Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145192), страница 64

Файл №1145192 Диссертация (Философский реализм в русском естествознании второй половины XIX в) 64 страницаДиссертация (1145192) страница 642019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 64)

Примером сотрудничества в животном мире может бытьсимбиоз (мирное сожительство, при котором оба организма оказываются556Там же. С. 830.Там же. С. 836 – 837.558Там же. С. 869.557303полезными друг для друга), сотрудничество для питания и дыхания (соединениегрибов и водорослей), сотрудничество для борьбы (насекомоядные птицыстановятся союзниками растений) и т.п.

Высшую форму сотрудничества образуютразличные формы общежития559.Таким образом, теория борьбы Дарвина дополняется у Филиппова теориейсолидарности. Солидарность как взаимодействие с внешней для организмасредой, с одной стороны, усложняет жизнь отдельного организма (заставляет еговсе время искать ответ, приспосабливаться к внешним изменениям); с другойстороны, солидарность как качественное, а не количественное объединениеусилий, дает результат, превышающий усилия отдельного организма. Такимобразом, организм «проигрывает» в индивидуальном развитии, «уходя» в сторонуспецификации, но «выигрывает» – в общем, доводя свою специфику досовершенства.Однако солидарная деятельность не является сугубо приспособительнымсвойством организма.На уровне органической эволюции вопрос о развитииживого, с одной стороны, усложняется антагонизмом, существующим междусохранением особи и сохранением ее потомства; с другой стороны, здесьобнаруживается способность живых организмов активно взаимодействовать сокружающей средой.

Общий вывод органической эволюции таков: «Жизньвсякого организма есть результат сложных взаимодействий между внутренними ивнешними факторами; и те и другие одинаково существенны. В том смысле, чтоизвестная среда также необходима для жизни, как и известная организация, ивследствие обмена веществ, составные части среды постоянно превращаются вчасти организма и обратно»560. В этом процессе он проявляет себя не пассивным,а активным элементом природного бытия.

Приспосабливаясь к внешнимвоздействиям, живой организм сам оказывает влияние на изменение структурыокружающей среды и результатом такого взаимодействия является новоесостояние организма. Филиппов пишет: «Каковы бы ни были влияния внешнегомира, идет ли речь о влиянии физических условий или о взаимодействии с559Для иллюстрации отметим, что прототип таких обществ – с высокой степенью организации, дифференциации,специализации, Филиппов находит у муравьев.560Филиппов М.М. Философия действительности. В 2 ч.

Ч. 2. СПб., 1897. С. 1008.304органической средой – необходимо помнить, что организм не есть пассивныйприемник этих влияний, но весьма сложный агрегат, обладающий множествомсвойств, сложившихся исторически. Свойства организма зависят от свойств,составляющих его единицы, но являются не простым итогом, а весьма сложнойравнодействующею этих свойств»561. Таким образом, данное состояние организмаявляется производной от ряда факторов. Принцип многофакторного влиянияследует считать еще одним важным дополнением к дарвиновской теорииестественного отбора, как следствия борьбы за существование.Психика как фактор эволюции действительности.Внедрение в научно-философскую рефлексию психического фактора –завоевание науки XIX века.

Филиппов упоминает, что современные емупсихологи (напр. Джемс), говорят о полной независимости научной психологии,от какой бы то ни было теории познания или философского учения. Филипповвысказывает точку зрения, что психологические исследования, по меньшей мере,зависят от мировоззрения самого исследователя. Он пишет: «Мы готовыотстаивать то мнение, что психологические наблюдения и опыты должныпроизводиться без всякой предвзятой философской теории и что психологияможет и должна выработать свой самостоятельный метод; однако, из всего этогововсе не вытекает, чтобы при обработке психологических фактов и приследовании тому или другому методу мы были в состоянии обойтись без всякихпредположений относительно зависимости между психическими и физическимиявлениями »562.Первый вопрос, который с неизбежностью возникает, вопрос о монизме идуализме в учении о психике.

Теория Лейбница о предустановленной гармониимеждупсихическимифизическим,гипотезаДекартаорадикальнойпротивоположности между духовною и телесною субстанцией, остались вистории.561562Там же. С. 1013.Там же. С. 1023 – 1024.305Психика человека обеспечивает связанность процессов действительности,благодаря своей соотнесенности с реальными явлениями внешнего мира. Всепроисходящее человек воспринимает по аналогии (в соотношении) со своейорганизацией, ибо другой мыслящий субъект ему неизвестен.

Филиппов обращаетвнимание: «…действие всякой причины понимается нами только по аналогии снашей собственной активностью»563, т.е. обусловлено спецификой нашейорганизацииикорреляционнойработысвязипсихики.Восприятиепсихическогоипоаналогиифизического.–вариантОпределяяформыкорреляции, Филиппов в целом, придерживается концепции эволюционизма,сформулированной Ламарком и Дарвином.

Однако психика (ум) в егопредставлении, не вершина, а одновременно, результат и фактор эволюции.Надо думать о том, говорит Филиппов, что психическое состояние бываетразного рода: есть противоположность «моих чувств» и «моих ощущений».Ощущения пригодны для проектирования внешнего объекта. А чувства –внутреннего. Ощущения относятся к объекту, а чувства – к субъекту. Чувстваявляются основой нашего представления о субъекте, т.е. о нашей собственнойличности. Дифференцирование этих групп возможно не фактически, а только спомощью мышления, которое требует установки связей и отношений междучувствами и ощущением. Бездна между ними исчезает, если принять во вниманиетот факт, что при увеличении интенсивности ощущения, оно приобретает«чувственный тон» (количество переходит в качество).

То, что дают намощущения, по мнению Филиппова, есть реальный объект, наблюдаемыйнепосредственно. Наше представление об этом объекте – есть следствие нашегоумозаключения, основанного, в том числе, на чувствах.«Сказанное о телесных функциях организма, - пишет Филиппов, относится и к психическим функциям; эти последние также представляютнеизбежное последствие известной организации и аналогичные органы повлекутза собою аналогичные психические свойства»564.563564Филиппов М.М. Письма о современной литературе // Научное обозрение. 1901.

№ 1. С. 85.Филиппов М.М. Философия действительности. В 2 ч. Ч. 2. СПб., 1897. С. 1034.306Мозг – «…главный центр, в котором сосредоточена переработка ощущенийичувстввболеесложныесостояниясознания»565.Психикаживогоэволюционирует от рефлекса до интеллекта. Филиппов определяет рефлекс как«…чувственно-двигательные акты, обусловленные существованием нервныхэлементов или, по новейшей терминологии, нейронов. … Рефлекс можетсопровождаться сознательным чувствованием… но в то время как ощущение…или чувство… составляет необходимый элемент рефлекса, сознание являетсялишь его побочным элементом»566.«…под сознанием подразумеваем единственно способность координироватьпрошлыеощущенияснастоящими;безтакойспособностиникакойиндивидуальный опыт не возможен, не возможен и выбор между различнымидвижениями, из которых одни приводят к цели более прямо, чем другие»567.Организм тем сознательнее, чем выше его возможности приспособляемости кизменчивым условиям.Рефлекс не требует участия сознания, но это не означает, что сознание неможет сопровождать рефлекторных актов.

В отношении рефлексов сознаниевыполняет контрольно-оценочную функцию. «…по мере дифференциации иинтеграциинервнойсистемы,сознательныпсихическиефункциисосредотачиваются в специальных высших центрах, тогда как низшие центры всеболее приближаются к бессознательной рефлекторной деятельности»568.Филиппов разделяет понятия рефлекс и инстинкт.

Они определяют степенипроизвольности взаимодействия организма со средой.«Рефлекс есть машинообразный чувственно-двигательный акт; инстинктесть бессознательный волевой акт…»569. Инстинкт содержит в себе два элемента:бессознательный волевой импульс (хочу) и сознательное чувственное восприятие(что мне больше подходит?). Инстинкт не требует специального научения. Оннаследуетсяиразвиваетсяпараллельнофизиологическомуразвитию.«Единственным надежным критерием инстинктивной деятельности является, …565Там же. С.

1036.Там же. С. 1042.567Там же. С. 1046.568Там же. С. 1055.569Там же. С. 1061.566307бессознательная целесообразность – в отличие от разума, и сознательноеотношение к ощущению, т. е. восприятие – в отличие от рефлекса»570.«…Различие… инстинкта от разума очевидно из того, что разумнаядеятельность имеет произвольный характер, т.е. здесь самая воля сознательна,вследствие сознания цели и средства ее достижения»571.Рефлексы, инстинкты и разум – уровни эволюции психики. На конкретномисторическом этапе, интеллект (ум) является конечным пунктом психическойэволюции. Благодаря этому элементу многие мыслители приписывают человекуисключительное положение, как в биологическом, так и в социальноисторическом ряду.

Действительно, говорит Филиппов, «сравнительный анализвсех живых существ позволяет сделать вывод о том, что между живущиминизшими племенами и самыми высшими обезьянами «нельзя указать никакихпромежуточных звеньев, способных образовать мост между человеческим иобезьяньиминтеллектом…»572.Однакоэтонесвидетельствуетобисключительности человека, а заставляет предположить «существование такихпсихических особенностей, и таких физических выражений психики, которыеокажутся свойственными всем людям, но только им одним»573. Спецификапсихического, заключающаяся в мышлении и чувстве, характеризует человека кактип и обеспечивает ему вполне определенное место в эволюции бытия.Человек – не вершина эволюции, а некоторая стадия и уровень развитияживойматериивоВселенной, инструмент фактическогоосуществленияконверсии физического и психического.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,13 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Философский реализм в русском естествознании второй половины XIX в
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее