Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145150), страница 15

Файл №1145150 Диссертация (Документальный фильм как публицистический нарратив структура, функции, смысл) 15 страницаДиссертация (1145150) страница 152019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

А как в данномконтексте квалифицировать эпизоды из жизни героя, разыгранные актерами,или картины исторических сражений, представленные в виде массовой114115Хайдеггер М. Время и бытие М., 1994. С. 199.Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. СПб., 2004. С 19.73реконструкции с участием десятков, а иногда и сотен активистов военноисторических клубов?В общефилософском плане, это не оппозиционное отсутствие, и то,что представлено «субстанцией плана выражения» - реконструкция – можетвыявлять лишь отсутствие чего-то по отношению к самой себе: например,отсутствие в кадре снега в ситуации, когда герой в этом кадре одет позимнему. Тем не менее, зритель в своем восприятии всегда соотноситреконструируемую картину с той, которая сложилась в его сознании (покнигам, рассказам, музейным экспозициям и т.д.), поэтому присутствиечего-либо или кого-либо на экране в реконструкции актуализирует иотсутствующее, имплицитно «означает» его.

Зритель видит несхожесть или,напротив, удивительное сходство актера с исторической личностью,недостаток аутентичной амуниции у солдат в батальной сцене иличрезмерную ее чистоту и бутафорскую легковесность – все это «работает»на уровне функционирования в сознании оппозицииприсутствия/отсутствия, которая, очевидно, влияет на оценку зрителемдостоверности предлагаемой автором фильма реконструкции. Безусловно,всякий документальный фильм исторического или биографическогосодержания, по большому счету, сам по себе - попытка экраннойреконструкции событий общественного бытия или жизни человека, нооппозиция присутствие/отсутствие актуализируется до очевидных длязрителя эффектов прежде всего при использовании постановочных(игровых) форм репрезентации реальности.Для современного документального телефильма такие формы (как исам метод реконструкции) давно стали обыденным явлением - особенно еслиотносить к документалистике произведения в жанрах докудрама илидокуфикшн.

В одной из своих работ К.А. Шергова констатирует:«Возникшая на ВВС в начале 60-х годов как реконструкция исторических исложных социальных событий докудрама вошла в систему жанров западных74СМИ. Российская документалистика наследует эти традиции, активноразвивая биографическую тематику. Но существуют серьезные опасения,что докудрама заменит собой истинную документалистику»116.Высказанное опасение не напрасно, и сами создатели докудрам нескрывают, что данному процессу есть логическое объяснение. Так,Александр Волин, продюсер вышеупомянутого фильма «Мой муж - гений»,а также документальных «Заговор маршала», «В одном шаге от Третьеймировой» и других, в одном из своих интервью говорит следующее: «Всевозможные кадры, которые были сняты в период от 20-х до 60-х годов, ужебыли показаны.

Сегодняшние «новинки» – это лишь известный видеоряд,снабженный другим монтажом и дикторским текстом. Слушать рассказочередного эксперта или историка несколько скучновато. Уже не говоря отом, что, глядя телевизор, хочется видеть новую картинку и действие. Болеетого, практика показывает, что чем больше вы привлекаете к участию ввашем проекте историков и профессионалов, тем более запутаннойстановится картина для зрителя. Потому что нет двух историков, которые быодинаково трактовали одно и то же событие, равно как и нет двух очевидцев,которые про то, что наблюдали, сказали бы одну и ту же вещь.

У каждогопоявляется свое видение. Поэтому мы решили, что можно показать зрителюнашу версию реконструкции исторических событий»117.И таких «решений», позволяющих дать зрителю не только «новуюкартинку», но и полнее представить именно авторскую, а не экспертную,позицию, показать историю со своей точки зрения, принимается - еслипозволяет бюджет проекта - все больше. Поэтому в нашей диссертации мынеизбежно будем включать в поле анализируемых произведенийтеледокументалистики фильмы, относящиеся в той или иной степени ккатегории докудрамы (или включающих в себя ее элементы). Что касается116Шергова К.А.

Докудрама – новый жанр? //Вестник электронных и печатных СМИ. Вып.№13. 2012. URL:http://www.ipk.ru/index.php?id=2102. Дата обращения: 19.04.2016.117Луи, Шепилов, Михоэлс… // Российская газета. 2009, 18 июня.75фильмов, относящихся к псевдодокументалистике, в частности, к зыбкому внаучном плане понятию докуфикшн, соединяющему специфику научнопопулярного и фантастического фильмов, то их мы рассматривать не будем.Во-первых, потому, что там используется даже не реконструкция, ааудиовизуальное прогнозирование будущего; во-вторых, по причине того, чтоэтот жанр, как считает искусствовед Я.Ю. Кемниц, появился исключительноблагодаря развитию и активному применению визуальных эффектов,изменяющих обычную натуру: например, цвет неба или воды, а такжепозволяющих добавить в видеоряд дополнительных героев (так в «ФорестГамп» героя «включили» в кадры кинохроники) или фантастическихсуществ, как в фильмах «Монстро» или «Репортаж»; и, в-третьих, ничем неограниченное «использование визуальных эффектов - подчеркивает Кемниц,- не только влияет на атмосферу произведения, но и затрагивает другие –этические проблемы, связанные с намеренным введением зрителя взаблуждение»118.Что касается постановочных (игровых) элементов фильма, невводящих в заблуждение, а призванных восполнить именно отсутствие (илинедостаток) конкретного или соотносимого с темой фильма материала, тоих анализ для реализации целей нашего исследования необходим.

В своейзнаменитой книге «Природа фильма. Реабилитация физической реальности»Зигфрид Кракауэр в качестве аргумента к тому, что ничто игровое несможет повторить самых искренних эмоций и проявлений человека,приводит слова Жана Эпштейна: «Никакая декорация, никакой костюм немогут создать ни видимости, ни подобия правды. Никакойпрофессиональный актер не способен воспроизвести своеобразные инеповторимые движения пильщика или рыбака.

Добрую улыбку, крикярости так же трудно подделать, как и радугу в небе над бурным118Кемниц Я.Ю. Визуальные эффекты и атмосфера аудиовизуального произведения. // Вестник электронныхи печатных СМИ. Вып. 19. 2014. URL: http://www.ipk.ru/index.php?id=2551. Дата обращения: 19.04.2016.76океаном...»119. Вслед за Кракауэром трудно не согласиться с даннымвысказыванием, однако следует признать, что жизнь преодолевает и этумаксиму, а практика документального производства, в особенности,телевизионного, доказывает значительное расширение области примененияхудожественной реконструкции – главным образом, в рассматриваемыхнами биографических и исторических фильмах.

Наиболее свежий примертому – двухсерийный фильм «Кронштадт. 1921», продемонстрированный вэфире «Первого канала» 17 и 18 апреля 2016 года, в котором визуальнаяреконструкция составляет более 50% видеоряда. При этом постановка никакне скрывается, не выдается за хронику, но вместе с тем остается всоответствии с исторической правдой «немой» - под закадровый текст, чтосвидетельствует о желании авторов максимально точно следовать фактам.Очевидно, именно такой подход имел в виду В.А. Давыдов, подчеркивая,что для точности любой реконструкции необходимо сохранять ценности, накоторых строятся многие научные знания (в качестве подтверждения онприводит слова Г. Риккерта: «...это ценности, которые в качестве принциповисторически существенного материала конституируют саму историю» 120).Немота кадров реконструкции в данном фильме не только технологична,поскольку на них озвучивается авторский текст, но и соответствует, на нашвзгляд, на сохранении ценности «отсутствия явно отсутствующего»: звука вкинематографе того времени, о событиях которого повествуется, не было.

Вто же время присутствие соответствующих эпохе элементов костюма,предметов обихода (чай в серебряном подстаканнике на подносце и т.п.),безусловно, базируется на признании ценности принципа «истина вдеталях», который реализуется в демонстрации «явно присутствующего».119120Цит. по: Кракауэр З. Природа фильма. Реабилитация физической реальности.

М., 1974. С. 140.Давыдов В.А. Ценности и оценочные суждения в исторических реконструкциях. СПб, 2010. С.132.77Характерной чертой многих подобных фильмов военной тематикиявляется, как уже было отмечено выше, привлечение для созданияхудожественных реконструкций непрофессиональных актеров из числаучастников военно-исторических клубов. Их используют чаще всего длярепрезентации отсутствующей хроники сражений или армейского быта, чтоне предполагает какого-то особого «вживания в роль», и обычно задачазаключается в том, чтобы произвести в момент съемки какие-либо действия,которые они уже привыкли делать в процессе своей обычнойреконструкторской деятельности.

Подтверждением тому являются словаруководителя одного из таких клубов Дмитрия Петухова: «Нас приглашаютсыграть самих себя в своих костюмах <…>. Мы считаемся актѐрамимассовки. Иногда - каскадѐрами боевых сцен. Обычно для нас заранеепрописывают ту или иную роль, и мы работаем так же, как и любая другаямассовка. <…> Наша поляна – это 10 век, 13 век, 15 век, то есть всерыцарские бои, все Наполеоновские войны, Первая Мировая и, конечно же,Великая Отечественная»121.Возможности сообщества реконструкторов использованы в качествемассовки в десятках фильмов, в частности, в 18-серийном документальномцикле «Великая война» (2010), повествующем о наиболее важных этапах иключевых моментах Великой отечественной войны, а также второй мировойвойны, в целом.

Несомненно, главную роль авторы цикла отводят цифровойграфической реконструкции, которая сочетается и с «живой»реконструкцией, а в совокупности они занимают до 60-70 процентов в общемхронометраже каждого фильма. Данный метод воссоздания аудиовизуальнойкартины события, несмотря на наличие в киноархивах значительного массивахроникальных военных кадров (хроника Сталинградской битвы, на Курскойдуге, при взятии Рейхстага и т.д.), использован, по всей видимости, исходя из121Цит.

по: Зыков А.А. Метод исторической реконструкции в документальном кино: этический иэстетический аспекты. Дис. магистра журналистики. СПб., 2016.78той же логики, которую обозначил процитированный выше А. Волин:заменить многократно использованный и уже «примелькавшийся» материалхроники и утвердить собственную авторскую точку зрения на повествуемыесобытия.Например, в серии, рассказывающей о Сталинградской битве,действие начинается в воздухе: советские зенитчики сбивают немецкийсамолет-разведчик, и на словах: «Ранним утром 19 июня 1942 года беззвучнопадал немецкий связной самолет ―Шторх‖» на экране разворачиваетсяграфическая реконструкция падения самолета на землю. При этом, каждоеновое действие представлено подробно, покадрово: сначала крупным планомпоказан остановившийся винт, далее следует выход на общий план,благодаря чему становится видно, как резко самолет начинает терять высоту,и в заключительном кадре на среднем плане – посадку с поломкой крыла (всеэто до мельчайших подробностей сделано при помощи цветной анимации,причем, каждая тень, блики солнца на плоскостях и движения людейпроработаны четко и детально).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,89 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Документальный фильм как публицистический нарратив структура, функции, смысл
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее