Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1143463), страница 28

Файл №1143463 Диссертация (Метод доминантного параметра в моделировании и анализе динамики биологических осцилляторов) 28 страницаДиссертация (1143463) страница 282019-06-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Было показано, что плавноеизменение времени задержки при связи двух идентичных элетрохимиче­ских ячеек приводит к резкому внезапному изменению фазы синхрони­зированных электрохимических осцилляторов на [320].Относительно недавно была исследована система идентичных им­пульсно-связанных БЖ-осцилляторов (как экспериментально, так и тео­ретически) [176].

В ходе этого исследования были найдены синфазнаясинхронизация при ингибиторной связи, быстрые антифазные колеба­ния (fast anti-phase, FAP), управляемый временной задержкой и при­близительно равный 2 , и берстинг для активирующей связи, а такжерезонансы различных порядков (4:5, 1:2, 1:3) для смешанной активира­торно-ингибиторной связи.В данном разделе будет изучена модель неидентичных импульсно­203Рис.

4.22: Ингибиторно-ингибиторная связь. (a) Диаграмма для резонансов на плос­2 / 1 — ℎ при = 25 s. (b) Диаграмма для резонансов на плоскости 2 /1 –– при ℎ = 2 × 10−5 M/s (слабая связь). Кружки маркируют область резонанса 1:1 ;костисплошные квадраты (в b) – резонансы 3:4, которые перекрываются с резонансами 1:1в (b) (гистерезис); сплошные треугольники – резонансы 2:3, которые перекрываютсяс резонансами 1:1 в (a); ромбы – резонансы 1:2; пустые треугольники – резонансы1:3, пустые квадраты – сложные колебания (C); крестики (область режима OS) со­ответсвуют состоянию, когда один из осцилляторов “мертв” (амплитуда колебанийэкстремально мала), хотя другой осциллятор колеблется.

Сплошные кружки обозна­чают антифазные колебания (AP) в области резонанса 1:1, пустые кружки – синфаз­ные колебания (IP), серые кружки – почти синфазные колебания (AIP). Наклоннаялиния в (b) соответсвует точкам, в которых2 = .связанных БЖ-осцилляторов с временной задержкой между спайками уодного осциллятора и соответствующим возмущением второго, обобщаяранее исследованную систему идентичных осцилляторов. Основная цельэтой работы – проверка устойчивости режимов, найденных для иден­тичных осцилляторов [176] и детектирование новых ритмов (близких кнейрональным режимам), возникающих, как правило, в системах неиден­тичных связанных осцилляторов.4.7.1.

УравненияЧтобы получить более простую модель, связывающую 4 перемен­ные, была удалена быстрая переменная [2 ] из пятикомпонетной модели204[176] БЖ-осциллятора на основе условия квазирановесия [2 ]/ = 0,что привело к следующей системе уравнений:1111= −1 (ℎ)1 1 + 2 (ℎ)1 − 23 21 +4 (ℎ)1 (0 − 1 )− 0 1 , (4.17)0 − 1 + = −1 (ℎ)1 1 − 2 (ℎ)1 + 9 1 1 − 0 (1 − 10 ) ≡ (1 , 1 , 1 ,(4.18)1 ),= 24 (ℎ)1 (0 − 1 )/(0 − 1 + ) − 9 1 1 − 10 1 ,(4.19)= 21 (ℎ)1 1 + 2 (ℎ)1 + 3 21 − 9 1 1 − 13 1 − 0 1 ,(4.20)где – концентрация активатора ([2 ]), = [− ] (ингибитор), =[окисленное состoяние катализатора], = [ ] (броммалоновая кис­лота).

Индекс 1 относится к переменным первого осциллятора. Для ин­гибиторно-ингибиторной связи рассматриваются следующие уравнения:1= (1 , 1 , 1 , 1 ) + ℎ × (2 , )2= (2 , 2 , 2 , 2 ) + ℎ × (1 , ).(4.21)(4.22)Индекс 2 относится к переменным второго осциллятора. Функция (, )задает прямоугольный импульс с переключением значений от 0 до 1 по­сле секунд после возникновения спайка и затем возвращается в состо­яние 0 после промежутка времени Δ (далее Δ = 5 s).

Таким образом,ингибитор инжектируется единичным импульсом, равным ℎ Δ.Для моделирования активаторно-активаторно импульсно-связан­ных БЖ-осцилляторов вводятся новые переменные , []1 и []2 (солисеребра, осаждающие ингибитор, тем самым способствуя росту концен­трации ) что приводит к модификации уравнения (4.18) по аналогии с205[176]. Результирующие уравнения для двух связанных переменных:1[]12[]2= (1 , 1 , 1 , 1 ) − []1 1(4.23)= × (2 , ) − []2 1(4.24)= (2 , 2 , 2 , 2 , 2 ) − []2 2(4.25)= × (1 , ) − []2 2(4.26)где кинетическая константа имеет порядок величины, характерныйдля диффузионно-контролируемых реакций , = 5 × 108 M−1 s−1 .Наконец, уравнения для двух осцилляторов со смешанной актива­торно-ингибиторной связью имеют вид1= (1 , 1 , 1 , 1 ) − 1 []1[]1= (2, ) − 1 []12= (2 , 2 , 2 , 2 ) + ℎ (1 , )(4.27)(4.28)(4.29)Осциллятор 1, который запускает импульсный вброс ингибитора в осцил­лятор 2, далее именуется “ингибитором”, в то время как осциллятор 2,отвечающий за импульсный вброс соли серебра, поступающей в осцилля­тор 1, – “активатором”, аналогично терминологии, принятой в нейроди­намике.Значения модельных параметров: 1 (ℎ) = 1′ ℎ, 1′ = 2 × 106 M−2 s−1 ,2 (ℎ) = 2′ ℎ2 A, 2′ = 2M−3 s−1 , 3 = 3000M−1 s−1 , 4 (ℎ) = 4′ ℎA,′′4′ = 42M−2 s−1 , 9 = 20M−1 s−1 , 10 = 10[ ], 10= 0.05M−1 s−1 ,13 = 0.004s−1 , = (3 10 0 )1/2 / , = 2 × 108 M−1 s−1 , = 5 ×106 M−1 s−1 , 10 = 0.

Значения концентраций: ≡ [ 3]0 = 0.25M,[ ] = 0.1M, 0 = 1mM, 0 = 0.0005s−1 , [ + ] ≡ ℎ. Для изменения206Рис. 4.23:Примеры различных режимов для двух осцилляторов, связанных инги­биторно. (a) Почти синфазные колебания (AIP) приℎ = 2 × 10−5M/s, = 50s,ℎ2 = 0.35 M (2 = 120 s), ℎ1 = 0.3 M, и 2 /1 = 0.81. (b) Сложные колебания (область−4С на рис. 4.22a,b) при ℎ = 1.5 × 10M/s, = 25 s, ℎ2 = 0.45 M (2 = 78.5 s),ℎ1 = 0.3 M и 2 /1 = 0.54. Тонкая линия показывает осциллятор 2 с меньшим перио­дом 2 , в то время как толстая линия соответствует осциллятору 1.

(c) 2:3 резонанс−5при ℎ = 2 × 10M/s, = 50 s, ℎ2 = 0.42 M (2 = 87 s) и 2 /1 = 0.6частоты осциллятора (например, второго), варьируется значение ℎ, чтовлияет на константы 1 (ℎ), 2 (ℎ) и 4 (ℎ) (чем больше ℎ, тем большечастота), в то время как для другого осциллятора значение ℎ остаетсяпостоянным (ℎ1 = 0.3 M, что дает период 1 = 145 s).4.7.2. РезультатыВ эксперименте возникновение различных режимов основном зави­село от силы связи ( , ℎ ) между осцилляторами и времени задержки , таким образом, в модели они вводились в качестве доминантных па­раметров.

Также, сосууществование различных режимов, возникновениеновых и так далее проверялось в зависимости от варьирования соотно­шения периодов неидентичных осцилляторов. Полученные теоретичекиерезультаты позже были верифицированы экспериментом в [26].207Рис. 4.24:(a) Переход AP-IP для резонанса 1:1. Кривые 1 и 2 – зависимости фа­зового сдвигаделяется как от временной задержки ;/ , где – полный периодфазовый сдвигколебаний исоседними спайками связанных осцилляторов;для резонанса 1:1 опре­– временной сдвиг междувсегда меньше или равен 0.5 в слу­чае резонанса 1:1.

Кривая 1 (сплошная линия и квадраты) соответствует случаю1 = 2 , а кривая 2 (штриховая линия и ромбы) обозначает случай 2 /1 = 0.896(ℎ2 = 0.32 M). (b) Зависимость фазового сдвига от отношения 2 /1 при = 1 s−5(квадраты) и = 50 s (ромбы). ℎ = 2 × 10M/s (слабая связь) для всех кривыхна (a) и (b).208Ингибиторно-ингибиторная связьОсновные режимы, найденные при 1 = 2 : антифазные колебанияпри относительно малых и ℎ , синфазные колебания при больших или ℎ , сложные колебания при еще больших ℎ и режим осцилля­торной смерти для одного из осцилляторов при очень больших ℎ [176].Последний режим независим от . Для того, чтобы изучить, как отноше­ние 2 /1 влияет на эти четыре основных режима, проведены расчеты напараметрическом пространстве: ℎ , , 2 /1 , изменяя отношение 2 /1между 0.1 и 1, и не используя , больших 2 .

Результаты в форме диа­грамм на плоскостях 2 /1 — и 2 /1 —ℎ представлены на рис. 4.22.Диаграмма 2 /1 —ℎ (рис. 4.22a) выявляет только три моды,выживающие при сильной связи (ℎ > 10−4 M/s), а именно, резо­нанс 1:1, представленный в основном широкой областью почти синфаз­ных колебаний (almost in-phase oscillations, AIP), см. рис. 4.23a, при2 = (0.9 − 0.65)1 , сложными колебаниями при 2 = (0.5 − 0.55)1(см.

рис. 4.23b), и режимом осцилляторной смерти (OS) при 2 < 0.451 .Заметим, что при 1 = 2 существуют только синфазные (1:1) колебанияпри большой силе связи между осцилляторами.Так как для малых интенсивностей связи было получено множе­ство различных режимов, они были более подробно проанализированы,используя представление на плоскости 2 /1 — . Эти результаты (приℎ = 2 × 10−5 M/s) представлены на рис. 4.22b, где отмечается множе­ство различных резонансов при разных 2 /1 .

Как пример, резонанс 2:3представлен на рис. 4.23c. Границы между этими резонансами зависятот времени задержки . Ближе к границам возможно найти узкие обла­сти, где два различных режима сосуществуют и конкретная реализацияодного из них зависит от начальных условий. Например, резонансы 3:4209and 1:1 сосуществуют при одних и тех же параметрах. При 2 /1 < 0.35резонанс 1:3 исчезает и возникают сложные колебания (подобно тем, чтопоказаны на 4.23b). При еще меньших 2 /1 (< 0.27), возникает режимOS.При 2 = 1 , в области резонанса 1:1 ранее [176] был найден рез­кий переход между антифазными (АР) колебаниями (при малых и/илиℎ ) и синфазными колебаниями (IP) (при больших и/или ℎ ), поэто­му данный переход был протестирован в данной работе как зависимостьот 2 /1 . На рис. 4.24a показана зависимость фазового сдвига междудвумя соседними спайками двух осцилляторов от в области резонанса1:1 при 2 /1 = 1 и 2 /1 = 0.896.

Очень резкий переход между ре­жимами AP и IP при 2 /1 = 1, но даже малые отклонения от 2 /1приводит к сглаживанию этого перехода. Кривая 2 на рис. 4.24a пока­зывает, что IP колебания переходят в AIP колебания (см. рис. 4.23a)и фазовый сдвиг становится мегьше, чем 0.5, вследствие чего разницамежду режимами IP и AP уменьшается. Зависимость фазового сдвига от 2 /1 показана на рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6532
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее