Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140990), страница 24

Файл №1140990 Диссертация (Совершенствование подготовки и профессиональной реализации специалистов со средним медицинским образованием на региональном уровне) 24 страницаДиссертация (1140990) страница 242019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Для обеспечения успешной интеграции молодого специалиста в профессиональной сообщество, со сторонымедицинской организации назначается наставник в лице наиболее опытногосотрудника подразделения. Наставником составляется индивидуальный планадаптации молодого специалиста на рабочем месте, включающий последовательное ознакомление с коллективом (социально-психологическая адаптация), условиями труда (психофизиологическая) и освоение должностныхобязанностей (профессиональная адаптация). Наставник, осуществляет наблюдение за деятельностью молодого специалиста, оценивает результатывыполнения плана и в случае необходимости, осуществляет его корректировку, необходимую помощь и поддержку.Образовательная организация поддерживает связи с выпускниками врамках кураторства в течение последующих 3-х лет.

Кураторы обеспечиваютмониторинг трудоустройства выпускника медицинского колледжа (училища)- непрерывное наблюдение и анализ практической деятельности молодогоспециалиста, оценку проблем его закрепление в соответствующих условияхтруда. В обязанности куратора также входит активное содействие трудоустройству выпускника. В помощь молодому специалисту предоставляются методические материалы (рекомендации) по поиску работы, составлению резюме, подготовке к собеседованию, правовые аспекты трудоустройства выпускников, справочная информация организаций для трудоустройства и т.д.,которые позволяют спланировать, скоординировать последовательность действий для эффективного начала взаимодействия с потенциальным работодателем.Вследствие последовательного прохождения всех этапов адаптационного процесса и реализации целенаправленных мероприятий ожидаемым ре-142зультатом выступает закрепление молодого специалиста, как на рабочемместе, так и в профессии в целом.Адаптация молодого специалиста к выбранной профессии – неотъемлемая часть процесса профессиональной подготовки квалифицированныхкадров.

Достижение основных его целей и задач невозможно без участия, какобразовательной организации, так и медицинской организации, причемпринципиальное значение имеет их взаимодействие на каждом этапе. Крометого, результаты каждого этапа адаптации являются основой для планирования мер по совершенствованию подготовки и профессиональной реализацииспециалистов сестринского дела.5.4. Результативность апробации основных мероприятий по совершенствованию подготовки и профессиональной реализации сестринских кадровПредлагаемые направления совершенствования подготовки и профессиональной реализации специалиста со средним медицинским образованием,в т.ч. разработанная организационная структура процесса адаптации молодого специалиста со средним медицинским образованием, внедрены в практикуработы образовательных и медицинских организаций Саратовской области впериод 2015-2017 годов.Для реализации разработанных мероприятий на базе Саратовского областного базового медицинского колледжа (СОБМК) - многопрофильногоучебного заведения, где обучается около 25% всех студентов среднего профессионального медицинского образования области, создан Методическийцентр содействия трудоустройству «Старт карьеры».

Приоритетными направлениями деятельности Методического центра являются информационноеобеспечение занятости и сопровождение трудоустройства и выпускников истудентов колледжа, предоставление профориентационных и профконсультационных услуг студентам и выпускникам колледжей, организация меро-143приятий, установление и расширение партнерских связей с потенциальнымиработодателями.В план мероприятий вошли программа профориентационной работывсех профильных колледжей с абитуриентами г.

Саратова и муниципальныхрайонов области, участие в программах социального партнерства с медицинскими организациями, деятельность в рамках обеспечения целевого приема,содействие трудоустройству и адаптации молодых специалистов в медицинских организациях.В целях формирования самоопределения будущего медицинского работника представителями образовательных организаций подготовлены ипроведены беседы среди учащихся старших классов (всего за период наблюдения проведено 408 бесед, охват составляет 9807 учеников). Кроме того, длявыполнения данной задачи студенты колледжа привлекаются к участию в работе «школы здоровья» для учеников начальной школы и 5-6 классов средних образовательных организаций (42 студента участвовали в проектах, охват составляет 951 ученик), что также положительно влияет на становлениебудущего специалиста.Организация Дней открытых дверей предоставляет возможность будущим абитуриентам получить более полную информацию об образовательнойорганизации (охват за период 2015-2017 гг.

составил 1110 абитуриентов).Результаты психологического тестирования абитуриентов позволилиопределить их профессиональную приверженность и наличие личностныхкачеств, отвечающих будущей профессии. В результате прохождения психологического теста Е.А. Климова, который позволяет выявить приверженность абитуриента к тому или иному виду профессии, определить наличиеспособностей в работе с людьми, установлено, что 84,7% респондентовсклонны к профессии «человек-человек», т.е. к тем видам профессий, где основным предметом труда выступают люди и взаимоотношение с ними.

Кданному типу деятельности относится и оказание медицинской помощи. Порезультатам опросника Шмишека и Леонгарда, целью которого является вы-144явление типа акцентуации личности (наиболее выраженных черт характера),что в дальнейшем помогает человеку понять причину своего поведения ипровести его коррекцию, у большинства респондентов (92,5%) отмечаетсяналичие двух и более типов. Также на данном этапе наиболее применим тестДж.

Голлонда, позволяющий установить психотип личности и определить егосоответствие выбранной профессии. Основная доля абитуриентов (68,3%)обладают социальным типом личности, что характерно для профессии медицинского работника. На основе полученных результатов психологическихтестирований психологом колледжа составлялись рекомендации для коррекции и формирования определенных личностных качеств, психологическихособенностей личности, наиболее приемлемых в сфере медицинского обслуживания населения и способствующих достижению более высоких результатов при осуществлении данной профессиональной деятельности.Об эффективности профориентационной работы можно судить по наличию положительной динамики в структуре показателя приема на обучениев образовательные учреждения.

В 2016-2017 годах отмечается рост количества поданных заявлений и принятых на обучение, в большей степени, за счетувеличения количества лиц, принятых на обучение с полным возмещениемзатрат (табл. 5.4.1).Таблица 5.4.1 – Динамика показателей приема в медицинские колледжи(училища) Саратовской областиПоказателиПодано заявлений (всего), челТемп прироста количества поданных заявлений, %Принято на обучение (всего), чел.Темп прироста количества принятых на обучение, %Принято на обучение за счет бюджета, чел.Темп прироста, %Принято на обучение с полным возмещением затрат,чел.Темп прироста, %Параметры показателей201520162017202120982164+3,81+3,15154216011607+3,82+0,37751755750+0,53–0,66791846857-+6,95+1,30Системный подход к выявлению потребностей медицинских организаций в средних медицинских работниках и реализация социального партнер-145ства медицинских и образовательных организаций позволяют подготовитьквалифицированного специалиста на конкретное рабочее место.

Важным количественным показателем результативности данной работы выступает динамика показателей целевого приема – количество студентов поступивших вмедицинский колледж по целевому направлению выросло на 65,9% за двагода (табл. 5.4.2.).Таблица 5.4.2 – Динамика показателей целевого приема в медицинскихколледжах (училищах) Саратовской областиПоказателиКоличество квот по целевой подготовке, чел.-местоКоличество принятых по целевой подготовке, чел.Выполнение плана приема по целевой подготовке, (%)Темп прироста, %Параметры показателей2015201620171361361649012415966,291,296,9+37,7+28,2Впервые за период наблюдения отмечается положительная динамикачисленности обучающихся, принятых по целевому направлению, а такжерост показателя выполнения плана целевого приема с 66,2% в 2015 году до96,9% в 2017 году, что может быть также связано с переходом на заключениечетырехстороннего договора по целевой подготовке специалиста между абитуриентом (его представителем), министерством здравоохранения области,медицинской организацией и муниципалитетом района.

Анализ выполненияданного показателя разными образовательными организациями (табл. 5.4.3),а также в разрезе муниципалитетов – заказчиков подготовки специалистовпозволяет объективно оценить их работу и выявить резервы ее улучшения.Организованы мероприятия, направленные на повышение информированности студентов и молодых специалистов о состоянии рынка труда, проводимые в форме ярмарок вакансий с презентациями медицинских организаций города и области, участия в подготовке периодической литературы (статей в журналах и газетах) и наглядного материала (листовки, буклеты), взаимодействие с организациями по трудоустройству.146Таблица 5.4.3 – Динамика показателей целевого приема в медицинскихколледжах (училищах) Саратовской областиГодПоказателиприема2015 Кол-во мест(квота)Факт.прием, чел.% от квоты2016 Кол-во мест(квота)Факт.прием, чел.% от квоты2017 Кол-во мест(квота)Факт.прием, чел.% от квотыРеализация целевого приемаБалаковс- Балашовс- Вольский СОБМК ЭнгельсВсегокий МКкое МУМКский МК1313105050136215,413100,0110,02346,051102,09066,218121546451361794,412100,0640,04597,845100,012591,939171049491643897,41694,115150,049100,049100,015996,9Реализуется программа по повышению престижа и привлекательностимедицинской профессии для выпускников школ г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6521
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее