Диссертация (1145083), страница 62
Текст из файла (страница 62)
Коробовой в рамкахвыполненной под нашим руководством выпускной квалификационной работы (СанктПетербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2014).19Все расчеты данного исследования произведены в SPSS Statistics 21.0.315переживаниецелостностижизни(r=–0.328,n=78,p=0.003),ценностьсамоактуализации (r=–0.345, n=78, p=0.002), самоуважение (r=–0.471, n=78,p=0.001), самопринятие (r=–0.26, n=78, p=0.022). Эти данные показывают, чтопо мере взросления человек приобретает более осторожный и взвешенныйвзгляд на пройденный жизненный путь.
Чем старше он становится, тем строжеили даже скептичнее он в оценке успешности собственной самоактуализации.Он не так самонадеянно, как молодые люди, полагает, что все в его развитиизависит только от него. С годами человек более трезво оценивает итоговуюэффективность собственных усилий по самоизменению и больше ценитцелостность пройденного пути, включая в него не только позитивный, но инегативный опыт развития, который есть история не только разочарований, нои извлечения уроков.Связь между возрастом и индексами удовлетворенности жизни (в целом ипо отдельным шкалам ИЖУ) имеет различный характер в различныевозрастные периоды.
До 30лет она характеризуется положительнойнаправленностью,статистическиотмечаетсядостоверноевозрастаниеположительной оценки себя в связи с взрослением (r=0.453, n=30, p=0.012). Стридцатилетнего рубежа оценка своей жизни и достижений опрошеннымирезко меняется: наблюдается устойчивый тренд статистически достовернойсвязи возраста со снижением удовлетворенности жизнью. Интерес к жизни(r=–0.288, n=49, p=0.045), последовательность в достижении целей (r=–0.362,n=49,p=0.011),общийфоннастроения(r=–0.335,n=49,p=0.019) иудовлетворенность жизни в целом (r=–0.370, n=49, p=0.009) неуклоннопадают, по мнению респондентов, по мере увеличения их паспортноговозраста, являя картину вроде бы неминуемого с годами разочарования,усугубляющуюся в пожилом возрасте.
Однако при интерпретации данногорезультата обращает на себя внимание тот факт, что именно с порогачетвертого десятилетия впервые наблюдается появление статистическидостоверных связей переживания удовлетворенности жизни с оценкой316самоактуализации личности. Если с такими элементами зрелости личностикак осмысленность, активность, целостность взаимосвязь фиксируется напротяжении всего периода взрослости, то индикаторы самоактуализациипоявляются в числе этих связей только после прохождения кризиса тридцатилет.
В дальнейшем, с ростом возрастной планки, густота связей с признакамисамоактуализации только увеличивается (Приложение 7). Если для частивыборки старше 30-ти лет их число составляет 13 из 84 возможных, то длягруппы старше 40 лет – 47. Этот факт заставляет предположить, что чтопереживание кризиса тридцати лет сопровождается для личности выборомблизкой либо далекой от ценностей самоактуализации ценностной ориентациидля построения дальнейшего жизненного пути. Те участники исследования,которые сделали выбор в пользу стремления к самоактуализации ичувствительности к достижениям в этой сфере демонстрируют в зреломвозрасте сохраняют интерес к жизни, испытывают удовлетворенностьпоставленными и достигнутыми целями в жизни, высокий фон настроения и вцелом удовлетворенность своей жизнью.Полученные результаты корреляционного анализа хорошо согласуются сдоминирующейтеоретическойпозициейвбольшинствеконцепцийличностной зрелости, где она рассматривается как уровень в личностномразвитии, непредзаданный и не гарантированный личности в результатевзросления и социализации.
Стремление к самоактуализации, способности кпроявлению социальной активности и автономности, управлению своимповедением и жизнью являются личностными свойствами, подчиняющимисяне возрастной, а индивидуальной изменчивости. Личностная зрелость, такимобразом, раскрывается как результат выбора и усилия самой личности.В результате проведенного для проверки второй гипотезы исследованияфакторного анализа по методу максимального правдоподобия (с Варимаксвращением) получена 3-факторная модель (Таблица 15), которая по своей317структуре изоморфна использованной теоретической модели личностнойзрелости [Шляпникова, 2010].Таблица 15Повернутая факторная матрицаЦенностная ориентация (SAV)Спонтанность (S)Самоуважение (Sr)Синергия (Sy)Принятие агрессии (A)Контактность (С)Креативность (Cr)Самопринятие (Sa)Познавательные потребности (Cog)Гибкость поведения (Ex)Ориентация во времени (Tc)Представление о природе человека (Ns)Сензитивность (Fr)Поддержка (I)ПроцессРезультатЛокус контроля-ЯЛокус контроля -жизньЦелиАктивность-реактивностьКреативность-стандартностьСамоценость-ничтожностьОпосредствованность-непосредственностьАвтономность-зависимостьЦелостность-дезинтегративностьДоля объектных событийДля субъектных измененийДоля объектно-субъектных измененийДоля субъектных событийДоля объектно-субъектных событийДоля объектных измененийДля субъектно-объектных событийДля субъектно-объектных измененийДоля объясненной дисперсии201,981,977,976,967,963,958,951,950,946,940,940,938,924,55020Факторы2,421,891,868,860,849,779,735,712,687,679,647,547-,306-,37937.5 %В таблице представлены факторные нагрузки переменных > 0,3.321 %-,948,827-,752,656,552,3519.9 %318Результат фаткоризации является важным аргументом в пользу валидноститеоретической позиции целого ряда исследователей, включающих проявлениясаморазвития личности в структуру личностной зрелости, как целостногопоказателядостигнутогоуровняразвитияличности(Л.А.
Головей,И.Б. Дерманова, В.Р. Манукян, В.Г. Маралов, А.А. Реан, И.А. Шляпникова и др.).Первыйкомпонентфакторполученнойличностноймоделизрелости»(37.5«мотивационно-ценностный%)составилипеременные,являющиеся шкальными оценками самоактуализационного теста. Они вносятнаибольший вклад в дифференциацию участников исследования по уровнюличностной зрелости.
Этот факт заставляет предположить, что стремление ксамоактуализации, к независимости, готовность меняться, осознание ценностинастоящего момента жизни, принятие и уважение себя, а также терпимость идружелюбностькокружающимявляютсянетолькоиндикатораминаправленности на становление зрелости, но и детерминантами успешности еедостижения. Второй фактор «рефлексивный компонент личностной зрелости»(21 %) с выраженной биполярной представлен на положительном полюсепеременными из опросников смысложизненных ориентаций (СЖО) и развитиясубъектности личности (УРСЛ).
Максимальные факторные нагрузки получилиоценкиосмысленностипроживанияжизни,удовлетворенностиеепродуктивностью и готовности управлять ее течением. На отрицательномполюсе фактора – два показателя шкалы авторства жизни (СШАЖ),отражающие долю объектных событий жизни в субъективной картинежизненногопутиреспондентов.Темсамым,полученныерезультатыподтверждают положение субъектного подхода в психологии развития,согласно которому занимая позицию пассивного объекта в собственной жизни,человек теряет возможность распоряжаться ее ходом и контролировать еерезультат.
Данный фактор отражает готовность к действию ради развития. Онпозволяет понять, что второй по значимости детерминантой, определяющей319достижение уровня зрелости является способность личности использовать тотрефлексивный и субъектный потенциал, которым она обладает. И чем вбольшей степени личность реализует этот потенциал, превращая жизненныйпуть в сознательное самосозидание через управление жизненными событиями,тем в большей степени она имеет шанс достигнуть зрелости.
Напротив: есличеловекнеспособенуправлятьсобой,своимиотношениями,своимсоциальным поведением, он оказывается перед фактом, что жизнь проходит,как сквозь пальцы, превращая состояние зрелости в недостижимый мираж.Показатели субъективной шкалы авторства жизни (СШАЖ) образовали третийфактор – «функциональный компонент личностной зрелости» (9.9 %). Егокрайне противоположные точки задали нагрузки переменных, обозначающихдолюсубъектныхиобъектныхсамоизмененийнажизненномпутиреспондентов, то есть показатели выраженности меры субъектно/объектноопределяемогоопытаразвития–саморазвитияличностилибопротивоположного ему вынужденного развития.Факторные веса измеренных компонентов личностной зрелости даютоснование предположить, что эффективность развития в направлениизрелости определяется прежде всего направленностью на достижениезрелости,стремлениемкней.Следующуюпозначимостирольвдетерминации становления зрелости играет инструментальный компонент,представленныйспособностямисаморегуляции.Онипозволяютксамосознанию,личностисамоуправлениювоплотитьимотивационно-рефлексивный потенциал в реальной жизнедеятельности через выстраиваниежизненных событий и, шире, такого образа жизни, который бы стимулировали поддерживал действенную реализацию стремления к личностной зрелости впроцессе саморазвития.
Таким образом, актуализация механизма саморазвитиякак особой стратегии прохождения жизненного пути приводит к достижениюсдвига в развитии в направлении к личностной зрелости.320Для проверки третьей гипотезы исследования применялась процедурамножественногорегрессионногоанализаметодомпошаговогоотбора(Приложение 8). Согласно полученной регрессионной модели 66 % дисперсиипоказателя «Индекс общей жизненной удовлетворенности» (методика ИЖУ)определяется совместной корреляцией четырех переменных. Среди них индикатормеры реализации личностью стратегии саморазвития – доля субъектныхизменений на жизненном пути (B(SE) = 0.069(0.018); β =0.3; p = 0.001).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
