Диссертация (1145089), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Установлено, что основной тенденцией социальной адаптации студенческоймолодежи является усиление субъектно-детерминированной активности, что проявляется в изменчивости, разнообразии и сложной прогнозируемости адаптационных практик,вследствие их высокой зависимости от субъективного восприятия ситуации и низкойзависимости от внешних условий и оценок.10. Концептуализировано значение целевой ценности действия как детерминирующего образа отношения к ситуации социальной неопределенности и риска, реализованногов действии или непосредственной готовности его совершить.
Определено значение субъективной рациональности действия как системной основы социальной адаптации субъектов вразличных пространственно-временных контекстах социальной неопределенности и риска.Определен методологический вклад концепции целевой ценности действия в социологическую теорию, который заключается в возможности объяснения и прогнозированиястратегий адаптационного поведения с точки зрения субъективной прагматической рационализации. На основании концепции целевой ценности действия выявлены и охарактеризованы различные по эффективности стратегические пути социальной адаптациистуденческой молодежи в условиях социальной неопределенности и риска.11.
Доказана целесообразность использования концепции целевой ценности действия как теоретического основания социологического мониторинга адаптации социальных субъектов в современных условиях возрастающей социальной неопределенности и риска. Реализована новая научная идея воспроизводства и усиления перманентнойнестабильности современного общества посредством распространения и типизации всоциуме паттернов и практик адекватных условиям неопределенности и риска и сформированных на основании субъективной целевой ценности действия.
Показано, чтосубъективная целевая ценность действия может рассматриваться современной социологией как источник социогенеза.12. Сформирован понятийно-категориальный исследовательский аппарат:– предложена новая социологическая трактовка понятия «социальная адаптация всовременных условиях социальной неопределенности и риска» с учетом противоречий,создаваемых необходимостью принятия решений в ситуациях с неопределенной вероятностью эффективности их применения, требующей переосмысления институциональных норм и ценностей и процессной корректировки адаптационного поведения на основании субъективной рациональности;16– уточнены применительно к исследуемой проблеме понятия «риск», «неопределенность», «условия социальной неопределенности и риска», «пространство неопределенности», «типизация новых социальных паттернов и практик», «социальная ситуация»;– введены новые понятия: «целевая ценность действия», «воспроизводство перманентной транзитивности социума», «активационные ситуации», «субъективная рациональность действия», «ценностная система координат», «процессная система координат», «системная социальная адаптация», «ситуационная социальная адаптация»,«системная социальная неопределенность», «ситуационная социальная неопределенность», «декларируемая социальная адаптация», «практикуемая социальная адаптация», «стратегические «маршруты» социальной адаптации».Теоретическая значимость результатов исследования заключается в формировании теоретико-методологических оснований социологического исследования проблемы социальной адаптации личностей и групп, разработке и апробации методическогоаппарата для изучения особенностей и тенденций социальной адаптации студенческоймолодежи, которые могут быть применены для анализа динамики адаптационных процессов других социальных групп в условиях возрастающей социальной неопределенности и риска.
Разработанная авторская концепция целевой ценности действия можетприменяться как теоретико-методологическое основание оценки и прогноза поведенческих стратегий различных социальных субъектов в условиях социальной неопределенности и риска. Полученные результаты позволяют активизировать социологические исследования адаптационных практик социальных субъектов как источника социогенеза.Теоретико-методологические, методические и содержательные результаты важны исследователям трансформации социальных институтов, социальных процессов, обществанеопределенности и риска, социологии молодежи.Практическая значимость результатов исследования.
Теоретические и прикладные результаты исследования социальной адаптации студенческой молодежи в современных условиях социальной неопределенности и риска, в том числе концепция целевой ценности действия необходима для специалистов в области государственной молодежной политики, для принятия решений в области государственного регулированиямолодежной активности в целях корректировки и прогнозирования стратегий адаптационного поведения студенческой молодежи и в практике организации работы с молоде-17жью. Концепция целевой ценности разработана для создания системы комплексных показателей оценки процесса социальной адаптации, повышения эффективности федеральных и региональных программ молодежной политики, во-первых, через преодоление директивности в регулировании молодежной активностью, во-вторых, через повышение готовности студенческой молодежи к предлагаемым действиям по повышениюконкурентоспособности и адаптивности. Преимущества предложенной концепции целевой ценности заключаются, во-первых, в ее адаптивности к нормативно-ценностным новообразованиям в молодежной среде, во-вторых, в оценке происходящих изменений вадаптационном поведении на объективном и субъективном уровне, в-третьих, в предоставлении максимально полной информации, удовлетворяющей требованиям «обратнойсвязи» для эффективной деятельности государственных структур в области молодежнойполитики.Результаты исследования могут быть применены в образовательной деятельностив вузах по направлениям «Социология», «Социальная работа», «Организация работы смолодежью», «Конфликтология», «Прикладная информатика в социальной сфере» и ввоспитательном процессе формирования эффективного адаптационного поведения студенческой молодежиДостоверность и научная обоснованность результатов.
Представленная диссертационная работа основана на продолжении и дальнейшем развитии теоретических иприкладных исследований социальных отношений, получивших признание в областисовременного обществознания. В работе используется широкая информационная база,включающая данные количественных и качественных социологических исследованийпоследнего десятилетия, нормативно-правовые документы федерального и регионального значения по вопросам регулирования государственной молодежной политики. Вприкладной части работы особое внимание уделено теоретической операционализациипонятий, поиску эмпирических индикаторов, выбору адекватных методов сбора данных,конструированию методического инструментария. На всех этапах исследования полученные результаты проверялись на непротиворечивость посредством процедуры перекрестной валидизации с результатами других авторов.
Объем и качество выборочнойсовокупности, непротиворечивая исследовательская логика, последовательные этапы,использование адекватного исследовательским задачам методического комплекса сбораэмпирических данных, обработка и теоретический анализ полученной информации с18применением признанных положений отечественной и зарубежной науки, обоснованным применением методов математической и статистической обработки эмпирическойинформации обеспечили возможности получить наиболее полные и достоверные знанияоб особенностях и тенденциях социальной адаптации студенческой молодежи в современных условиях социальной неопределенности и риска.Апробация и практическое использование результатов исследования.Основные положения и результаты работы представлены автором в 2 монографиях и 39 публикациях в научных изданиях, в том числе 15 в периодических научных изданиях, рекомендованных ВАК и 9 в официальном бюллетене Федеральной службы поинтеллектуальной собственности.За период 2002-2014 гг.
промежуточные и окончательные результаты исследования были представлены в виде докладов и обсуждены на научно-практических конференциях и семинарах различного уровня: 1) на международных конференциях: Международная научно-практическая конференция «Культура и менталитет населения Сибири» (Санкт-Петербург, 2003 г.); Международный научный семинар «Демографическаябезопасность как фактор устойчивого развития регионов России» (Барнаул, 2013); IVМеждународная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы социальнотрудовых отношений» (Махачкала, 2012 г.); Международная научная конференция«Научные исследования и их практическое применение. Современное состояние и путиразвития 2013» (Одесса, 2013 г.); 2) на всероссийских конференциях: Всероссийскаянаучно-практическая конференция Вторые Ковалевские чтения «Социальное поведениекак фактор социального неравенства и социальной стратификации» (Санкт-Петербург,2007 г.); III Всероссийская научная конференция Сорокинские чтения «Социальныепроцессы в современной России: традиции и инновации» (Москва, 2007 г.); III Всероссийский социологический Конгресс «Социология и общество: проблемы и пути взаимодействия» (Москва, 2008 г.); Всероссийская научно-практическая конференция IV Ковалевские чтения (Санкт-Петербург, 2009 г.); Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социальные практики современной молодежи: поиск новых идентичностей» (Барнаул, 2009 г.); Всероссийская научно-практическая конференция V Ковалевские чтения (Санкт-Петербург, 2010); IV Всероссийский социологический конгресс «Социология в системе научного управления обществом» (Москва,2012 г.); IV Очередной Всероссийский социологический конгресс «Социология и обще-19ство: глобальные вызовы и региональное развитие» (Уфа, 2012 г.); Всероссийская научно-практическая конференция VIII Ковалевские чтения «Новые измерения социальногопространства и социальные неравенства» (Санкт-Петербург, 2013 г.); Всероссийскаянаучно-практическая конференция IX Ковалевские чтения «Социология и социологическое образование в России (К 25-летию социологического образования в России и факультета социологии)» (Санкт-Петербург, 2014 г.); 3) на региональных и межрегиональных конференциях и совещаниях: Межрегиональный семинар-совещание Минобразования РФ в Алтайском госуниверситете «Проблемы трансформации содержания социогуманитарного образования в ВУЗах России на основе Государственных стандартов второго поколения» (Барнаул, 2002 г.); Летняя педагогическая школа Алтайского государственного университета «Педагогическое образование в современном классическомуниверситете России» (Барнаул, 2003 г.); Региональная научная конференция, посвященная Дням славянской письменности и культуры (Барнаул, 2003 г.); Межрегиональная конференция «Социальная интеграция в этнокультурное пространство региона»(Барнаул, 2013 г.); Межрегиональная научно-практическая конференция «Социальнаяинтеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве» в рамках дня Россиина Бирюзовой Катуни (Барнаул, 2014 г.).Результаты диссертационного исследования используются в учебном процессеподготовки студентов высших учебных заведений по направлениям «Социология»,«Социальная работа», «Прикладная информатика в социальной сфере», «Организацияработы с молодежью», «Конфликтология» ФГБОУ ВПО «Алтайский государственныйуниверситет».Структура работы.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
