Диссертация (1144859), страница 73
Текст из файла (страница 73)
Records Relating to the American NationalExhibition in Moscow, 1956–1959. Box 2. File “Moscow Exhibition Report, 1959”.792См., подробнее: Фоминых А. Е. «Картинки с выставки»: Книги отзывов Американской выставки в Москве1959 года — возвращение источника (Предисловие к архивной публикации) // Ab Imperio. № 2. 2010. С. 151–170;Wulf A. Moscow’59: The “Sokolniki Summit” Revisited. Los Angeles: Figueroa Press, 2010.
261 высокую восприимчивость влияния американских ценностей гражданами СССР.Советские граждане и правительство СССР ожидали, что Америка привезет ракеты,самолеты, которыми будет устрашать советский народ, а также будет стремитьсяпоказатьсвоепревосходствоввоеннойобласти.Нослучилосьнаоборот:Информационное агентство, как основной организатор выставки, показало Москвекартины повседневной жизни американцев, фермеров, устройство американскогобыта, искусство США и пр., что стало крайне неожиданным для правительства СССР.В итоге выставка несла в себе убедительный месседж, что США не представляютугрозы для советского народа793. Этот подтекст был позитивно услышанмногомиллионной аудиторией советских граждан, о чем свидетельствуют записи вкнигах отзывов, оставленных посетителями для Информационного агентства США794.А если отметить открытую пропаганду США в период проведения выставки, то стоитупомянуть о том, что каждый посетитель был встречен вопросом: what is meant by theAmerican dream?, на который тут же давался известный ответ о свободе и счастье (Thatall men shall be free to seek a better life, with free worship, thought, assembly, expression ofbelief and universal suffrage and education), причем вопросы и ответы транслировалисьиз динамиков и сопровождались визуальными образами о жизни в США.
Эта частьинформационной работы, несомненно, также оказала влияние на советских граждан.Наконец, та часть выставки, которая была посвящена уровню потребительскогообщества в США, когда и прозвучали знаменитые кухонные дебаты между вицепрезидентом США Р. Никсоном и руководителем нашей страны Н. Хрущевым,оцениваются многими исследователями как победа американского образа жизни надсоветской идеологией и экономикой военно-промышленного комплекса795.Соглашение с СССР 1950-х гг. открыло двери США в страны Восточной Европы,что и требовалось администрации Д. Эйзенхауэра. Администрация США получилалегитимное право активизировать программы публичной дипломатии в данном793The research and Development — USA Exhibit in Moscow, 1959 // NARA, RG 306 Records of the U.S.
InformationAgency, 1900–2003. Office of Research and Media Reaction. Box 33.794Фоминых А. Е. «Картинки с выставки»: Книги отзывов Американской выставки в Москве 1959 года —возвращение источника (Предисловие к архивной публикации) // Ab Imperio. № 2.
2010. С. 151–170.795См., например: Susan E. Reid. Who Will Beat Whom?: Soviet Popular Reception of the American NationalExhibition in Moscow, 1959 // Kritika: Explorations in Russian and Eurasian History. Vol. 9, No 4, 2008. P. 855–904;Kushner M. S. Exhibiting Art at the American National Exhibition in Moscow, 1959: Domestic Politics and CulturalDiplomacy // Journal of Cold War Studies. Vol. 4, No 1, 2002. P. 6–26. регионе262 796. Социалистические страны медленно реагировали на инициативыамериканского правительства об обменах.
В конце 1950-х гг. удалось договоритьсятолько с правительством Польши о приглашении представителей польской правящейэлиты в США797. В 1961–1963 гг. в Польше удается развернуть программу лекционныхтуров американских специалистов в области североамериканских исследований внадежде, что со временем будут открыты кафедры с одноименным названием798. Сталактивно издаваться и распространяться журнал Ameryka. По оценкам экспертовИнформационногоагентства,наибольшуюинтеллигенции в Варшаве и Познани799популярностьжурналимелсреди.
Позже польские экономисты сталиучастниками программ американского правительства. А когда правительство Польшисогласилосьнапереобучения800участиеинапреподавателейреализациюанглийскогодесятилетнегоязыкапроектаповпрограммахмодернизациипреподавания английского языка в польских университетах, то это расценивалосьСША как серьезный успех 801 , поскольку реформирование методов преподаванияанглийского языка являлось эффективным средством влияния на молодежь. Ежегоднооколо 100 преподавателей английского языка в средних школах и около 350 студентовучаствовали в американских семинарах по методам преподавания и изученияанглийского языка802.
Обмены студентами других специальностей протекали оченьслабо. В начале 1960-х гг. США сумели пригласить только двух студентовисторических факультетов из Болгарии и Румынии и восьмерых — из Чехословакии803.На протяжении 1960-х гг. происходит постепенное увеличение числа участников796Цветкова Н.А. Восточноевропейское направление образовательной политики США в годы «холоднойвойны»: создание и развитие движения диссидентов // Америка и мир. Сборник трудов в честь 70-летияпрофессора Б. А. Ширяева. СПб.: издательство СПбГУ, 2006.
С. 33–58.797The International Educational Exchange program. 22nd Semiannual Report to Congress by Secretary of Department ofState. July 01 — December 31, 1958. Department of State Publication No 6893. International Information and CulturalSeries No 71. Wash. D. C.: GPO, 1959.
P. 3; The International Educational Exchange program. 23rd Semiannual Reportto Congress by Secretary of Department of State. January 01 — June 30, 1959. Department of State Publication No 7001.International Information and Cultural Series No 72. Wash. D. C.: GPO, 1960. P. 36–37.798NARA. Records Group 306. Records of the U.S.
Information Agency. Country Files, 1949–1965. Box 60. File“Poland: Report, 1961”; Educational and Cultural Diplomacy, 1962. Department of State Publication 7612. InternationalInformation and Cultural Series 85. Wash. D. C.: GPO, 1963. P. 33.799Survey of Distribution of AMERYKA [sic] in Warsaw and Posnan, 1969 // NARA, RG 306 Records of the U.S.Information Agency, 1900–2003. Box 2.800Ibid. P. 34.801International Exchange, 1967. A Report of the Bureau of Educational and Cultural Affairs, Department of State.Department of State Publication 8357. International Information and Cultural Series 94. Wash.
D. C.: GPO, 1968. P. 35.802International Exchange, 1968. A Report of the Bureau of Educational and Cultural Affairs, Department of State.Department of State Publication 8459. International Information and Cultural Series 99. Wash. D. C.: GPO, 1968. P. 17.803Statistics on Students Abroad, 1954–1955. Paris: UNESCO, 1961; NARA. Records Group . 306 Records of the U.S.Information Agency. Country Files, 1949–1965. Box 73. File “Czechoslovakia — Evidence of Effectiveness, 1963”. 263 программ обучения. Основной целевой аудиторией являлись правящая элита в странахВосточной Европы и студенты в СССР 804 .
Только в 1980-е гг. администрация Р.Рейгана сумет осуществить действительно масштабное обучение восточноевропейскихграждан805.В начале 1970-х гг. администрация Р. Никсона в корне меняет политику США вВосточноевропейскомрегионе.СоветникпонациональнойбезопасностиГ.Киссинджер предлагает президенту концепцию дифференциации программ публичнойдипломатии со странами Восточной Европы. Суть концепции Г. Киссинджерасостояла в необходимости для США сконцентрировать программы для правящейэлиты и молодежи в те страны, где возможно их беспрепятственное проникновение.Исходя из данной концепции, восточноевропейские страны, исключая Югославию,были подвержены особому ранжированию: Польша и Румыния были обозначены впервой группе, Венгрия и Чехословакия — во второй, Болгария, Восточная Германия иАлбания — в третьей806.
США намеревались посредством обучения правящей элиты имолодежи поддержать идеи национализма, что потенциально могло в будущемослабить связи восточноевропейских обществ с Советским Союзом, а также изменитьотношение к Америке среди представителей коммунистической партии, мэров городови чиновников. В ходе реализации данной концепции в течение 1970-х гг.правительству США удалось увеличить число участников программ в такихгосударствах, как Польша и Румыния .В Польше программы публичной дипломатии были направлены на представителейдуховенства, которые являлись центром сопротивления политике СССР и оказывалисильнейшее влияние на верующее польское население.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
