Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145097)

Файл №1145097 Автореферат (Эпистемические матрицы исследовательской деятельности в современной социологии)Автореферат (1145097)2019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиДУДИНА Виктория ИвановнаЭПИСТЕМИЧЕСКИЕ МАТРИЦЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИВ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОЛОГИИСпециальность: 22.00.01 – Теория, методология и история социологииАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степенидоктора социологических наукСанкт-Петербург2018Работа выполнена на факультете социологииФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»Официальныеоппоненты:ДевяткоИннаФеликсовна,докторсоциологических наук, профессор, профессорФГАОУ ВОНациональный исследовательскийуниверситет «Высшая школа экономики», Факультетсоциальных наукБронзиноЛюбовьЮрьевна,докторсоциологических наук, доцент, профессор ФГАОУВО «Российский университет дружбы народов»,Факультет гуманитарных и социальных наукБыстрянцевСергейБорисович,докторсоциологических наук, профессор, профессор ФГБОУВО«Санкт-Петербургскийгосударственныйэкономический университет»,ГуманитарныйфакультетВедущаяорганизация:ФГБОУ ВО «Российский государственныйгуманитарный университет», г.

МоскваЗащита состоится «19» июня 2018 г. в 16:00 часов в ауд. 324 назаседании диссертационного совета Д 212.232.06, созданного на базеФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет», поадресу: 191124 Санкт-Петербург, ул. Смольного д. 1/3, 9 подъезд, ауд. 324С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке им. М.Горького Санкт-Петербургского государственного университета по адресу:199034, г.

Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 7/9 и на сайтеhttps://disser.spbu.ru.Автореферат разослан «___» ___________2018 г.Ученый секретарьДиссертационного совета,кандидат социологических наукС. Д. Савин2ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальностьтемыдиссертационногоисследования.Исследовательский процесс в социологии постоянно развивается: меняетсяхарактер доступных данных – от социальной статистики, результатовмассовых опросов и нарративов качественных исследований, к цифровымданным, появляющимся в контексте развития информационных технологий;меняется использование теории в исследованиях – от попыток построенияединой теории к мирному сосуществованию различных теоретическихперспектив; меняются социальные функции социологического знания – отсоциальной рефлексии к инструменту политического и рыночногоуправления.

Изменения многочисленны, разнообразны и затрагивают самыеразные аспекты исследовательской деятельности. Новейшие тенденцииобщественного развития, связанные с интенсивным распространениемцифровых технологий и возможностями обработки больших массивовцифровых данных, кардинальным образом меняют конфигурациюсоциальных наук и, в частности, социологии, порождая ряд теоретикометодологических и эпистемологических проблем, разрывов инесоответствий, которые требуют рефлексии и анализа.Изменения в характере данных, получившие название «революцииданных», вдохновляющие представителей многих наук на методологическиеновации, становятся очередной проблемой социологов, так как новыеданные с трудом вписываются в прежние теоретические модели, что ведет крассогласованию теорий и исследовательских практик.

Распространениецифровых данных, с одной стороны, предоставляет социологам широкиевозможности по исследованию социальной реальности, но, с другойстороны, бросает социологическому знанию новые вызовы. В настоящеевремя развитие методов обработки и анализа больших объемов данных идетболее быстрыми темпами, чем теоретическое осмысление и интерпретацияполученных результатов с точки зрения социологии, что в недалекомбудущем может поставить под вопрос саму возможность социологии какавтономной дисциплины. Распространение новых данных входит впротиворечие с существующими средствами описания в социологии, чтозаставляет говорить о необходимости разработки новой эпистемологиисоциальных наук1 и «фундаментального переопределения предмета1Kitchin R. Big Data, New Epistemologies and Paradigm Shifts // Big Data & Society.

2014.Vol. 1. N 1. – P. 1–12; Corti L., Fielding N. Opportunities From the Digital Revolution:Implications for Researching, Publishing, and Consuming Qualitative Research//SAGE Open.2016. October-December. P. 1–13; McFarland D., Lewis K., Goldberg A. Sociology in the Eraof Big Data: The Ascent of Forensic Social Science // The American Sociologist. 2016. Vol. 47.N 1.

P. 12 – 35; Halford S., Savage M. Speaking sociologically with big data: symphonic socialscience and the future for big data research //Sociology, online first, 2 June. – 2017. – P. 1-18.3социальных наук»2. В контексте описанных трансформаций дискуссии остатусе социологического знания переносятся из области социологическойтеории в область эпистемологии и исследовательской методологии,актуализируя задачу рефлексии оснований дисциплины и ревизиидоминирующих логик научного исследования.

Решение подобной задачидля социологии затруднено тем, что современное состояниесоциологического знания характеризуется высокой степенью теоретикометодологической раздробленности – многообразие теорий и методов, скоторыми работают социологи, сопровождается ростом числа отраслевыхсоциологий и мозаичностью тематик конкретных исследований. Поэтому вусловиях изменения общей конфигурации социальных наук, пониманиявнутренней логики отдельных исследовательских перспектив становитсянедостаточно. На повестку дня выходит вопрос о том, как многообразныемодели исследовательской деятельности, основывающиеся на разныхэпистемологических допущениях, соотносятся между собой, какиеперспективы открывают для исследования социальной реальности, в чемзаключаются преимущества и ограничения этих перспектив.

В условияхпризнанной мультипарадигмальности социологии, исследование основанийдисциплины не может вестись исключительно из перспективы философскойэпистемологии, которая занимается поиском наиболее общих основанийпознания, или из перспективы философии социальных наук, посколькудисциплинарная оторванность этой области от социологии обусловливаетгерметизацию эпистемологического дискурса и не способствует развитиюисследовательской практики социологии.

Подобное исследование требуетвзгляда изнутри дисциплинарного поля и задает координаты для развитияэпистемической рефлексивности социологии. Сдвиги в конфигурациинаучного знания актуализируют потребность в метатеоретических и метаметодологических исследованиях и выносят на повестку дня необходимостьанализа эпистемической конфигурации социологического знания, в рамкахкоторойсосуществуютмоделиисследовательскойдеятельности,основывающиеся на разных эпистемологических допущениях. В этихусловияхактуальнойзадачейстановитсяэпистемическоекартографирование исследовательской деятельности в социологии иразработка концептуальных средств, которые позволили бы осуществитьподобную задачу без потери своеобразия отдельных исследовательскихперспектив и без сведения их исключительно к классификациитеоретического знания.Степеньразработанностипроблемы.Вконтекстепостпозитивистских представлений о многообразии моделей науки инаучности, распространившихся в середине ХХ века, возрос интерес кревизии эпистемологических оснований социального знания.

Работы Т.2Savage M., Burrows R. After the crisis? Big Data and the methodological challenges ofempirical sociology // Big Data & Society. 2014. April–June. P.3.4Куна, Л. Лаудана, К. Поппера, М. Полани, Р. Рорти, С. Тулмина, П.Фейерабенда, Л. Флека и др. проблематизировали классическую концепциюнаучности и задали координаты для ее пересмотра. В этом контексте ростэпистемическойнеуверенностисоциологииинедостаточностьсуществующихэпистемологическихконцепцийдляобоснованиясоциологическогознанияирешенияконкретныхпроблемисследовательской практики вызвали к жизни широкую акцепциюэпистемологической проблематики в рамках социальных наук, в частностисоциологии. Эти тенденции были усилены разработкой сильной программыв социологии знания (Д.

Блур, Б. Барнс, С. Шейпин), обосновавшейвозможность использования социологии как замены философского анализаоснований познания и способствовавшей расширению претензийсоциологии до общенаучной эпистемологии. Исследования науки, какпрактики и связанные с этим исследования эпистемических культур врамках социологии научного знания развивались в работах Б.

Латура, С.Вулгара, К. Кнорр-Цетины, М. Малкея, Дж. Гилберта. Однако,преимущественным объектом интереса этих авторов выступилаисследовательская практика естественных наук и экономики, практикасоциологии практически не попадала в сферу их анализа.Проблемы эпистемологии социального познания из перспективысоциологии рассматриваются в трудах многих исследователей, в частностиГ.

Батыгина, П. Бурдье, З. Баумана, Р. Брауна, В.В. Васильковой, В.С.Вахштайна, Э. Гидденса, А.Б. Гофмана, И.Ф. Девятко, В.Я. Ельмеева, О.И.Иванова, Н.Е. Копосова, В.Я. Фетисова, А.Ф. Филиппова и др. Анализбазовых предпосылок социального познания и неявных социальныхдетерминант мышления социальных исследователей содержится в трудах П.Бурдье, А. Гоулднера, А. Голдмана, Ю.Л. Качанова, П. Уинча, Р.Фридрихса, М. Фуко, С. Фуллера. Социальная эпистемология (А.

Голдман,С. Фуллер) и эмпирически ориентированная эпистемология (Я. Хакинг, Н.Картрайт, А. Файн) создали основу для анализа эпистемических аспектовсоциологического знания. В отечественной философии науки проблемыэпистемологических оснований социального познания рассматривались вработах П.П. Гайденко, В.В. Ильина, В.А. Канке, В.А. Лекторского, М.К.Мамардашвили, Е.А. Мамчур, Л.А.

Микешиной, В.Н. Поруса, В.С. Степина,О.Е. Столяровой, Г.Л. Тульчинского, В.С. Швырева.Специфическим решением проблемы эпистемической неуверенностисоциологии становится эпистемическая рефлексивность. Проблематикаэпистемической рефлексивности в социологии, когда вниманиеисследователя направляется на структуру и особенности исследовательскойдеятельности, на те допущения и ограничения, которые формируютисследовательскую практику, составляет существенную часть дискурсасоциальных наук, начиная со 2-й половины ХХ в.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
521,18 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее