Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145159), страница 53

Файл №1145159 Диссертация (Основные парадигмы концептуализации памяти в философии) 53 страницаДиссертация (1145159) страница 532019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

В этом употреблении словаиметь (haben) можно усмотреть всеобщее обозначение внутреннего характера современногодуха, который обращает свое внимание не только на то, что прошедшее, взятое в своейнепосредственности, прошло, но также и на то, что оно еще сохраняется в духе 429. (Курсивавтора).Припоминание (Erinnerung) открывает дух познанию себя, делая предметом егопрошлое, то, чем он обладает как своим внутренним содержанием и силой.Разумеется, это все еще абстрактнейшая ступень интеллигенции, поскольку речьидет о воспроизведении прошлых созерцаний, непроизвольном, но уженезависимом от внешних чувств, а потому в принципе свободном. Вприпоминании содержание лишается облика чувственной единичности, являясьне как вещь, а как образ, вне связи со случайностью своего положения впространстве и времени, в полном подчинении произвольности «Я»:в созерцании время становится для нас коротким, когда мы созерцаем многое, и, напротив,долгим, когда недостаток данного материала побуждает нас к рассмотрению нашей428429Там же.

С. 279.Там же. С. 280.239бессодержательной субъективности; наоборот, в представлении те промежутки времени, вкоторые мы были многообразно заняты, кажутся нам долгими, тогда как те, напротив, когда мыбыли мало заняты, кажутся нам короткими. Здесь, в припоминании, мы постигаем нашусубъективность, наш внутренний мир и определяем меру времени сообразно тому интересу,который оно для нас имело 430. (Курсив автора).Образ припоминания обращает нас к тому, что лежит в его основе,внутреннему измерению интеллигенции, «бессознательному тайнику», где образыхранятся не в порядке мест или фибр мозга, а в чистой, уже без-образной,различенности духа, в свободе его отношения к самому себе как своему иному431.Эта сила интеллигенции, «имеющая возможность овнешнять своюсобственность», «этот синтез внутреннего образа с ушедшим внутрь наличнымбытием и есть в собственном смысле слова представление, поскольку внутренняясторона образа имеет назначение быть поставленной перед интеллигенцией,чтобы и в ней получить свое наличное бытие» 432 (курсив автора).

Таким образом,Erinnerung как присвоение внешнего содержания в качестве внутреннего моментадуха, оказывается также и полной своей противоположностью, а именно,превращением внутреннего во внешнее, в пред-ставленное, выделенное духом изсамого себя. Этот нерастворимый и неснимаемый осколок внешнего остается нетолько в представлении, но и в мышлении, и причина его – в припоминании, ввоспроизведении прошлого, всегда проходящего, но не прошедшего и незавершенного.Гегель определяет припоминание как воспроизведение433, что же касаетсясохранения содержания, то его можно было считать неким неотъемлемымсвойством духа в целом, присутствием при себе в каждом из пройденныхмоментов, снятием конечных форм ради превращения их в начальную точкуновых шагов развития.

Сознательное припоминание в таком случае будетполагаться на сохранение, но все дело в том, что припоминание появляется лишьТам же. С. 283.Там же. С. 284.432Там же. С. 285.433Там же. С. 281.430431240тогда, когда воспроизведение прошлого возвращает также и различие сознания иего предмета, непосредственного созерцания и того, что припоминается. Иначеговоря, либо снятие духом конечных определенностей и присвоение внешнихсодержаний в качестве внутренних моментов является лишь присвоением иснятием, которое ничего общего не имеет с сохранением и припоминанием, азначит никак не объясняет явление памяти; либо снятие всегда есть сохранение вформе припоминания, то есть удержание и воспроизведение не толькосодержания, но и его инаковости, которое не может быть полностью снято иприсвоено.

Действительно, в системе «Науки логики» нет никакойнеобходимости в том, чтобы видеть в снятых формах нечто большее, чем моментновой определенности. Негативность, ведущая понятие к его полному развитию,проводит в нем внутренние различия, сама же остается исключительно внешней,чистой абстракцией движения и предела; здесь нет места ни для сохраненияпрошлого, ни для его припоминания, нет нужды в воспроизведении пройденнойграницы различения со своим иным. Однако Дух – не только Логика, но иполагание своего другого в форме откровения мира как Природы и Истории.Лишь жертва дает право знать434, лишь головокружительный выход в инобытиедает право возвращаться и вспоминать (erinnern), о чем Гегель пишет уже воВведении к «Философии природы»435.

С момента этого отпускания Духом самогосебя в свое иное, мы можем говорить о снятии и сохранении как о воспоминании ивоспроизведении, как удержании прошлого в качестве необходимой предпосылкибудущего, а о диалектике в целом – как о воспоминании будущего, в которомистина памяти одновременно предшествует и запаздывает, как предшествует изапаздывает Дух в отношении Природы, предположенной самому себе в видепредпосылки. Такое обращение Духа вокруг себя по оси предшествующего ипоследующего было бы невозможно, если бы в памяти в качестве средства отголовокружения не сохранялось неснимаемое отношение к другому. Именно это,как мы знаем, и есть содержание феноменологии, знание себя в явлении434435Гегель Г.В.Ф.

Феноменология духа. – М.: Академический Проект, 2008. С. 611.Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. Т. 2. Философия природы. М.: «Мысль», 1975. С. 40.241посредством отражения в другом, и вот почему суть воспоминания, то, что делаетего сознанием, отличая от простой умелости привычки, – остается для наснеопределимым без отступления к этому важнейшему этапу, где Духсвидетельствует о себе в форме самосознания.Невозможно представить движение Духа без работы памяти, без воспоминания,которое пробуждается уже в природе и достигает своей полноты в Абсолютномзнании.

Вопрос, следовательно, стоит не о том, видеть ли в феноменологииступень сознания, предшествующую памяти и лишенную ее, равно и не о том, чтоявляется здесь основой будущего осуществления памяти. Мы должны считать,скорее, всю феноменологию в целом вступлением Духа в обладание собой исобственной памятью, и потому здесь важно не столько воспроизвести известныйпуть борьбы за признание, перипетии диалектики Раба и Господина, скольковзглянуть на то, как Гегель подводит итог этого пути в последней главе«Феноменологии Духа», названной «Абсолютное знание». Идея знания какчистого понятия равного самому себе противопоставляется здесь совершеннодругому знанию, которое кажется чем-то меньшим, но на самом деле являетсячем-то существенно большим, поскольку, помимо достоверного соотношениясебя самого с предметом, оно знает и несовершенство такого соотношения какнесвободы. Это знание свободно в той мере, в какой оно знает свой предел, а«знать свой предел – значит уметь собою жертвовать.

Это жертвование естьотрешение, в котором дух проявляет свое становление духом в форме свободногослучайного [исторического] события, созерцая свою чистую самость как времявовне себя, а свое бытие – как пространство» 436 (курсив автора). Природа иистория образуют то внешнее духу бытие, которое позволяет ему достичьглавного – погрузиться внутрь себя, в толщу собственной субстанциальности,чтобы постичь ее во всей ее глубине. Это погружение есть продвижение в ночноймрак своего самосознания, и каждый шаг здесь представляет некую потерю себя иначинание сызнова «словно все предшествующее было потеряно для него и436Гегель Г.В.Ф.

Феноменология духа. – М.: Академический Проект, 2008. С. 611.242словно он ничему не научился из опыта предыдущих духов». Поразительнымобразом, Дух, о котором здесь пишет Гегель, действительно каждый раз естьновый, другой Дух, он продвигается вглубь себя как в абсолютную инаковость,которая делает его иным самому себе, единичным и индивидуальным, а потомуконечным и смертным, но, принимая смерть, он тем самым принимает инаковостьи признает ее, делает ее саму неотъемлемой частью своего продвижения. Именновзаимопризнание духа и его непроглядной ночи и есть «воспоминание (die ErInnerung)» (курсив автора), которое «сохранило этот опыт и есть внутреннее (dasInnere) и фактически более высокая форма субстанции» 437.

Только такоевоспоминание способно превратить последовательный ряд духов, фактичнуюисторию их смены во времени, в «царство духов», в котором негативностьпространства и времени снята, и которое само и есть откровение глубины, илиАбсолютное знание. В таком знании фактическая история и феноменология какнаука о явлении и переходе одной формы сознания в другую остаютсянеустранимым внутренним пределом, «воспоминанием абсолютного Духа и егоГолгофой», всегда открытым другим Духа, «истиной и достоверностью егопрестола, без которого он был бы безжизненным и одиноким» 438.То, что пробуждение воспоминания невозможно без участия другого, зналпрекрасно Платон, представивший сократовский диалог формой майевтики иприпоминания; знание самого себя, как об этом говорится в «Федре», невозможнобез присутствия учителя и возлюбленного и воспроизводит оно созерцание бога,за которым шествовала душа до рождения и в котором она видела и знала самусебя.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,22 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Основные парадигмы концептуализации памяти в философии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее