Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145186), страница 52

Файл №1145186 Диссертация (Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ) 52 страницаДиссертация (1145186) страница 522019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

И конечно, познавательная ценностьтипологических построений состоит в том, что они задают импульс поискановых горизонтов в анализе и интерпретации исследуемого материала,оказываютсядейственнымраскрыть качественныереальностимогутпознавательныминструментом,способнымопределенности предметностей мира.преображатьсявсвететипологическогоИстиныпонятия,способного привнести новый смысл в то, что рассматривалось какбезусловно истинное.Проанализированныйматериалпозволяетконстатироватьпринадлежность типологических построений требованиям современнойпознавательной парадигмы, связанным с отсутствием жестких смысловых256границ,открытостьюгоризонтовзначения,легитимируятакиехарактеристики современного мышления, как гибкость и нелинейность.Построения типологической направленности с полным основанием могутсчитаться теоретико-методологическим синтезом результатов, полученных всоциокультурном и познавательном контекстах рубежа тысячелетий.6.2.

Методология целостности и художественная культураАнализ типологических построений будет неполным, если не принятьво внимание их проявлений в художественной культуре, где происходитосознание того, что «стремление истории искусств к “объяснению” и“классификации” на определенном этапе уступает место усилию найти вдвижении художественного процесса некоторое внутреннее единство. <...>Как связаны между собой этапы дискретности и этапы континуальностихудожественного процесса? Включает ли циклический процесс становленияи саморазвития художественных форм действие исторических механизмовкумулятивности?Способнытрансформироватьлиизначальнуювнешниефакторытраекториюкультуры“самодвижения”художественных форм?»394. Конечно, всех ответов на поставленные вопросытипологические построения (типизации) не дают.

Однако их анализ вприложении к художественной культуры позволяет выявить дополнительныесмысловыенасыщения,приоткрытьотдельныесторонытворческогопроцесса, особенности создания художественных образов.Известно, что любой творческий процесс, переходя из динамики встатику, требует выработки и закрепления формы, которая сама по себе естьпредел, обладающий внутренним единством и временной законченностью.НеслучайноМ.М.Бахтинхарактеризовалформукакэстетическиобработанную границу, которая способна подчеркнуть и усилить то, что она394 Кривцун О.А. Ритмы искусства и ритмы культуры: формы исторических сопряжений // Вопросыфилософии. 2005.

№6. С. 52.257ограничивает. К таким художественно-эстетическим формам-ограничениямможноотнестипонятия«жанр»,«стиль»,«канон».Понятие«художественный стиль», представляет систему художественных форм,присущих определенной культурно-исторической эпохе. В художественноискусствоведческие работы это понятие проникает в XVIII веке и связано сименем И.И. Винкельмана, который, наряду с Гёте, понимает его какинструмент анализа культурно-исторических феноменов 395.

И понятие «тип»,и понятие «художественный стиль» — своеобразные попытки соединенияиндивидуальногоэстетическогопереживаниясобщепринятымиэстетическими нормами. Оба понятия призваны выделить из множестважизненных контекстов наиболее значимое, что, однако, не зачеркиваетвозможности последующих модификаций, ибо стилевые искажения —неизбежный результат его функционирования. Смысловой подвижностьюнаделено также и понятие «тип», рассматриваемое в данном случаекакрезультат художественной типизации. И в типе, и в стиле самосохранениесущностного начала обеспечивается за счет многообразия составляющих,формирования сильных и устойчивых связей, вне наличия которыхцелостность указанных художественных форм утрачивается. Целостность,как интенция обоих понятий вовсе не предстает замкнутой, каждая из ее«составляющих»тянется в существование другой, образуя динамичныевзаимодействия.

Но логика развития художественной культуры убеждает насв том, что динамические взаимодействия не могут не прийти со временем кустойчивому, и до известной степени законченному состоянию. Вот почемузначимым в характеристике различного рода целостностей («тип», «стиль»)выступает как факт устойчивости их составляющих, так и многоликиепереплетения, предоставляющие возможность говорить о бесчисленныхвариантах проявления целостности и, как следствие, — различных подходах395И.-В. Гёте в статье «Простое подражание природе. Манера, Стиль» (1789) отмечал значимость стиля какабсолютной истинной формы, покоящейся на «глубочайших твердынях познания», в отличие от манеры ипростого подражания.

В отечественной культурологи следует отметить исследование Иоффе И.И. «стиль икультура» Л., 1927.258кееанализу.одновременно«Этачем-топотенциальность,инымвозможностьпостояннобытьсобойвоспроизводитсяивовзаимопревращениях составляющих, при их изменениях на этих возможныхдля них путях потенциальности»396. Но именно устойчивость и одновременноподвижность внутренних связей, которыми наделена целостность, становятсягарантом самобытности и свободы действия, выводя творческий процесс заузкопрагматические рамки, открывая простор креативности, возможности397 Принцип целостности направляетнаходить свой срез в анализе явлений397.движение мысли в различных областях знания, он становится импульсом,под воздействием которого развиваются научные замыслы и художественныеискания, он задает метафизическую программу действий в науке и культуре,выступаеториентиромдуховныхинаучныхпоисков.Проявленияцелостности обретают в художественных исканиях различные преломления.Очень часто в музыке, живописи, хореографическом искусстве целостностьполучает выражение не в одном произведении, а в серии художественныхформ, призванных отразить полноту замысла.

В творчестве М. Чюрленисаэто прекрасно отражено. Первобытная и грозная сила хаоса, мысль о начале ивечном движении вселенной выражена им в серии картин, пронизанныхгармонией целостности мироздания. Среди них - «Соната солнца», «Сонатазвезд», «Соната весны». Но если указанный пример - стремление выразитьполноту бытия, то не меньший интерес представляет рассмотрениесоотношения части и целого, дискретностей,которое представлено и внаучных, и в художественных изысканиях. Исследование квантов, созданиеаналитической живописи, стремление отыскать мельчайшие музыкальныечастицы и внедриться в сердцевину звука, поиск дискретно-целостных396ВасильевГ.В., Келасьев В.Н. Самоорганизация целостности: психо- и социогенез.

... С. 40.397Йоас Х. Креативность действия. СПб., 2005. При этом свобода действий в научной и художественнойсферах проявляется по-разному. В научном познании она во многом ограничена, ибо, в отличие отхудожественного творчества, исследуемое наукой можно подвести под «общий знаменатель», а вольностьобращения с исследовательским материаломпрактическинедопустима.259единиц литературного произведения —это, одновременно, признаниезначимости и части, и целого.В России императивом художественных исканий первой трети ХХ векастановится «сделанность», «сконструированность»что, на первый взгляд,может показаться возвращением к механистическому видению мира.

Еслирассматриватьидеиконструктивизмаприменительнохудожественнойкультуры, то в чисто терминологическом аспекте они нашли отражениеименно в понятии «сделанность». В контексте сказанного можно вспомнитьстатью Б.М. Эйхенбаума «Как сделана “Шинель”», статью В.Б. Шкловского«Как сделан “Дон Кихот”». В живописи одним из ярких примеров явилсязнаменитыйманифестконструируемостьотечественных«Сделанныестановятсямастеров,картины».лейтмотивомрождавшихи«Сделанность»,творческихрусскийисканийформализм,ианалитическую живопись.Оставляетлисказанноеместопризнаниюцелостностимира?Своеобразный ответ на поставленный вопрос мы находим в анализелитературно-художественных произведений серебряного века.

Интересноепреломление идей «сделанности» в приложении к литературному творчеству398мы находим у К. Чуковского . Примечательно, что Чуковский отмечал, что«...презрение к машинизму и механике стало в русской литературеинстинктом»399. Русская душа, отмечал Чуковский, не сумела «влюбиться» вмеханику, представлявшуюся ей лишенной духовности и возвышенности.Автор статьи иллюстрирует сказанноереакцией на развитие интереса кинженерным технологиям, в том числе, к авиации, начавшей в ХХ веке своепобедное шествие. В противовес одам в ее честь писатель приводит строки изстихотворения А.

Блока, с удивлением отмечавшего бездушие технически«сделанного»:Как ты можешь летать и кружиться,398Чуковский К. Портреты, буквы, имена // Жизнь искусства. Петроград, 1923. №1.399Тамже. С. 6.260Без любви, без души, без лица?О, стальная, бесстрастная птица,Чем ты можешь прославить Творца?ВтворчествеА.Блока,Л.Андреева,А.Толстого,указывалК.Чуковский, шло противопоставление «полета души в бесконечность» сполетом авиатора, служащим, по его мнению, свидетельством духовнойбескрылости, приземленности.Ещеоднимаргументом,подтверждающимпреобладаниепозитивистской, механистической направленности мышления в сознанииевропейского человека, в противовес духовным исканиям отечественныхмастеров предстает приводимая Чуковским позиция Киплинга, презрительноотозвавшегося в рассказе «The man who was» о славянском мире, лишеннымспособности «сделать».

Сделать, в данном случае, это произвести что-тоутилитарно-полезное, вроде гвоздя или какой-либо машины, в чем, поКиплингу,высшеепризваниечеловека,устремленногоквершинамтехнического прогресса. Сделать, как полагает английский писатель, - вовсене создать что-то возвышенно-духовное, полное творческих потенций.Киплинг приветствует приземленность действия, «делание» необходимо­полезного, что в корне отлично от возвышенной устремленности кцелостности бытия, характерной для творчества отечественных литераторов.Мы видим, что синонимичность терминологии не предполагаетединомыслия, а феномен «сделанности» способен продемонстрироватьразные смысловые насыщения. С одной стороны, понятие сделанности,призвано разложить анализируемое на части, не упуская и приветствуя егоизначальнуюцелостность,с другой -прославить«делание»новыхпредметов, инженерно-практическую, утилитарную деятельность людей400.400 Справедливости ради следует отметить, что мажорные тридцатые годы в нашей стране рождаютустановку на созидательное начало, на требование отражать и в литературе, и в живописи деятельностныймир человека.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,25 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6366
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее