Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм в XV-XIII вв. Т.I. Структуры повседневности: возможное и невозможное / пер. с фр. Л. Е. Куббеля. М.:Прогресс, 1986.317169«отношения к своим объектам», которые «состоят из соответствий факту», но они«ничего не утверждают», «они направляют наше внимание на свои объектыпосредством слепого принуждения». При этом, подобное смысловое образование,по утверждению Пирса, тотчас утрачивает свое характерное свойство, делающееего знаком, если убрать его объект, но не утрачивает этого свойства, еслиотсутствует «интерпретанта»320.

Индекс всего лишь указывает на «фактическоеположение дел», размечает, отнюдь не предполагая запуска интерпретативныхустройств, так как «психологически действие индексов зависит от ассоциации посмежности, а не от ассоциации по сходству или интеллектуальных операций»321.Обыденное сознание, охваченное предметно-объектной номинацией, обращаетсяв «зеркало» вещей.Как отмечалось ранее, содержание «здравого смысла» не ограничиваетсяпредметными репрезентациями.

«Здравый смысл» – это не только созерцание: онпогружен в повседневную деятельность. Существом этой деятельности являетсяпрагматизм, который обращен не столько на вещи, предметы как таковые,сколько на их аффективную задействованность, замещающую собой смысл.

Влогике «здравого смысла» действительность воспринимается, принимается нестолько осмысленно, сколько аффективно; также аффективно ориентирование вней, порождаемое стимульными комплексами. Сами номинации «здравогосмысла» продуцируют не «мир», а сегментированную «окружащую среду»,которая выстраивается на «принципе близкодействия»; в свою очередь, этотпринцип предполагает учреждение действительности на основе перцептуальнойконтактности, дающей определенную эмотивную, хотя и неосмысленнуюданность. Очевидно, в подобной «среде» может существовать лишь «индивид»как аффицируемое существо, принимающее предикаты «среды», и только одинтип общности – аффективно-эмотивный, то есть принципиально рецептивный.Вситуациидоминированияэмотивно-аффективныхпереживанийПод «интерпретантой» Ч. Пирсом понимается семиотическаяотвечающая за интерпретацию знака или группы знаков.321Пирс Ч. Начала прагматизма.

СПб.: Алетейа, 2000. С. 220.320институция,170смысловые образования фактически не играют значимой роли. В результате ицелостность индивида, и его идентичность принимают формы все той жеэмотивно-аффективной связанности.Поэтомуивосприятиеинтерсубъективностипредстают«другого»,какиэффектыобщение,ирезонансаформылокальныхперцептуальных микровариаций, порождающих «общее», communis. И все же,несмотря на достаточно высокую степень ригидности sensus communis, полеобщения подвержено внезапным разрывам, резким смещениям, провоцируемымнепрерывнымилокальнымиаффективно-эмотивнымивозмущениями,захватывающими и экзистенциальное измерение, и собственно язык, и речи, итела, и дистанции участников.Отсюда становится достаточно очевидным, что в sensus communis значимото, что и в латыни sensus, и в английском sense, и во французском sens, и внемецком Sinn имеют двойное значение: это и смысл, и чувство.

Но вфеноменальности «здравого смысла» смысл и чувство сливаются: «здравыйсмысл» как «сознание-без-Я» – это сознание аффицируемое и аффективное. Оноструктурировано логикой рецептивности, которая и в поле мышления, и в полечувственности, и в экзистенциальном измерении выдвигает императив рецепции,репрезентации, отражения, повтора, мимезиса.

Особенностью логики «здравогосмысла» оказывается pathos без свойственности, hexis’a. Так, для Аристотеляhexis, «свой-ство», «свой-ственность» сущего всегда первична в отношенииpathos’a, то есть состояния, в которое впадает сущее, испытывая воздействиеизвне322. Логика понятна: воздействие извне способно принять лишь то, что есть.Однако в размерности «здравого смысла», common sense имеет место рецепция,которая падает на доиндивидуальное, внеличностное «общее», задающеечеловеческому существу принципиально формальные структурности восприятия.В итоге аффицирование проникает, пронизывает поля смысла и чувственности, –оно входит и в плоть, и в мысль.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,73 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее