Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145060), страница 49

Файл №1145060 Диссертация (Нарушения социального интеллекта у больных шизофренией) 49 страницаДиссертация (1145060) страница 492019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

Это позволяет утверждать, что независимо от того, насколько приятнынеприятны для психически здорового человека окружающие его люди, ситуации, весь широкий класс социальных стимулов, он способен к относительнонезависимой переработке социальной информации: ее декодированию и правильному восприятию социальных связей и объектов. На такой основе можностроить адекватные поведенческие стратегии, обеспечивающие возможностьконструктивного общения с людьми и кооперацию в совместной деятельности. Наличие дифференцированных (в первую очередь от переживаемых эмоций) способностей из области СИ становится основой полноценной социальной адаптации.

При шизофрении, напротив, наблюдаются противоположныезакономерности, и повышенные влияния эмоциональной составляющий (негативного круга) блокируют эффективную деятельность социального познания иуспешное социальное поведение.250Выводы по разделу 2.3:1. Нарушения отдельных параметров СИ, выявленные у больных шизофренией, тесно связаны между собой, что позволяет говорить о наличиисиндрома (симптомокомплекса) смежных дефицитов параметров - из числаотносящихся к социальному интеллекту, - как типичном для больных шизофренией.2.

Социальная перцепция как часть операционального компонента СИ,приобретает относительную независимость в структуре нарушений СИ пришизофрении; особый статус данных нарушений у больных шизофренией требует отдельного их изучения.3. У больных шизофренией подтверждена роль мотивационной составляющей (социальной ангедонии) как части нарушений СИ, связанной с нарушениями иных его компонентов.4.

Связь операционального компонента СИ (и стоящих за ним когнитивных процессов) с параметром социальной ангедонии у больных шизофрениейпозволяет утверждать присущую им недифференцированность СИ как конструкта, с чрезмерным влиянием на эффективность деятельности социальногопознания эмоционального компонента (высокого уровня социальной ангедонии). Для психически здоровых лиц подтверждена независимость способностик обработке социальной информации (ее декодированию, правильному восприятию социальных связей и объектов) от переживаний субъекта.2.4 Нарушения распознавания эмоций по мимическим и парамимическимпроявлениям как часть нарушений операционального компонентасоциального интеллекта при шизофрении.2.4.1 Изучение нарушений распознавания частных эмоций по мимическим ипарамимическим проявлениям у больных шизофрениейВ предыдущем разделе на основе данных факторизации исследуемыхпараметров был определен особый, относительно независимый статус соци-251альной перцепции в структуре нарушений СИ при шизофрении.

Этот неожиданный результат требует своего объяснения, поэтому был проведен детальный анализ нарушений распознавания эмоций по мимическим и парамимическим проявлениям, вклада этих нарушений в общий дефицит СИ, чему посвящен настоящий раздел. Первоначально было проведено сравнение эффективности распознавания частных эмоций больными и здоровыми, и данные средневзвешенных оценок представлены в Таблице 15 (и подробнее в Таблицах2.4.1 и 2.4.2 Приложения Б).Таблица 15 - Средневзвешенные оценки распознавания частных эмоций убольных шизофренией и здоровых (тесты «Распознавание эмоций», «Поза ижест»)Распознаваемые Презрение ГневэмоцииM (SD)M (SD)СтрахM (SD)РадостьM (SD)Удивление ПечальM (SD)M (SD)Данные по тестам в группе больныхшизофренией (N=210)2,37(0,72) 1,02(0,86) 1,24(0,96)«Распознавание 0,77(0,70) 1,35(0,90) 1,87(0,88)эмоций»0,96(0,91)1,97(1,04) 0,89(0,79) 0,99(0,72)«Поза и жест» 0,50(0,60) 1(0,85)Данные по тестам в группе психически здоровых(N=120)2,86(0,35) 1,77(0,75)«Распознавание 1,87(0,81) 2,48(0,61) 2,48(0,61)эмоций»3,7(0,67) 2,3(0,68)«Поза и жест» 2,37(0,69) 2,09(0,69) 2,26(0,60)2,18(0,78)1,89(0,69)Примечание.

M – среднее значение, SD – стандартное отклонениеКак видно из полученных данных, есть различия в распознавании частных эмоций группой больных и группой психически здоровых лиц. Дляоценки значимости таких различий проведен сравнительно-статистическийанализ для проверки следующих статистических гипотез (даны обобщенные формулировки):Гипотеза H0: Распознавание больными шизофренией частных эмоций значимо не отличается от их распознавания психически здоровымилицами.252Гипотеза H1: Распознавание больными шизофренией частных эмоций значимо отличается (в сторону ухудшения) от их распознавания психически здоровыми испытуемыми.Для проверки гипотез был использован пригодный для оценки различий между двумя независимыми выборками непараметрический Uкритерий Манна-Уитни. Результаты расчета критерия (для всех показателей) и уровни значимости представлены в Таблице 2.4.3 в Приложении Б.Несмотря на небольшие в ряде случаев расхождения средневзвешенных оценок, все показатели распознавания частных эмоций у больных оказались хуже, чем в группе психически здоровых лиц.

Этот результат полностью соответствует общим тенденциям снижения СИ при шизофрении.Подчеркнем, что большой объем исследованной выборки (210 больныхшизофренией и 120 лиц контрольной группы) позволяет выявлять даже нестоль очевидные, тонкие различия между больными и здоровыми; такжебольшой объем выборки повышает достоверность полученных результатов. Заметим, что поскольку ранее проведенная оценка гендерных различий по параметрам социального интеллекта (см.

Таблицы 6, 7) не позволила говорить о наличии значимых различий между пациентами мужчинами и женщинами, на описываемом этапе работы гендерные влияния не исследовались.Были проанализированы полученные в группе больных показателираспознавания различных базовых эмоций (в том числе - положительных иотрицательных) на основании данных тестов «Распознавание эмоций» и«Поза и жест». Во второй статистической гипотезе предполагалось:Гипотеза H0: Распознавание больными шизофренией различных частных эмоций значимо не отличается между собой (для каждой базовойэмоции), то есть способность к распознаванию эмоций нарушена в одинаковой степени для каждой из базовых эмоций.253Гипотеза H1: Распознавание больными шизофренией отдельныхэмоций значимо различается, и способность к распознаванию эмоций нарушена для каждой из базовых эмоций в различной степени.Для оценки значимости различий в распознавании ряда эмоциональных состояний использовался критерий Т-Вилкоксона, пригодный дляоценки значимости различий зависимых выборок.

Ранговые статистикисравнения распознавания базовых эмоций в тесте «Распознавание эмоций»приведены в Приложении (см. Таблица 2.4.4. в Приложении Б), в Таблице16 обозначены полученные эмпирические значения критерия Вилкоксонаи уровень его значимости.Таблица 16 - Эмпирические значения критерия Вилкоксона и уровни ихзначимости для теста «Распознавание эмоций»Различия между распознаванием эмоцийZ-критерийВилкоксонаГнев–Презрение-7,33Страх–Презрение- 1,44Радость–Презрение- 11,94Удивление – Презрение- 3,41Страдание – Презрение- 6,13Страх – Гнев- 6,24Радость – Гнев- 9,89Удивление – Гнев- 4,17Страдание – Гнев- 1,31Радость – Страх- 11,44Удивление – Страх- 1,76Страдание – Страх- 4,39Удивление – Радость- 11,24Страдание – Радость- 9,89Страдание – Удивление- 2,29Примечание.

Высоко значимые различия выделены курсивом.p-критерийзначимостиразличийp< 0,001p = 0,151p < 0,001p< 0,01p< 0,001p< 0,001p< 0,001p< 0,001p = 0,19p < 0,001p = 0,08p< 0,001p< 0,001p< 0,001p< 0,05Аналогичная работа была проведена для анализа данных методики «Поза и жест».

Однако здесь не проводилось статистического сравнения с эффективностью распознавания эмоции «Радость», так как в методике «Поза ижест» число карточек, отражающих состояние радости, выше, нежели длядругих эмоций (5 вместо 3), и данные по эффективности распознавания на-254званной эмоции статистически несопоставимы с данными по иными эмоциональным состояниям. Для остальных эмоций сравнивалась попарно показатели, отражающие эффективность их распознавания; ранговые статистики сравнения приведены в Приложении (см. Таблица 2.4.5 в Приложении Б), в Таблице 17 представлены полученные эмпирические значения критерия Вилкоксонаи уровень его значимости.Данные Таблиц 15, 16, 17 свидетельствуют о наличии различий в эффективности распознавания эмоций больными и здоровыми.

Для каждой конкретной эмоции сохраняется общая закономерность – больные опознают ее хуже,чем психически здоровые лица. Результат подтверждает ряд ранее полученных данных о значительных нарушениях социальной перцепции у больныхшизофренией (Елигулашвили, 1982; Хломов, 1984; Критская, Мелешко, Поляков, 1991;Курек, 1986, 1988; Гаранян, 1986; Penn, Combs, et al., 2000; Penn,Corrigan, 2001; Hooker, Park, 2002; др.).Таблица 17 - Эмпирические значения критерия Вилкоксона и уровни ихзначимости для теста «Поза и жест»Различия между распознаванием эмоцийZ-критерийВилкоксонаГнев–Презрение-6,99Страх–Презрение- 6,07Удивление – Презрение- 6,00Страдание – Презрение- 7,28Страх – Гнев- 0,79Удивление – Гнев- 1,87Страдание – Гнев- 0,01Удивление – Страх- 0,87Страдание – Страх- 0,56Страдание – Удивление- 1,65Примечание.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,81 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Нарушения социального интеллекта у больных шизофренией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее