Главная » Просмотр файлов » Орлов А.И. Менеджмент (2003)

Орлов А.И. Менеджмент (2003) (1142166), страница 4

Файл №1142166 Орлов А.И. Менеджмент (2003) (Орлов А.И. Менеджмент (2003)) 4 страницаОрлов А.И. Менеджмент (2003) (1142166) страница 42019-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Оно до сих пор определяет лицо современной науки обуправлении. В нашей стране огромную роль в развертывании исследований покибернетике сыграл академик АН СССР адмирал-инженер Аксель Иванович Берг(1893-1979). С 1950-х годов до последних дней жизни он возглавлял НаучныйСовет АН СССР по комплексной проблеме «Кибернетика».Один из вождей отечественного кибернетического движения академикРАН Никита Николаевич Моисеев (1917-2001) в своей книге [14] приводит рядфактов, позволяющих проследить историю кибернетических идей. В частности,он обращает внимание на книгу профессора Бронислава Трентовского«Отношение философии к кибернетике как искусству управления народами»,вышедшую в Познани в 1843 г. (за 105 лет до книги Н. Винера) на польскомязыке. Для образованных людей XIX в. слово «кибернетика» было вполнепонятно.

Оно означало систему взглядов, знаний, навыков, которой должен былобладать управляющий для того, чтобы эффективно управлять людьми иресурсами, находящимися в его распоряжении. Большой вклад в кибернетику вцелом и в теорию систем в частности внесли отечественные ученые – членПетербургской академии наук Евграф Степанович Федоров (1853-1919) иособенно Александр Александрович Богданов (1873-1928).

Деятель российскогореволюционного движения, врач, философ, экономист (настоящая фамилия –Малиновский). С 1926 г. организатор и директор Института переливания крови.Погиб, производя на себе опыт. Основное сочинение А.А.Богданова – трехтомная«Всеобщая организационная наука (тектология)». Первый том напечатан в1913 г.Полностью книга выходит в 1925-1929 г.Многие идеи кибернетики были известны задолго до Н.Винера (хотя самон об этом скорее всего и не догадывался). Почему же именно книга Н.

Винерапослужила толчком к развитию работ по теории управления, а не работыТрентовского, Федорова, Богданова? Одно из возможных объяснений «Кибернетика» Винера появилась вовремя, после второй мировой войны, когдастали выделять большие ресурсы на развитие науки (это было реакциейправительств на продемонстрированную в Хиросиме и Нагасаки роль науки впрактике).В конце 50-х годов ХХ в. школа человеческих отношений перешла в школу«поведенческих» наук, или бихевиористскую школу (от англ. behaviour –поведение). Наиболее яркими ее представителями были американские социальныепсихологи Ренсис Лайкерт (1903-1981), Дуглас МакГрегор (1906-1964) и АбрахамМаслоу (1908-1970). Они считали, что эффективность управления в фирмеследует повышать воздействием на каждого человека в отдельности с помощьюразличных видов стимулирования.

Работы представителей этой школы явилисьосновой для относительно самостоятельной области менеджмента – управленияперсоналом [15]. Наиболее известна «пирамида потребностей Маслоу», согласнокоторой потребности человека удовлетворяются в следующем порядке:физиологические потребности; потребности в безопасности; социальныепотребности (любовь, дружба, принадлежность к группе); потребности вуважении (признании и самоутверждении); потребности в самореализации(самовыражении).

Из научных результатов бихевиористской школы вытекает, чтолюди трудятся не только из-за денег, а потому материальное стимулирование неявляется панацеей, отнюдь не всегда позволяет поднять эффективность работы.Согласно исследованиям Фредерика Герцберга (университет штата Юта, США)размер вознаграждения относится к т.н. «гигиеническим» факторам. В обычныхусловиях наличие гигиенических факторов воспринимается как естественное и неоказывает мотивационного воздействия.

Однако отсутствие гигиеническихфакторов ведет к неудовлетворенности трудом. Другими словами, величинаоплаты труда может побудить уйти с работы, но не может стимулироватьповышение производительности, особенно если вознаграждение фиксировано(повременная оплата).Менеджмент на современном этапе. Теория и практика управленияпродолжают развиваться. Укажем две «точки роста».Интенсивно ведутся работы по теории активных систем, согласно которойучастники системы не просто реагируют на управляющие воздействия, но самипроявляют активность [16]. Модель активной системы определяется заданием, вчастности, множеств допустимых действий участников этой системы –управляющих органов и управляемых субъектов, их целевых функций и тойинформации, которой они обладают на момент принятия решений. Приклассификации задач управления в организационных системах естественноисходит из того, какая компонента управляемой системы целенаправленноменяется.

Выделяют институциональное управление (изменение множествдопустимых действий), мотивационное управление (изменение целевыхфункций), информационное управление (изменение объемов информации,которую участники системы используют при принятии решений).В нашей стране бурно развивается теория и практика контроллинга. Такназывают современную концепцию системного управления организацией, воснове которой лежит стремление обеспечить ее долгосрочное эффективноесуществование [17,18]. Методы контроллинга – это методы информационноаналитической поддержки принятия решений на предприятии (в организации). Впоследние годы создано Общество контроллеров и журнал «Контроллинг», начатаподготовка специалистов по контроллингу.Широко ведутся научные исследования по различным направлениямтеории управления и менеджменту.

Их центром является Институт проблемуправления РАН. Интересные работы проводятся в различных организациях (см.,например, [19]).1.1.3. Структура современного менеджментаФункции, направления и инструменты менеджмента. Современныйменеджмент имеет сложную структуру.

Общее представление о менеджментеможно получить, познакомившись с его функциями, основами теории управления,проблемами стратегического менеджмента (в сравнении с оперативным),классификацией организационных структур и механизмов направления. Вменеджменте можно выделить конкретные направления – маркетинг,инновационный менеджмент, инвестиционный менеджмент, социальноэкологический менеджмент, управление рисками и др.

При решении задачменеджмента приходится использовать разнообразные инструменты менеджмента– методы принятия управленческих решений, оптимизации, эконометрическогоанализа данных, сбора и обработки экспертных оценок, моделирования.Изложение в учебнике следует описанной структуре научно-практической иучебной дисциплины.Директор и его заместители. В работе менеджера наряду с управлениемлюдьми обычно присутствует составляющая, связанная с конкретным видомдеятельности. В качестве примера рассмотрим менеджмент промышленногопредприятия или иной организации. У директора обычно есть четыре заместителя– по производству, финансам, маркетингу и персоналу.Задачи, стоящие перед заместителем по производству (техническимдиректором или главным инженером), зависят от специфики конкретногопроизводства.

Один менеджмент на машиностроительном заводе [9], другой вбанке [20], третий в НКО - некоммерческой организации [21]. Работе заместителяпо производству соответствуют специальные дисциплины – производственныйменеджмент, банковский менеджмент, управление некоммерческой организациейи др.А вот заместитель по финансам (финансового директора) решает почтиодни и те же задачи в организациях различных областей деятельности [4]. Частьподвластной ему деятельности относится к текущему бухгалтерскому иналоговому учету, составлению смет и балансов, расчету себестоимости изделийи заработной платы сотрудников, короче, к бухгалтерской деятельности.

Работабухгалтера – важная профессиональная деятельность. Ни одна организация неможет работать без бухгалтерской службы. Однако включать бухгалтерское делов менеджмент нецелесообразно.Другая часть работы финансового директора связана с управлениемфинансовыми потоками (но не людьми). Речь идет о работе с банками (получениеи возврат кредитов), с инвесторами (подготовка и обсуждение инвестиционныхпроектов). Например, познакомимся с инвестиционным проектом известноголитературного героя О. Бендера [22, с.276-280].Бизнес-идея Остапа Бендера была выдвинута на собрании любителейшахмат в приволжском городе Васюки (8000 жителей):- В Васюках надо устроить международный шахматный турнир…Подумайте над тем, как красиво будет звучать: «Международный васюкинскийтурнир 1927 года»… Васюкинцы денег платить не будут.

Они будут их по-лучать! Ведь на турнир с участием величайших гроссмейстеров съедутся любителишахмат всего мира. Сотни тысяч людей, богато обеспеченных людей, будутстремиться в Васюки. Во-первых, речной транспорт такого количествапассажировподнятьнесможет.Следовательно,будетпостроенажелезнодорожная магистраль Москва – Васюки. Это – раз. Два – это гостиницы инебоскребы для размещения гостей. Три – поднятие сельского хозяйства врадиусе на тысячи километров: гостей нужно снабжать – овощи, фрукты, икра,шоколадные конфеты.

Дворец, в котором будет происходить турнир – четыре.Пять – постройка гаражей для гостевого автотранспорта. Для передачи всемумиру сенсационных результатов турнира придется построить сверхмощнуюрадиостанцию. Это – в-шестых. Теперь относительно железнодорожноймагистрали Москва – Васюки. Несомненно, она не будет обладать такойпропускной способностью, чтобы перевести в Васюки всех желающих. Отсюдавытекает аэропорт «Большие Васюки»…Мой проект гарантирует вашему городу неслыханный расцветпроизводительных сил.

Подумайте, что будет, когда турнир окончится и когдауедут все гости. Жители Москвы, стесненные жилищным кризисом, бросятся вваш великолепный город. Столица автоматически переходит в Васюки. Сюдапереезжает правительство. Васюки переименовываются в Нью-Москву, Москва –в Старые Васюки...

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,01 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее