Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145183), страница 64

Файл №1145183 Диссертация (Телесность как социокультурный концепт) 64 страницаДиссертация (1145183) страница 642019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 64)

Феноменологическая транскрипция идей Маркса позволяет болеепристально всмотреться в существующие точки соприкосновения трансцендентального589См.: Логос (философско-литературный журнал), 2011. № 2 (81). История Маркса. Редактор-составитель А.Майданский. – 168 с.251эмпиризма (введение тела в качестве ядра жизненного мира) Э. Гуссерля иэмпирического трансцендентализма (обращение к родовой сущности) К. Маркса.Ниже мыразмышленийрассмотрим некоторыеМарксавстороныглубоких«Экономическо-философскихипроницательныхрукописях1844года»,посвященных анализу природы и становления капиталистического общества, наосновании которого был предложен целый ряд определений человека в егосоотнесенности с миром.

Мир предстал здесь не только как посредник человеческихвзаимодействий, и не только в ракурсе отчуждающего начала, но и как то начало,благодарякоторомувозможнагармонизациячеловеческойжизни.Данныехарактеристики сохраняют свою значимость и актуальность, несмотря на то, что мыживем уже в иной, посткапиталистической эпохе, даже если она признаетсяпринципиальноотличнойоттойэпохи,которуюописывалМаркс.Анализдокапиталистических и капиталистических форм экономических отношений подводилМаркса к осознанию, что в них самих заключено указание на их историческоеизживание, так как в сложении их энергии нарушалось изначальное положение дел,искажалось существо природного мира, а следовательно, и сущность самого человека.Маркс в отличие от Гегеля хотел принципиальным образом закрепить идею, что«человек удваивает себя… не только интеллектуально, как это имеет место в сознании,но и реально, деятельно, и созерцает самого себя в созданном им мире»590.Таким образом, Я=Я проистекает прежде всего из самой жизненной практики,проживаемой как отчуждение себя в землю и в любой предмет, уже сразу же, как толькопроисходитосознанноесоприкосновениесними,ав дальнейшем–черезпроизводственную деятельность – в возделываемую землю и в производимый предмет.Человек вступает и находится в отношении с предметным миром, через которое онимеет возможность встретиться и узнать себя, обрести и освоить сам мир, делающийсятаким образом человеческим, а значит, содержащим в себе принципиальную чертучеловеческого существа – «общительность с…».

Но мир исходно, природный мир, самсебя являет как «сообщенность с…», порождающей общительную сущность человека.За кажущимися абстрактными формулами Маркса стоит мудрое понимание, что вспособе отношения человека к другому сказывается (нередко скрыто для него самого)590Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года // Маркс К. Социология. М.: «КАНОН-пресс-Ц»,«Кучково поле», 2000. С. 234.252его отношение к самому себе, как и наоборот, поэтому и характер устанавливаемыхотношений выявляет и определяет меру человечности, меру соответствия людей своейприроде591.

Наблюдение за исторически меняющимися формами общения показывало,что постепенный рост богатства общества сопровождалось превращением положенияработающего человека во все более тяжелое и унизительное. Человек постиг тяжестьбытия в доле страдания, выпадающей ему в доведенности его до абсолютной бедности,лишения его предметности самого себя, которую он получает в свободном деятельномобщении с природным миром. Произошло это из-за сбоя в отношении к самому себе,который заключается в восприятии себя как единственного.

Это маскируется переносомданного сбоя на другого. Предмет – не я, другой – не я, поэтому с ними можно делатьвсе, что заблагорассудится моему «я», которое слепо к себе в других. В итоге же, ссобою человек ни в чем и ни в ком не может встретиться, он окружается чуждыми емувещами, в накоплении которых он только еще больше ускользает от себя и своих вещей.Однако такое состояние осмысляется Марксом как необходимый моментдиалектического процесса возрождения человека, возвращения его к своей сущности:«…Страдание… есть один из способов, каким человек воспринимает свое "я"»592. В этудиалектику вовлекается человек целиком со всем чувственно-предметным миром,который запускается в оборот обмена с целью его окультуривания, гуманизации иобретения человеком самого себя. В этом движении на стадии отчуждения от своейсущности человек обесценивается, сводится к ничто, в наивности и терпеливости несяна себе эту ношу, но только до определенного времени, когда не наступает, наконец,моментпробужденияивыходаизубаюкивающегоегомираиллюзийкапиталистического благоденствия, из этого ничто своего бытия, входя в его сущность,обретаемую в совместности и соучастности других.

Снятие возникшего сущностногопротиворечия осуществляется практической деятельностью, а не теоретизированием, т.е. реальным изменением своих отношений с сущим: «Именно то обстоятельство, чторазделение труда и обмен суть формы частной собственности, как раз и служитдоказательством как того, что человеческая жизнь нуждалась для своего осуществления591592См.: там же. С. 257-258.Там же.

С. 263.253в частной собственности, так, с другой стороны, и того, что теперь она нуждается вупразднении частной собственности»593.В рукописях 1844 г. красной нитью проходит указание на то, что человек являетсясуществом, осознающим свою вовлеченность в родовую жизнь, т. е. человек живетсобственной жизнью исключительно в том случае, когда он живет жизньюобщественной. Утверждение же себя как родового существа впервые, действительно идейственно, происходит в переработке предметного мира, позволяющей человекувыделиться как самостоятельной единице этого мира: «Практическое созиданиепредметного мира, переработка неорганической природы есть самоутверждениечеловека как сознательного родового существа, т. е.

такого существа, которое относитсяк роду как к своей собственной сущности, или к самому себе как к родовомусуществу»594.Последовательное переключение на предметную область способствует не толькореализации своей сущности, но постепенно формирует у человека привязанность квыбранной предметной области, с которой теперь начинает отождествляться реализациячеловеческойсущности.Ростприсваиваемыхматериальныхблагстановитсяпоказателем становления и состоятельности личности, а это идет в разрез с тем, что«человек производит даже будучи свободен от физической потребности (чего нет уживотного.

– И. К.), и в истинном смысле слова, только тогда и производит, когда онсвободен от нее; животное производит только самого себя, тогда как человеквоспроизводит всю природу»595. Здесь обнаруживает себя универсальность человекаименно потому, что в таком производстве производится вся природа, а не только еечасть в лице самого себя. Для человека именно само производство, свободное общение,а не обогащение в результате него, «есть его деятельная родовая жизнь»596.Т. е. в труде человек нацелен именно к другому человеку, к тому, кто обретается входе трудовой деятельности (понимаемой не только как физический труд, сперспективой перехода его только в духовный), посредством которой определяется593Там же. С.

290. Частичное разъяснение закономерности этого процесса можно найти в следующих словахМаркса: «…Так как труд есть лишь выражение человеческой деятельности в рамках отчуждения, проявлениежизни как ее отчуждение, то и разделение труда есть не что иное, как отчужденное, самоотчужденное полаганиечеловеческой деятельности в качестве реальной родовой деятельности, или в качестве деятельности человека какродового существа» (Там же. С. 286).594Там же. С. 233.595Там же.596Там же. С. 234.254принадлежность к общей сущности: «Благодаря этому производству природаоказывается его (человека) произведением и его действительностью Предмет труда естьпоэтому опредмечивание родовой жизни человека: человек удваивает себя уже не толькоинтеллектуально, как это имеет место в сознании, но и реально, деятельно, и через этосозерцает самого себя в созданном им мире»597. Поэтому отчуждѐнный труд вмарксистской логике становится тем злом, которое необходимо преодолеть, ибо онотнимает у человека предмет его производства, тем самым «отнимает у него егородовую жизнь, его действительную родовую предметность, …его неорганическое тело,природу»598.Здесь привлекает внимание использованное слово «тело».

Известно, что в этотпериод Маркс является не только сторонником гегелевской, но и фейербаховскойфилософии, согласно которой, по точному обобщению В. В. Бибихина, «реально меняникогда не было без тела. Тело полноценно, оно входит в мое Я. Больше того, оно есть уменя раньше чем мое Я. Сознание определяется во мне тем, какое тело говорит во мне"Я"»599. Какое же истолкование телу дается в последующих размышлениях Маркса, икак это связано с нашей чувственной организацией, которая имеет также определяющеезначение для переживания как мира, так и самой нашей родовой сущности,чувствования другого как социума?Как и в случае феноменологии Гуссерля, можно отметить, что отождествление«я» лишь с мыслью не является полноценным актом существования человека, которыйнеобходимо должен брать на себя свою предметно переживаемую телесность.

ДляМаркса единство мыслящего «я» и телесности показывает себя в труде и присутствием внем произведенного общения, потому что «человек не теряет себя в своем предметелишь в том случае, если и этот предмет становится для него человеческим предметом,или опредмеченным человеком»600. Человеку на уровне чувств дается осознание, чтовложенные им силы и энергия в предмет и вхождение в меновые отношенияотносительно него формируют самосознание и окультуривание себя. Знаком обретениясебя оказывается не столько потребление окультуренного предмета, сколько признаниеего таковым со стороны другого человека. Создаваемый предмет способствует597Там же.Там же.599Бибихин В.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,33 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее