Главная » Просмотр файлов » Модели и методы обеспечения устойчивости инновационного развития экспортоориентированных предприятий

Модели и методы обеспечения устойчивости инновационного развития экспортоориентированных предприятий (1142466), страница 11

Файл №1142466 Модели и методы обеспечения устойчивости инновационного развития экспортоориентированных предприятий (Модели и методы обеспечения устойчивости инновационного развития экспортоориентированных предприятий) 11 страницаМодели и методы обеспечения устойчивости инновационного развития экспортоориентированных предприятий (1142466) страница 112019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Лаптевым [33] и др. Моделированию предприятий посвященыработы Н.Е. Егоровой, Г.Б. Клейнера [61, 179] и других ученых.Вопросы моделирования, прогнозирования и информационного обеспеченияэкономических процессов рассматривали О.Ю. Городецкая [32], Т.Н. Агапова58[18, 19], Л.О. Бабешко [20], В.А. Бывшев [26], И.С. Демин [42], М.С. Красс [67],Е.Н. Орел [183], В.И. Соловьев [103], С.А. Харитонов, Д.В. Чистов [112].Однаков работахэтихавторов недостаточноевниманиеуделялосьпостроению когнитивных моделей взаимодействия экспертных процедур иформальныхметодовприреформированиииерархическойсистемыгосударственного управления.В.Е. Лихтенштейн и Г.В. Росс [76] исследовали проблемы развития иобосновали существование принципиальной возможности решения наиболееострых проблем экономики путем согласования интересов на основе примененияинновационных методов управления.С конца 1970-х концептуальное моделирование стало предметом интенсивныхисследований.

Развитие этой теории как развитие методов моделированияпредметных областей в информационных системах рассматривалось в работахГ. Вострова, Е. Малахова, К. Корниловой [200]. Определенный теоретическийпотенциалнакопленврешениипроблеммоделированияэкономическихпредметных областей. Так, С.А. Харитонов, Д.В. Чистов, Е.Л. Шуремовисследовали эти модели при проектировании автоматизированных систембухгалтерского учета, анализа, аудита и систем управления предприятиями [112].А.А. Ханова и А.А. Семейкина [194] изучали имитационное моделированиеэкономическихпредметныхобластейвцеляхобучения.Р.В.Алфимов,Е.Б. Золотухина и С.А.

Красникова [202] разрабатывали модели предприятия сточки зрения его бизнес-функции. Домены архитектуры экономических систем,особенностиархитектурныхпостроенийорганизациииэлектронногоправительства описаны К.С. Дрогобыцкой и И.Н. Дрогобыцким [45]. Воздействиеинституциональнойсредынаформированиеархитектурыуправленияэкономическими системами изучалось В.М. Большаковым [132].Для исследования устойчивости развития социально-экономических системиспользуются модели мировой динамики.

При этом при построении моделейиспользуются идеи построения сложных систем (С.П. Курдюмов, Г.Г.Малинецкий[79], И. Пригожин, И. Стенгерс [92], Г. Хакен [111] и др.), нелинейныхэкономических динамических конструкций (В. Д. Могилевский [84], А.Б. Потапов59[80] и др.), когнитивного моделирования (Т. Бузан [24], Б. М.Величковский [28],Р.Л. Солсо [191] и др.).Когнитивный подход используется для управления сложными социальноэкономическими системами, что представлено в публикациях В.А. Коптюга [64],Д.А. Кононова [70], Е.К. Корноушенко [180], В.В. Кульбы [70, 182], В.К. Левашова[64], В.И. Максимова [128], В.М.

Матросова [64], П.Б. Миронова [182],Р.М. Нижегородцева [70], А.Н. Райкова [185], Г.В. Росса [94], Д.А. Поспелова [90],Э.А. Трахтенгерца [106], И.В. Чернова [70], а также Г.В.Гореловой, Е.Н. Захаровой,С.А. Радченко [35], Е.В.Жертовской [52], И.А. Кацко [58], С.С. Солохина [104] идр. Когнитивный подход согласуется с подходами анализа систем, изложенными вработахВ.Н.Волковой,А.А.Денисова[29],Н.Н.Моисеева[85],И.В.

Прангишвили [91] и многих других.В основе моделирования сложных систем лежит технология когнитивногоанализа и моделирования развития ситуации на основе когнитивных карт. В рамкахэтого анализа предполагается:1. Формализация механизма композиции когнитивных моделей имоделей системной динамики:- систематизацию исследований моделью метанабора;- формализацию когнитивных карт.2.Проведениепроцедурыколлективнойгенерациииотбораоптимальных решений (экспертной оценки):- структуризацию знаний группы экспертов; выявление возможностей иугроз развитию ситуации;- выявление целей, противоречий между целями, анализ согласованностиуправления с целями;- анализ конфликтов интересов участников ситуации;- выявление проблемных ситуаций и диагностирования причин ихпоявления.3.Формированиекогнитивнойсистемы для моделирования предприятия:- выбор и обоснование вектора целей;моделисоциально-экономической60- формализацию когнитивных карт;- выбор вектора управления для достижения целей;- построение графа модели в виде когнитивных карт.4.

Моделирование стратегий обеспечения устойчивого инновационногоразвития предприятий ЛПК:- анализ принципиальной возможности достижения целей из текущейситуации с использованием выбранного управления;- анализ ограничений на возможности реализации выбранного управления;выработку и сравнение стратегий достижения целей;- обоснование возможных сценариев развития ситуации.Понимание этих закономерностей и их обязательный учет позволяетрационально обосновывать выбор соответствующих методов исследования,«синтезировать»их,достигаяцелейисследованияиобеспечиваяобщеметодологическую базу исследований сложных систем.В основу моделирования исследуемой сложной системы положена идеястратифицированного описания системы (М.

Месарович, Д. Мако, И. Такахара),когнитивная методология строится на системообразующем метанаборе каждойстраты, предложенном В.В. Кульбой и др. [70].В качестве систематизирующей базы организации исследования принят«метанабор описания объекта (системы)», как «метамодель исследования» (2.1), вкоторую введен «наблюдатель» RH для учета факта влияния исследователя(наблюдателя) как на систему, так и на результаты ее исследованияR = {RO(Y, U, P), RЕ (Х),RОЕ , Rd (Q),RMO, RME, RU, A, RH},(2.1)где R: RO(Y, U, P) – модель идентификации системы (модель объекта); Y – векторэндогенных переменных; U – вектор управляемых переменных, P – векторресурсов; RЕ – модель окружающей среды, X – вектор экзогенных переменных;RОЕ = {RSX, RSY} – модель отношений среды и объекта (соответственно RSX отражаетуказанное взаимодействие на входе, а RSX – на выходе); Rd (Q) – модель изменениясостояния объекта; Q – возмущения; RMO, RME – модели оценки позиций объекта и61внешней среды; RU – модель системы управления; A – процедура определенияпроцесса изменения состояния объекта.Для метамодели (2.1) существенно то, что в ней рассматривается и самобъект и среда его существования.Наличие в модели «наблюдателя» дает возможность исследования сложнойсоциально-экономической системы и принятия решений с учетом ее познаниясубъектом, а также это позволяет учитывать риск, связанный с деятельностьюсубъекта.Основное отличие предлагаемой когнитивной методологии и когнитивногомоделирования сложных систем от существующих подходов заключается в том,что главным объектом исследования является сама сложная система (социальноэкономическая) с учетом человеческого фактора.

При этом исследовательскиедействия направлены на «совершенствование» объекта (сложной системы), а несубъекта.Характернаясистематизацииособенностьисследованияпредлагаемоймодельюметодологииметанаборазаключается(2.1),атакжеввовзаимосвязанном решении набора задач системного анализа, а именно:- идентификации объекта и окружающей среды в виде когнитивной модели(экспертные, статистические и другие методы идентификации);- анализа путей и циклов когнитивной модели (методы теории графов);- анализа наблюдаемости, управляемости, устойчивости, чувствительности,адаптируемости (методы теории управления);- декомпозиции – композиции (методы общей теории систем);- анализа различных аспектов сложности, анализа связности (методы теорииграфов, топологического анализа систем – q-связности);- сценарного анализа (методы моделирования сценариев, ситуационногоанализа, импульсного моделирования);- принятия решений в условиях различного рода неопределенности,сопутствующей существованию и изучению сложной системы (методы теориипринятия решений для задач в условиях вероятностной неопределенности –методы решения задач оптимума номинала, в условиях конфликта, кооперации –62методы теории игр).

Задачи разработки когнитивных моделей в виде когнитивныхкарт и импульсное моделирование (сценарный анализ) являются традиционнымидля когнитивного анализа.Необходимо отметить, что принятие решений исследователем происходиткак по отношению к самому изучаемому объекту, так и по отношению к самомупроцессу исследования.В данном случае когнитивная методология исследования сложных системопределяется как организация познавательной деятельности исследователя,состоящая в определении цели, объекта и предмета исследования, реализациимодели метанабора исследования, применении системы методов, способов,моделей, информационных технологий когнитивного моделирования.Когнитивный подход дает инструментарий для изучения явлений и процессоввсоциально-экономическойсистеме,формированиянаборасценариевиопределения лучшего в качестве желаемой стратегии развития, возможностьобосновывать эффективные решения по управлению объектом или адаптироватьсяк окружающей среде.

Когнитивное моделирование – это инструмент исследователядля решения набора системных задач, что позволяет не только анализироватьразличные аспекты сложной системы, но и уточнять когнитивные модели.В процессе исследований сложной системы могут быть разработаныразличные формы когнитивной модели, но идентификация сложного объектаначинаетсясразработкикогнитивнойкарты,причемдлясоциально-экономических, политических систем и пр.

Это чаще всего может быть только«неформальная» когнитивная карта.В процессе исследования и последовательного принятия решений экспертоммодели метанабора могут видоизменяться, естественно, как и уровень познанияобъектаисследователем.поддерживаетсяКогнитивноепрограммноймоделированиесистемойкогнитивногосложныхсистеммоделирования(Г.В.

Горелова, Е.Н. Захарова, С.А. Радченко [35]).Таким образом, когнитивная методология исследования сложных системопределяется как организация познавательной деятельности исследователя,состоящая в определении цели, объекта и предмета исследования, реализации63модели метанабора исследования, применении системы методов, способов,моделей, информационных технологий когнитивного моделирования.Композиция когнитивных моделей и моделей системной динамики даетвозможностьпостроитьфункциональногомодельграфа.Какввидепараметрическоговекторногоизвестно,параметрическийвекторныйфункциональный граф (2.2) может быть представлен следующим образом:Ωn = <<V,E>,X,F,> ,(2.2)где G = <V, E> – когнитивная карта, представляющая собой знаковыйориентированный граф; V – множество концептов; концепты (вершины) viV, i =1,2, …, k представляют собой элементы исследуемой системы; Е – множество дуг;дуга eijE, ij = 1,2,…,n отражает взаимосвязь между вершинами vi и vj , X: V   ,X – множество параметров концептов, X= {X(vi) |X(vj) X, i=1,2, …, k }, X(vi) = {xig},g = 1,2,…,l, xig – g – параметр концепта vi;  – пространство параметров вершин;F= F(X,E) = f(xi, xj, eij) – функционал преобразования дуг, где fij – зависимость,отражающая взаимосвязь параметров концептов, соответствующая каждой дуге,которая может быть детерминированной или стохастический функцией.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее