Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1144956), страница 5

Файл №1144956 Автореферат (Эволюция кураторских проектов второй половины ХХ века в контексте теории и философии культуры) 5 страницаАвтореферат (1144956) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Анализ концепций выставок показывает, что «большиевыставочные проекты» ХХ века становятся целостными художественнымиявлениями с четкой художественно-эстетической концепцией, а эволюциязападной выставочной практики начиная с начала ХХ века и до выставок26послевоенного искусства логически вела к появлению в 1960-70-х гг.концептуальных выставок с чёткой кураторской идеей.Представленный обзор эволюции кураторских концепций иллюстрируетповорот, произошедший в культурной парадигме ХХ века при ее смене отмодернизма к постмодернизму и далее до начала ХХI века.

Сопоставлениедостижений философии и теории искусства и современных им кураторскихпроектов дает возможность проследить эволюцию процессов как в областифилософии, так и в области кураторской деятельности.Эволюционный опыт кураторских проектов постмодернизма в их связи сфилософской парадигмой эпохи рассмотрен в контексте выводов, сделанных наосновании проанализированных в исследовании выставочных проектов исоответствующих культур-философских смыслов. Основные этапы эволюциикураторской практики в контексте теории и философии культуры:1) Времяподведенияитоговмодернизмаиначалоформированияпарадигмы постмодернизма: с 1950-х гг.

до начала 1960-х гг.2) Оформление парадигмы постмодернизма с окончательным отказом оттотальных способов высказывания, свойственных модернизму: 1960-е гг.3) Формированиевзгляданакультурукакразновидностьтекста,рассмотрение способов деконструкции и интерпретации культурныхфеноменов: 1970-е гг.4) Проблематика симулякра и симуляции становится знаковой темой 1980-хгг.5) Время социальных перемен в мире и попытка возвращения к глобальнымнарративам современности: 1990-е гг.6) Ситуация рубежа веков: проблематика медиа, искусственного интеллектаи идеологии, концепции телесных и духовных метаморфоз личности.Говоря об эволюции кураторских проектов, которая, безусловно, отражаетэволюцию философских концептов эпохи, можно констатировать, начиная с 1960х годов, пристальный интерес к проблеме снижения роли визуальной формы иусилении символического содержания искусства, что совпало с деконструкцией27эстетических категорий на соответствующем этапе развития философиикультуры, а начиная с 1970-х годов, - очевидную тенденцию к демонстрацииреалий информационного общества в выставочных проектах, выраженную, в томчисле, и в названиях ключевых, знаковых выставок данного периода:«Информация», «Сенсация».

Проблематика симулякра и симуляции, восприятиекультуры как аналог текста повлияли на содержание кураторских проектов с1980-х гг. Выставочная практика последних двух десятилетий, обращена, как исовременная философия, к проблематике медиа, искусственного интеллекта,трансформации отношения к телу человека и месту личности в медийном мире,формирующем новую иерархию, часто не соответствующую иерархии в реальноммире.Глава вторая «Аспекты подражания в выставочных проектах»посвящена аспектам интерпретации действительности и традиции в практикесовременных выставок.

Ее первый параграф «От мимесиса к симулякру:выставочные проекты как имитация действительности». Рассмотрениекачеств мимесиса в кураторских проектах показывает, что аспекты подражания всовременном искусстве по преимуществу выходят из сферы классическогомимесиса, но некоторые миметические функции сохраняются в концепциикуратора. Симулякр как постмодернистская разновидность мимесиса являетсяочевидной характеристикой современного искусства и находит отражение ввыставочных проектах, не столько направленных на осмысление современнойхудожественной ситуации, сколько на создание публичного эффекта и медийногоотклика.

Но традиция мимесиса, сущностно отличная от феномена симулякра,также существует и проявляется в выставочных концепциях, сфокусированных нарефлексии по поводу современных культурных реалий, а также на созданиилогичной контекстуальной базы для демонстрации современного искусства.Во второй половине ХХ века, в ситуации несостоятельности критериевклассической эстетики в применении к современному искусству, проблематикамимесиса, казалось бы, теряет свою значимость. На выставках зрительпрактически не видит визуально полноценных образов, фигуративная живопись и28скульптура присутствует крайне редко, да и то приобретает пародийные илисодержательно пустые формы, как это происходит, например, в американскомфотореализме.

Тем не менее, в искусстве постмодернизма существует целый рядявлений, где миметические качества отчётливо присутствуют, пусть и в крайневидоизмененной форме. В современном искусстве мимесис часто включает оченьнебольшой элемент «подражания» или, в его позднеклассической трактовкеimitatio, подражания-имитации. Гораздо более велик элемент «представления»,символического значения, отсылающего к определенным образам. Такаятрактовка мимесиса подтверждается некоторыми рассуждениями В. Вейдле,рассматривающего, вслед за Германом Коллером, трактовку слова mimesis как«подражание» не столь верной, как «представление» и «выражение».

Темыкультуры ХХ века, демонстрирующие стремление к подмене «традиционныхценностей» их имитацией или противоположностью, являются показателемобщего стремления к демонстрации симулякров – как умозрительных категорий,так и реальной действительности. Потеря искренности, притворство, пародия,игра, имитация – очевидные качества современного искусства, которые органичновстраиваются в контекст выставочной практики.

Подражание приобретает оттеноксимуляции, пародийности, китча. В этом параграфе в контексте философиикультуры рассмотрены выставочные концепции кураторов и проекты художниковвторой половины ХХ века – Дэмиена Хёрста, Джеффа Кунса, Билла Виолы,венскихакционистов,демонстрирующиеимитациюфизическойиметафизический реальности в контексте категорий современного мимесиса, врассматриваемый период часто принимающего форму симулякра.Во втором параграфе второй главы «Выставка как текст. Принципыдиегезиса в кураторских проектах» автор констатирует, что некоторые явлениясовременного искусства и их демонстрация в кураторских проектах, благодаряконтекстуальной избыточности, принадлежат скорее к области диегесиса, чеммимесиса.

В отличие о мимесиса, диегесис в трактовке, восходящей к Платону иАристотелю, не «показывает», а «рассказывает», образ передается не визуально, авербально или текстуально. Такое явление можно наблюдать, например, в29начавшемся в 1993 году в Париже проекте «do it» куратора Ханса-УльрихаОбриста. Обрист с художниками Кристианом Болтански и Бертраном Лавьезадумали делать выставки с помощью зрителей по инструкциям или «партитурам»художников,чтобысделатьвозможностиинтерпретациймаксимальными.Значимость фигуры художника как автора, безусловно, снижается, так какпроизведение делает не он сам, но в то же время авторство подчёркнуто рольюинструктора, аналогичной роли дирижёра или режиссёра.Хрестоматийный пример диегетического процесса в искусстве второйполовины ХХ века – «Бюро прямой демократии» концептуалиста Йозефа Бойса на«Документе 5» (1972) – проект, который апеллировал к вербальной и нарративнойсущности культуры. В этом проекте Бойс беседовал с публикой на различныезаданные им темы, от занятости домохозяек до антропологии Р.

Штайнера.Разговоры и являлись содержанием этого проекта. Безусловно, множествоявлений современной культуры могут восприниматься как аналог текста, нокураторский проект представляется в связи с этим наиболее доступным длярецепции и интерпретации, так как анализ диегетической составляющей выставкипомогает выявить ясный смысл и идею проекта.Диегезис как способ повествования относится к нарративной составляющейкультуры, так же, как мимесис относится к визуальной, подражательной еесущности.

Но если категория мимесиса претерпела существенные изменения вконтексте постмодернистского смещения акцентов и смыслов, видоизменившись вкачестве симулятивного аспекта культуры, то свойства диегезиса, напротив,демонстрируют очевидное постоянство. Модернистская и постмодернистскаяпарадигмы в искусстве непредставимы без текстов, манифестов, обширнойкультур-философской критики, медиа-историй, личных мифов художников.Взаимопроникновение и взаимовлияние этих текстов и нарративов, безусловно,часто ведёт не к пониманию простых смыслов тех или иных художественныхпроектов, но к некоторой спутанности смыслов, аналогичной спутанностиинтенций художника.

И все же, качества классического диегезиса сохраняются вомногих не только концептуальных, но и других продуманных выставочных30проектах. Что касается мифов художников в «больших проектах», то онистановятся метаязыком, или кодом, чтобы помочь посетителю разобраться всовременной парадигме искусства. Буквальный и символический уровни смысла,используя термины Р. Барта, в структуре нарративов выставки, ведет посетителя кинтуитивному восприятию произведений искусства и выставки в целом.Третий параграф второй главы «Китч или кэмп как продуктдеконструкции искусства». Китч или кэмп как феномен подражания илипародии на «настоящее искусство», и, в то же время, как продукт симулякра всовременной художественной индустрии, представляетсобой интересныйматериал для кураторского проекта.Опыт искусства ХХ века показывает, что даже «неполноценные» формыкитча могут обладать определённой метафизикой и вписываться в категориюискусства, если они поставлены в особый контекст, предполагающий болееширокую и нетрадиционную трактовку.

Сьюзан Зонтаг предложила понятие«кэмп», которое можно рассматривать как разновидность китча, но китча,окрашенного сознанием самоиронии, априори не претендующего на статус«высокого искусства» («Заметки о кэмпе» – «Notes on Camp» вначале былиопубликованы в журнале «Partisan review», а затем включены Зонтаг в книгу«Против интерпретации и другие эссе». Производители кэмпа отличаются особогорода«чувствительностью»,котораяимпонируетсовременникам.Чувствительность здесь проявляется в ницшеанском «человеческом, слишкомчеловеческом», далёком как от аполлонического, так и от дионисийского начала.Эта категория выносит нас за рамки традиционной культурной парадигмы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее