Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139716), страница 46

Файл №1139716 Диссертация (Синтез, свойства, структура и биологическая активность новых S и N производных пиримидина) 46 страницаДиссертация (1139716) страница 462019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

в 2 раза снижалось количество обследованных отверстий.Опытные группы животных, которым вводили N-(4-ацетилфенил)-2-[6-329метил-3-(1-оксотиетан-3-ил)пиримидин-1-ил]ацетамид 2.159 в дозах 1/10 и1/200 от М.м., статистически значимо в 3,2 раза чаще посещали центральныйотсек открытого поля по сравнению с контрольными животными, что можетсвидетельствовать о наличие анксиолитического действия.

Кроме того, соединение 2.159 в дозе 1/10 от М.м. на 36% повышал ДА, в 4 раза вертикальныестойки и стойки с упором и в 2 раза ОИА по сравнению с контролем, но статистически незначимо.Под влиянием тиосемикарбазона 2.179, содержащего тиетан-1-оксидныйцикл, в дозе 1/200 от М.м. в 1,3 раза снижалось количество обследованных отверстий и в то же время в 3,7 раза увеличивались вертикальные стойки, такжена 21% повышалась ОИА, но статистически незначимо.

В группе животных,получавших суспензию тиетан-1,1-диоксидосодержащего продукта реакцииГанча 2.189 в дозе 1/100 от М.м. статистически значимо на 30% повышаласьОИА по сравнению с контрольными животными, кроме того, на 41% повышалась двигательная активность, но статистически незначимо.N-Ацилгидразинилсукцинимид 2.287, содержащий тиетановый цикл,проявил себя двояко. Так, в дозе 1/100 от М.м. полностью исчезают вертикальные стойки, хотя значение интегрального критерия ОИА остается науровне контрольного значения, а в дозе 1/200 от М.м. на 32% повышается двигательная активность и на 95% стойки с упором.Остальные соединения не оказывали значительного воздействия на параметры индивидуального поведения.Таким образом, в тесте «открытое поле» соединения 2.62, 2.64, 2.68,2.149, 2.167, 2.178, 2.180 в дозе 1/10 и соединение 2.187 в дозе 1/200 от М.м.

втой или иной мере снижали ДА и ОИА, т.е. оказывали психоседативное действие, наиболее выраженный седативный эффект проявили соединения 2.68 и2.178. Психостимулирующее действие на организм лабораторных животныхнаблюдалось у соединения 2.159 в дозе 1/10, у соединения 2.179 в дозе 1/200, усоединений 2.189 и 2.287 в дозе 1/100 от М.м., которое наиболее выражено усоединения 2.189.330В тесте «приподнятый крестообразный лабиринт» анксиолитическийэффект оценивали по увеличению количества заходов в светлые рукава и проведенному в них времени, эмоциональность - по количеству уринаций и дефекаций (табл.

3.15).Выявлено, что по сравнению с контрольной группой животных С5аминометилпроизводные 2.49, 2.51 и 2.68 уменьшали время пребывания животных в темном отсеке, а соединения 2.51 и 2.68 также увеличивали времяпребывания в светлом отсеке, но статистически незначимо. На количество заходов в темный и светлый отсеки данные соединения не влияют.Таблица 3.15Влияние новых производных тиетанилпиримидин-2,4(1Н,3Н)-дионов на параметры индивидуального поведения животных в тесте «приподнятый крестообразный лабиринт»Соединение,дозаВсоВцВтоКЗсоКЗтоСтДУ123456789Конт8,5роль[3;26]52.491/10[2;10]12,52.511/10[3;24]172.681/10[10;33]Серия 2.32,5[16;63]48[23;86]42[30;54]59[24;71]261[209;279]249[197;275]234[221;267]216[196;266]2,5[1;8]2[1;4]3[1;5]2.5[1;3]7[4;10]7[5;10]9,5[8;10]6.5[6;8]12,5[10;21]16[13;21]17,5[10;20]13.5[10;20]1,5[0;2]2[1;4]1,5[1;3]4[0;4]0[0;0]1[0;1]0[0;1]0[0;0]Конт0роль[0;2]02.551/10[0;19,5]32.591/10[0;6]42.621/10[0;24]02.641/10[0;26]Серия 3.64[33;73]23[8;61]46[8;85]44[3;57]8[1;40]222[211;267]277[219;292]248[215;289]256[219;293]266[260;299]0[0;1]0[0;2]1[0;1]1[0;2]0[0;2]10[7;10]3,5[2;9,5]9[3;11]7[1;8]2[1;6]15[13;21]11,5[6,5;18]19[10;20]23[19;27]18[14;24]0[0;0]0,5[0;1,5]0[0;1]0[0;2]0[0;1]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]65,5[42;95]232[194;258]1,5[0,5;3]12[9;14]13[9,5;23,5]1[0;2,5]0[0;0,5]Серия 1.Контроль5[0,5;11]3311202.1261/10[0;9]02.1371/10[0;0]122.1451/10[3;20]0*2.1621/10[0;0]32.1651/10[0;10]Серия 4.338,5[32;82]36[16;124]49[37;64]13*[4;29]40,5[27;58]4252,5[210;267]264[176;284]248[202;251]287*[271;296]254,5[232;268]50[0;1]0[0;0]1[1;1]0*[0;0]0,5[0;2,5]65,5[5;7]11[9;21]8[5;13]6[2;8]8[3;11,5]77[4;12]25[18;30]21[17;28]10[10;18]20[16,5;26]80,5[0;1,5]0[0;0]3[0;3]0[0;1]1,5[0,5;2]90[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0,5]23[0;60]8[8;13]12[0;27]15[4;28]0[0;30]12[6;24]26[0;28]32[22;44]19*[13;22]22[21;41]30,5[13;40]24[3;46]38[10;62]20[11;32]252[220;259]268[268;270]251[244;278]253,5[226;287]276[235;288]250[216;284]263[240;275]1[0;2]1[1;1]2[0;2]1[1;2]0[0;2]2[1;3]2[0;2]6[4;8]4[1;5]7[4;8]3,5[3;5]7[1;9]8[2;10]5[4;7]12[10;23]10[9;13]14[10;20]14,5[11;17]12[6;14]11[7;17]16[9;17]0[0;0]0[0;0]0[0;1]0[0;0]0[0;1]1[0;1]3[2;3]2[0;5]0[0;0]1[0;5]1.5[0;2]0[0;6]0[0;0]0[0;0]Конт15роль[10;32]13,52.1591/10[0;23]11,52.1591/100[1;13]2,5*2.1591/200[0;6]Серия 6.21,5[6;43]35,5[11;57]31[9;40]24[13;27]265[232;274]241[236;264]260[247;278]274[271;285]1,5[1;2]1[0;2]1[1;3]1[0;1]1,5[1;4]4,5[4;8]4[2;7]4[2;6]7[6;14]11,5[8;12]15[13;17]14[8;17]0,5[0;4.5]0[0;1]0[0;3]2[2;3]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]Конт0роль[0;23]82.1801/10[0;16]15,52.1801/100[0;31]162.2871/10[10;22]102.2871/100[9;11]Серия 7.29[24;40]25,5[13;48]34[12;56]33[33;33]37[35;39]151[117;156]146,5[126;176]130,5[93;168]130,5[125;136]128[120;136]0[0;2]0,5[0;1]3,5[0;7]1[1;1]1[1;1]3[3;7]3,5[3;4]4,5[4;5]6[3;9]7,5[7;8]11[7;12]8,5[2;15]5[0;10]14[4;24]7,5[7;8]0[0;3]2[1;3]1,5[1;2]0,5[0;1]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]20,5[8;48]277,5[228;286]0,5[0;1]6,5[3;9]11,5[9;17]0,5[0;2]0[0;0]Контроль2.1491/102.1491/1002.1491/2002.1671/102.1671/1002.1671/200Серия 5.Контроль2[0;6]33212.1781/102.1781/1002.1781/2002.2891/102.2891/1002.2891/200Серия 8.21,5[0;7]12[9;30]14[3;23]8,5[2;13]5[0;13]2,5[0;8]330,5[23;44]32[13;37]17[11;33]32[7;40]32,5[17;56]34,5[33;43]4265[252;273]261,5[231;276]260,5[246;281]251,5[247;278]257[237;280]262,5[257;266]51[0;1]2[1;2]2[1;2]1[1;2]0,5[0;3]1[0;2]69[5;11]9[4;10]5[5;8]8,5[7;9]7[6;8]7,5[4;9]711,5[9;17]13[7;18]11,5[11;14]13,5[11;14]11,5[0;17]14,5[13;22]80[0;1]0[0;1]0[0;0]0[0;0]11,5[0;2]2[0;3]90[0;1]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]Контроль2.1791/102.1791/1002.1791/200Серия 9.3[0;19]2,5[0;10]1[0;4]9[8;12]28[24;42]18,5[9;29]29[26;47]31[15;41]256[223;271]278,5[249;291]269[253;272]262,5[252;280]1[0;1]1[0;2]0,5[0;1]1[1;3]7[5;11]5[3;7]6,5[6;9]7,5[5;11]17[11;19]13[5;18]14,5[6;15]12[10;17]0[0;0]0[0;1]1[0;1]0[0;0]0[0;1]0[0;0]0[0;0]0[0;0]Контроль2.1871/102.1871/1002.1871/200Серия 10.Контроль0[0;2]2[0;13]7*[3;8]0[0;4]25[6;28]27.5[22;42]22[11;32]44*[34;53]272[264;280]266[237;274]278[265;279]254,5*[242;262]1[0;1]1[0;2]1[1;2]0[0;1]6[2;9]4.5[2;8]6[4;8]7,5[7;11]14[7;18]5[2;10]16[6;21]13[10;18]1[0;1]0[0;0]1[0;1]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]1[0;1]8[0;21]26,5[17;38]263[241;283]1.5[0;4]6[4;8]13[9;16]0[0;0]0[0;0]24[19;41]0,5[0;2]11[0;18]36[27;45]36,5[34;54]38[32;58]236[223;249]258,5[246;263]249[233;254]4[3;5]0,5[0;1]2,5[0;3]8[7;11]8,5*[8;11]8[4;13]11[10;12]13[9;15]10[9;13]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]0[0;0]2.1891/102.1891/1002.1891/200Примечание: Всо - время, проведенное в светлом отсеке (с); Вц – время, проведенное на центральной площадке (с); Вто – время, проведенное в темном отсеке (с); КЗсо и КЗто - количество заходов всветлые и темные отсеки; Ст - количество стоек, Д - число актов дефекаций; У - число актов уринаций;* - различия достоверны по сравнению с контролем (р<0,05 для U-критерия Манна-Уитни).N-(п-Толил)ацетамид тиетанилпиримидин-2,4(1Н,3Н)-диона 2.145 в 2,5раза статистически незначимо увеличивал время, проведенное в светлом отсе-333ке, и не влиял на время, проведенное в темном отсеке.

С5-аминометилпроизводные 2.55, 2.59, 2.62, 2.64; тиетан-1,1-диоксидосодержащие N1-ацетамиды 2.137 и 2.165 проявляли тенденцию к увеличению времени пребыванияв темном отсеке.Вгруппахживотных,которымвводилисуспензиюN-(4-ацетилфенил)ацетамидов 2.149 и 2.167 в дозе 1/10 от М.м., на 65% и 100% отмечалось снижение времени пребывания животных в светлом отсеке и на 5,5% и 9,5 % соответственно увеличение времени пребывания в темном отсеке посравнению с контролем, но статистически незначимо.

Такое изменение поведения может быть связано с седацией из-за большой дозы вводимых веществ,что подтверждает результаты теста «открытое поле».N-(4-Ацетилфенил)ацетамид 2.159, содержащий тиетан-1-оксидный цикл,в дозе 1/200 от М.м. в 6 раз снижал время пребывания в светлом отсеке, чтоможет свидетельствовать об анксиогенном действии вещества 2.159. Однакосделать однозначный вывод о его действии нельзя, так как в тесте «открытоеполе» соединение 2.159 в дозах 1/10 и 1/200 от М.м.

увеличивало количествозаходов в центральный отсек открытого поля.N-(м-Толил)ацетамиддиоксотиетанилпиримидин-2,4(1Н,3Н)-диона2.162 статистически значимо на 100% уменьшал количество заходов в светлыйотсек и проведенное в нем время, на 79% - время, проведенное на центральнойплощадке, и увеличивал на 29% время, проведенное в темном отсеке.

Так как втесте «открытое поле» соединение 2.162 не угнетало ДА и ОИА, можно сделать вывод, что данное соединение обладает анксиогенным действием.Тиосемикарбазон 2.180, содержащий тиетан-1,1-диоксидный цикл, и тиетансодержащий N-ацилгидразинилсукцинимид 2.287 увеличивали время,проведенное в светлых отсеках, и уменьшали в темных, но статистически незначимо. Кроме того, в группах животных, получавших соединение 2.180 в дозе 1/100 от М.м.

Характеристики

Список файлов диссертации

Синтез, свойства, структура и биологическая активность новых S и N производных пиримидина
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее