Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139765), страница 2

Файл №1139765 Диссертация (Дифференцированная психофармакотерапия депрессий - клинические и хроно-биологические аспекты) 2 страницаДиссертация (1139765) страница 22019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Результаты проведенного исследования соответствуютобласти исследования специальности, конкретно пункту 4 специальности«Психиатрия».Публикации по теме диссертацииПо материалам диссертации опубликовано 35 печатных работ (списокприведен в конце автореферата), из них 8 – в рецензируемых изданиях,рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ.Объем и структура работыДиссертация изложена на 118 страницах текста (основной текст – 79страниц) и содержит введение, 4 главы, заключение, выводы, практическиерекомендации,списокусловныхсокращений,указательцитированнойлитературы из 155 источников (из них 32 отечественных и 123 зарубежных),приложение. Диссертация содержит 5 таблиц, 21 рисунок и 2 клиническихиллюстрации с анализом.10Глава 1.

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ1.1. Распространенность депрессивных расстройствДепрессивные расстройства (от лат. deprimo – «подавить») являютсяодной из наиболее широко распространенных форм психической патологии. Втечение всей жизни депрессией страдают 6,3-22% взрослого населения,женщины–примерновдваразачащемужчин,поданнымэпидемиологического исследования NHANES III, 11,7 и 5,7%, соответственно[5, 70, 141]. Заболеваемость существенно возрастает в пожилом возрасте (1035,9%) [130], при наличии тяжелой сопутствующей соматической патологиидостигая60%.Данныекрупномасштабныхисследований(КОМПАС,КООРДИНАТА, ШАНС и др.) свидетельствуют о том, что до 45-50%пациентов, обратившихся за помощью по поводу соматического заболевания,страдают расстройствами депрессивного спектра, выраженная депрессиярегистрируется у 23% [26].

Доля депрессивных расстройств у пациентовпсихиатрического стационара достигает 22-75% [155].Депрессивные расстройства, представляя собой «сборную группусостояний весьма различной тяжести и, по-видимому, различной природы», водних случаях, по своей клинической картине приближаются к депрессиям систерическими,тревожно-фобическимиилисенесто-ипохондрическимирасстройствами, в других – к астенодинамическим, анестетическим, и в-третьих–к«классическим»тоскливымдепрессиям[1].Приописаниипсихопатологической структуры со времен Э.Крепелина всегда большоезначениеуделялосьидеаторнымнарушениям(идеималоценностиисамообвинения), указывалась их связь с формированием суицидальныхпроявлений [10, 27]. Согласно S.М. Stahl, на больных с депрессией приходится70% всех суицидов, при этом 70% больных посещали врача общей практики втечение предшествующих 6 месяцев [132].ПосуществующимпрогнозамВОЗиНациональногоинститутапсихического здоровья США (Depression Guideline Panel) к 2020 году депрессия11выйдетнавтороеместопопричиненаибольшегоколичествалетнетрудоспособности, а к 2030 г.

займёт первое место по распространённости вовсём мире [49, 142].Депрессия как мультифакториальное расстройствоснижает качествожизни больных, повышает риск инвалидизации в 1,78 раза, смертности в 1,8раза [139], соматических заболеваний, алкоголизации, ведет к отрицательнымэкономическим последствиям: общий ущерб от депрессии в России достигает4-7% внутреннего валового продукта страны [3, 20, 24, 28, 51].1.2. Модели регуляции биологических ритмов человекаИнтерес к биологическим ритмам прослеживается на протяжении двух споловиной тысячелетий. Гиппократ (460 г. до н. э. – 377 г.

до н.э.), впервые давопределение депрессии («меланхолия»), обратил внимание на изменениесостояния больных в зависимости от времени года [21]. В 325 г. до н.э.Андростен обнаружил суточную динамику движения листьев, а в 1729 г. ЖанЖак д'Орту де Майран на примере Mimosa pudica отметил сохранение такойпериодичности даже в условиях длительного отсутствия освещения, показав,чтоциркадианныециклы–этоадаптированныеэндогенныеритмы,сохраняющиеся при отсутствии внешнего стимула [102]. В 1959 г.

ЮргенАшофф открыл зависимость фазы бодрствования от длительности солнечногоосвещения. В нашей стране честь разработки проблем «биологическоговремени» принадлежит И.М.Сеченову (1829–1905) и А.А.Ухтомскому (1875–1942).Термин «хронобиология» впервые был введен Францем Халбергом в 1969г. [50, 79]. В соответствии с современными представлениями, хронобиология –это отрасль науки, объективно исследующая на количественной основемеханизмы биологической временной структуры, включая ритмическиепроявления жизни, изменения колебательных процессов при заболеваниях(хронопатология) и действие лекарственных веществ при их применении наразных фазах биологических циклов (хронотерапия и хронофармакология) [7].12Частота ритмических колебаний может варьировать, что подробноизложено в классификации биологических ритмов (Halberg, Reinberg, 1967):1.Высокие частоты.

T < 0,5 ч. ЭЭГ, частота пульса, частота дыхания2.Средние частоты 0,5 ч.<T<20 ч. Ультрадианные3.Низкие частоты. 20 ч.<T<28 ч. Циркадианные (лат. circa – «примерно» и diem/dies – «день»)4.28 ч.<T<2,5 дня Инфрадианные5.T>2,5дня Циркасемисептанные (период 3±0,5 сут.) Циркасептидианные (7 ± 3 дня) Циркавигинтидианные (21 ±3 дня) Циркатригинтидианные (30 + 5 дней) Цирканнуальные (1 год ± 2 мес.).Согласномоделирегуляциибиологическихритмовчеловека,предложенной С. Czeisler, главным пейсмейкером, задающим эндогенный ритм(несколько длиннее 24 часов), выступают расположенные в переднемгипоталамусе парные супрахиазматические ядра (СХЯ) [8, 80, 102]. СХЯполучаютинформациюотфоторецепторовсетчаткипосредствомретиногипоталамического тракта (РГТ) и через оптический тракт – боковойколенчатый комплекс – геникулогипоталамический тракт (ГГТ).

Несветовоемодулирующее влияние на СХЯ осуществляется из серотонинового медианногоядра шва прямым восходящим пучком к СХЯ и опосредованным влияниемчерез интергеникулярную прослойку. Выходящий из СХЯ путь идет кпаравентрикулярномуядру,котороеявляетсяотделомгипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы (ГГН, HPA), и далее к эпифизу, в13котором происходит синтез мелатонина [40, 61]. Гормон синтезируется изнезаменимой аминокислоты триптофана, которая попав с кровотоком в эпифиз,превращается в серотонин с участием ферментов триптофангидроксилазы и 5окситриптофандекарбоксилазы. Затем, из серотонина образуется мелатонин спомощьюN-ацетилтрансферазыигидроксииндол-О-метилтрансферазы,активность которых подавляется под действием освещения. Мелатонинвырабатывается в эпифизе, сетчатке и кишечнике, его синтез подчинен четкомуциркадианному ритму: минимум образования приходится на светлое времясуток, максимум – на темное (выше в 2-4 раза), так называемый «гормон ночиили тьмы» («the hormone of darkness») [151].

Мелатониновые рецепторы – МТ1и МТ2 широко представлены в различных структурах мозга (гиппокамп, кора);в экспериментах на животных было доказано, что блокирование МТ1 истимуляция МТ2 вызывает депрессивноподобное поведение; соотношениерецепторов меняется при нейродегенеративных заболеваниях, длительномприменении антидепрессантов [111].По концепции периферических ритмов, кроме главного пейсмейкера,каждая клетка организма имеет свой собственный ритм.E.Frank,выступаянаКонгрессеВсемирнойПсихиатрическойОрганизации (WPA), отметил, что: «нарушения циркадианного ритма – этоключ к пониманию патофизиологии аффективных расстройств» [72]. В числедоказательств дизрегуляции указывается уплощение амплитуды циркадианныхпрофилейтемпературытела,секрециигормонов(кортизола,тиреостимулирующего гормона, серотонина, мелатонина, пролактина, гормонароста) [60].Рассматривается вклад различных структур мозга в ритмическуюорганизацию поведения: расстройства эпифизарной деятельности, стриатнаядисфункция в результате нарушения нигростриатного дофаминергическогоконтроля, дисфункция дорсальных ядер шва латерального поводка (lateralhabenula), вентральной области покрышки (ventral tegmental area, VTA),14гиппокампамогутнапрямуюспособствоватьразвитиюаффективныхрасстройств [2, 98].«Всетело–эточасы»,сообщаетДерк-ЯнДейк,директорисследовательского центра сна Суррей (Гилфорд, Великобритания) [64].

Так,согласноА.А.Borbely (теориярегулируетсяциркадианным«двухпроцессов»,процессом(С–1982) сончеловекаcircadian),которыйконтролируется сильным Х-осциллятором, мало зависит от внешних влияний,связан с HPA-осью, и гомеостатическим (S – sleep) c более слабым Yосциллятором [44]. При недостаточности процесса S и повторных стрессовыхвоздействиях через HLA-ось (усиление утреннего выброса глюкокортикоидови кортикотропный релизинг-фактор), активизируется процесс С, который ужеполностьюневозвращаетсявисходноесостояние,происходитдесинхронизация со смещением циркадианных ритмов на более раннее времясуток [12, 108].Теория фазового опережения M.

Papousek находит свое подтверждение вряде клинических исследований [112]. В частности, обнаруживается смещениетемпературного циркадианного ритма, пика секреции кортикостероидов наболее ранние часы, редукция секреции эпифизарного мелатонина с уплощениемночного пика [73]. Wetterberg сформулировал концепцию «синдрома низкогомелатонина»(«lowmelatoninsyndrome»),согласнокоторойнизкаяконцентрация – это биологический маркер предрасположенности к депрессии,причем смещение фазы продукции коррелирует с ее выраженностью [65, 140].Для времени наступления фаз сна при депрессии характерно опережение на 6-8часов [6].Отчетливо подтверждает связь хронобиологических закономерностей игормональной регуляции модель реципрокного взаимодействия [83], сущностькоторойвследующем:нарушенияснапридепрессииобусловленыдисфункцией нейротрансмиттерных систем и их медиаторов — ацетилхолина(Ацх), норадреналина (NE) и серотонина (5-HT).

Характеристики

Список файлов диссертации

Дифференцированная психофармакотерапия депрессий - клинические и хроно-биологические аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6730
Авторов
на СтудИзбе
284
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее