Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139869), страница 13

Файл №1139869 Диссертация (ВИЧ-инфекция как фактор риска туберкулезной инфекции) 13 страницаДиссертация (1139869) страница 132019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Все дети находились на лечении в детской противотуберкулезнойбольнице г. Самара.В обследуемой группе при распределении по полу было 18 мальчикови 8 девочек (табл. 7.1).Таблица 7.1Распределение детей по полу и возрасту в группе ТБ/ВИЧВозраст0 - 3 лет4 - 7 лет8 - 14 лет15 - 17 летВсегоДевочкиабс. (%)3 (11,57%)5 (19,23%)8 (30,8%)Мальчикиабс. (%)4 (15,36%)12 (46,15%)2(7,69%)18 (69,2%)Всегоабс. (%)7 (26,93%)17 (65,38%)2 (7,69%)26 (100%)В группе сравнения было 25 мальчиков и 25 девочек.

От 4 до 7 летдевочек было в 2 раза меньше чем мальчиков – 6% (n=3) и 14% (n=7)соответственно. От 8 до 14 летдевочек и мальчиков было примерноодинаково 10% (n=20) и 11% (n=22) соответственно. В возрасте от 15 до 17лет девочек 24% (n=12), мальчиков 14% (n=7) (табл. 7.2).94Таблица 7.2Распределение детей по полу и возрасту в группе ТБВозрастДевочкиабс. (%)Мальчикиабс.

(%)Всегоабс. (%)0 - 3 лет4 - 7 лет8 - 14 лет15 - 17 летВсего3 (6%)10 (20%)12 (24%)25 (50%)7 (14%)11(22%)7 (14%)25 (50%)10 (20%)21 (42%)19 (38%)50 (100%)Проведено сравнение групп по показателю возраст на основепредварительного анализа вида распределения. Построенная гистограммараспределенияанализируемых показателей основной группыпозволяетотвергнуть Hо (нулевую гипотезу о нормальности распределения показателя«Возраст»).Гис тограм.: Возрас т-1 группаШапиро-Уилка W=0,92239, p=0,0511687Число набл.65432104681012141618Верхние границы (x <= граница)Рисунок 7.1 Анализ распределения по показателю «Возраст» в основной группе95Гис тограм.: Возрас т - 2 группаШапиро-Уилка W=,89404, p=,00031Ожидаемое нормальное1210Число набл.864204681012141618Верхние границы (x <= граница)Рисунок 7.2 Анализ распределения по показателю «Возраст» в группе сравнения.Критерий Шапиро-Уилка (W) = 0,920039 (р = 0,05116) (1 группа) W =0,89404(р = 0,00031) (2 группа), что распределение показателя «Возраст» несоответствовалоразличиймеждунормальномугруппамираспределению.попоказателюПоэтому,«Возраст»дляоценкииспользовалинепараметрические критерии Манна-Уитни (U) (табл.7.3).Таблица 7.3Сравнение средних показателей «возраст» в двух группах понепараметрическим критериям Манна-Уитни (U)ОсновнаяГруппаКритерийПоказательгруппасравнения Манна-Уитни(n=26)(n=50)(U)ВозрастСреднее значениеСтандартная ошибка среднегоГраницы доверительногоинтервала[-95,00%; + 95,00%]9,923±6,63469712,140±5,56967[8,615894;11,23026][11,02073;13,25927]U=432,00(р=0,016699)Примечание: Табличное значение критерия Uтабл.= 499 при уровне значимости=0,0596РассчитанноезначениеUменьшекритериальноготабличногозначения, следовательно, между группами по показателю «Возраст»отсутствуют статистически значимые различия (табл.7.3.).При сравнении детей по полу, в основной группе мальчиков больше, норазличий не выявлено, данный показатель не влиялна корректность сравнительного анализа по группам (табл.7.4).Таблица 7.4Гендерный анализ пациентов в наблюдаемых группахполОсновнаягруппа (n=26)Абс/%мальчикидевочкивсего18/ 69,238/ 30,7726Группасравнения(n=50)Абс/%25/5025/5050КритерийПирсона2Поправка Йетсаи уровеньзначимости (p)2,57Р=0,1086Примечание: Табличное значение критерия Пирсонастепеней свободы f=1(при =0,05).1,85Р=0,1736табл.= 3,84 при числеБыли изучены клинические формы туберкулеза в группах.

У детейбыли диагностированы локальные формы туберкулеза: в основной группеТВГЛУ – 65,38% (n=17), ПТК - 19,23% (n=5), очаговый - 7,7% (n=2),инфильтративный - 3,85% (n=1), диссеминированный туберкулез в 7,69%(n=2), в группе сравнения почти у половины пациентов встречался ТВГЛУ –48% (n=24), ПТК диагностирован в 4% (n=2), инфильтративный туберкулез 30% (n=15), очаговый туберкулез - 10% (n=5), диссеминированныйтуберкулезплеврит,в10% (n=5), в единичных случаях выявлен туберкулезныйтуберкулезнаяинтоксикация,туберкуломаикавернозныйтуберкулез.Можно отметить, что в основной группе и в группе сравнения в основномвстречался ТВГЛУ, но в основной группе (65,4%) почти на 20% больше, чем вгруппе сравнения (48%)диагностированвосновнойргруппе,но), ПТК также чащедостовернойразницыне97выявлено.

Инфильтративный туберкулезв 10 разчаще был в группе сравнения, составив 30% против 3,8% в основной группер). По остальным формам туберкулеза значимыхразличий не выявлено (табл. 7.5).Таблица 7.5Структура клинических форм туберкулеза органов дыханияпризнакОсновнаягруппа(n=26)Абс/%ТВГЛУ1765,38%ПТК519,23%13,85%27,69%13,85%00%00%00%ИнфильтративныйтуберкулезДиссеминированныйтуберкулезТуберкулезныйплевритТуберкулезнаяинтоксикацияКавернозныйтуберкулезТуберкуломаГруппаКритерийПоправкасравнения Пирсона ( )Йетса и(n=50)уровеньи уровеньАбс/%значимости значимости (p)(p)2423,4121,1248%0,00000,000024%1530%510%12%12%12%12%4,750,02947,040,00800,470,49410,230,63340,530,46790,530,46790,530,4679Примечание: Табличное значение критерия Пирсонастепеней свободы f=1.3,100,07845,550,01840,020,88670,080,78080,110,73760,110,73760,110,7376табл.= 3,84 при числеПри поиске МБТ в мокроте (или промывных водах) в основной группеметодом посева на стандартную среду было выявлено 7,69% (n=2) случаевбактериовыделения, из них у одного МБТ обнаружены в мокроте (50%), уодноговпромывныхводахжелудка(50%).Вовторойгруппебактериовыделителей было 26% (n=13), из них в 15,39%(n=2) случаев МБТобнаружены путем микроскопией мазка по Цилю-Нильсону, в 84,61%98методом посева.

В группе сравнения в 76,92% случаев (n=10) МБТобнаружены в мокроте, в 23,08% (n=13) в промывных водах желудка.У одного ребенка с бактериовыделением в группе изучения был ТВГЛУ,у одного очаговый туберкулез в фазе инфильтрации. В основной группеосновной формой был инфильтративный туберкулез легких – 84,62% (n=11),в 7,69% (n=1) - кавернозный туберкулез, в 7,69 (n=1) - туберкулома в фазераспада.У пациентов с положительным результатом на МБТ определялилекарственную устойчивость к противотуберкулезным препаратам методомабсолютных концентраций по общепринятым методикам.Выявлена устойчивость к изониазиду и этамбутолу у одного пациентаосновной группы, во второй группе в 15,39% (n=2) была выявлена МЛУ:водном случае к изониазиду и рифампицину, во втором кроме устойчивостик изониазиду и рифампицину, была устойчивость к этамбутолу, офлоксацинуи протионамиду.Такимобразом,присравнительноманализевыявлено,чтобактериовыделение в группе сравнения составило ¼ всех пациентов, что в 3раза чаще, чем в основной группе.

МЛУ МБТ была выявлена только в группесравнения (15,39%, n=2).Были изучены клинические проявления туберкулеза у всех пациентов намомент выявления.В основной группе лабильность настроения была в 23,07% (n=6),потливость по ночам– 53,84% (n=14), субфебрильную температуру тела –42,30% (n=11), одышку –3,84% (n=1), кашель – 7,69% (n=2), отсутствиеприбавки в весе–38,46% (n=10).В группе сравнения предъявляли жалобы на лабильность настроения –26% (n=13), ночную потливость – 38% (n=19), повышение температуры тела–18% (n=9), кашель – 28% (n=14), отсутствие прибавки в весе– 42% (n=21).При сравнительном анализе жалоб можно отметить, что лабильность99настроения отмечалась у ¼ пациентов в обеих группах, в основной группеотмечали потливость по ночам 53,84% пациентов, жалобы на субфебрилитетв основной группе предъявляли в два раза чаще, чем в группе изучения,жалобы на кашель в группе с сочетанной патологией ВИЧ/ТБ были в 3,5раза реже.Из параспецифических реакций наиболее часто встречались: увеличениепериферических лимфатических узлов у 69,23% больных в основной группе(n=18) и у 68% в группе сравнения (n=38), бледность кожи у 57,69% восновной группе (n=15) и у 64% из группы сравнения (n=32).

Хрипывыслушивались в 3,84% (n=1) в группе изучения и в 32% в группе сравнения(n=16).При сравнительном анализе наличия параспецифических проявленийможно отметить, что чаще всего в обеих группах встречалось увеличениепериферических лимфатических узлов, бледность кожных покровов такжеодинаково часто встречалась в обеих группах– 57,69% и 64%,аускультативная картина в группе сравнения была в 8 раз чаще, чем восновной группе – 32% и 3,84% соответственно.Всемдетямпроводиласьлучеваядиагностикасвключениемрентгенографии и КТ органов грудной клетки (таблица 7.6).Таблица 7.6РентгенологическийсиндромЗона консолидациив легочном полеПризнаки ПТКУвеличение ВГЛУДанные лучевой диагностикиОсновнаяГруппаКритерийгруппасравнения Пирсона( )(n=26)(n=50)и уровеньзначимостиАбс%Абс%(p)3,82311,53 16320,05074,75519,23240,02941765,3824482,080,1492ПоправкаЙетса иуровеньзначимости(p)2,810,09393,100,07841,440,2302100Петрификаты вкорне легкого-024Плевральный выпот13,84612Примечание: Табличное значение критерия Пирсонастепеней свободы f=1.Продолжение таблицы 7.61,070,080,30140,7081,360,560,24350,4544табл.= 3,84 при числеОграниченное затемнение в легких было выявлено: в основной группе у11,53% (n=3) больных, в группе сравнения в 32% (n=3).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,4 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

ВИЧ-инфекция как фактор риска туберкулезной инфекции
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее