Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139690), страница 42

Файл №1139690 Диссертация (Респираторная поддержка при гипоксемической острой дыхательной недостаточности - стратегия и тактика на основе оценки биомеханики дыхания) 42 страницаДиссертация (1139690) страница 422019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

Примечание:ящики представляют 25-75% процентили, жирные линии-медианы, усы максимальное и минимальное значение, кружочки и звездочки выскакивающие значения, цифрами представлены номера пациентов!338Дж/лРисунок 154 - Исходные величины и изменение работы дыханияпациента в зависимости от исходной формы динамической петли«трахеальное давление-объём» при изменении PEEP. Примечание: ящикипредставляют 25-75% процентили, жирные линии-медианы, усы максимальное и минимальное значение, кружочки - выскакивающиезначения, цифрами представлены номера пациентов!339мбарРисунок 155 - Исходные величины и изменение дельтытранспульмонального давления у пациентов в зависимости от исходнойформы динамической петли «трахеальное давление-объём» при измененииPEEP. Примечание: ящики представляют 25-75% процентили, жирные линиимедианы, усы - максимальное и минимальное значение, кружочки извездочки - выскакивающие значения, цифрами представлены номерапациентов!340мл/мбарРисунок 156 - Исходные величины и изменение податливости легких(CL) у пациентов в зависимости от исходной формы динамической петли«трахеальное давление-объём» при изменении PEEP.

Примечание: ящикипредставляют 25-75% процентили, жирные линии-медианы, усы максимальное и минимальное значение!341мл/мин/мм рт. ст.Рисунок 157 - Исходные величины и изменение VCO2/EtCO2(«перфузии легких») легких у пациентов в зависимости от исходной формыдинамической петли «трахеальное давление-объём» при изменении PEEP.Примечание: ящики представляют 25-75% процентили, жирные линиимедианы, усы - максимальное и минимальное значение, кружочки выскакивающие значения, цифрами представлены номера пациентовВ результате исследований физиологических параметров и формыдинамической петли «трахеальное давление-объем» мы сделали следующиевыводы по значимости графического анализа формы динамической петли«трахеальное давление-объем» (таблица 70).3! 42Таблица 70 - Повреждение легких, рекрутабельность альвеол, и работадыхания при разных типах динамических петель «трахеальное давлениеобъем»ПодатливостьлегкихПовреждениелегких (∆Ptp)самая высокая(умеренносниженная)наименьшее(допустимое), независит от PEEP,растет приувеличении PSнизкая, независит от PEEPнормальнаясниженазначительно,растет приувеличенииPEEP, особеннодо PEEPtp0повышено, растетпри сниженииPEEP, уменьшаетсяпри увеличенииPEEPвысокая, зависитот PEEPчаще сниженаS-образнаясниженазначительно,может расти приувеличении PEEPсамое высокое,может снижатьсяпри увеличенииPEEPсредняявысокаяЛиниясниженазначительно, неменяется приувеличении PEEPповышено, можетснижаться приувеличении PEEPнизкаянормальнаяИнвертированнаяпетляКлассическаяпетляРекрутабельность Работа дыханияпациентаТаким образом, можно сделать следующие выводы о механизмахобразования разных форм динамической петли «трахеальное давлениеобъем» в режиме Pressure Support Ventilation:инвертированная петля формируется за счет одновременной(умеренной) работы вентилятора и нормальной работы диафрагмы пациентапо увеличению объёма лёгких при условии отсутствия выраженногоперераздувания альвеол (ВАПЛ), то есть отсутствия избытка дельтытранспульмонального давления; в подтверждение этого свидетельствуютследующие факты:1.

при одинаковом уровне давления в трахее объем на вдохе большеобъема на выдохе (в отличие от наблюдаемого при пассивном надуваниилегких гистерезиса), что указывает на значительный вклад диафрагмыпациента (то есть отрицательного давления на вдохе) в увеличениеобъема лёгких во время вдоха;3! 432. при увеличении инспираторного давления поддержки (PS)инвертированная петля сначала сужается, а затем переходит в«классическую» форму, что сопровождается снижением работы дыханияпациента и увеличением дельты транспульмонального давления; этоуказывает на увеличение вклада вентилятора в создание объема легких иуменьшение вклада диафрагмы, и, при избыточном уровне давленияподдержки, возникновение перераздувания легких;классическая петля формируется в основном за счет работывентилятора (избыточной), при этом работа дыхания (диафрагмы) пациентане дает увеличения объема легких (практически отсутствует), часто этоприводит к избыточному вентилятор-ассоциированному повреждению лёгкихза счет роста дельты транспульмонального давления, лёгкие при этомрекрутабельны; в подтверждение этого предположения свидетельствуютследующие факты:1.

при увеличении давления поддержки ширина «классической» петлиувеличивается с одновременным снижением работы дыхания пациента ии, наоборот, при снижении давления поддержки ширина «классической»формы петли сначала уменьшается, а затем переходит в инвертированнуюформу с увеличением работы дыхания пациента;2. у в е л и ч е н и е P E E P п р и в о д и т к с н и ж е н и ю д е л ь т ытранспульмонального давления и увеличению податливости легких, чтосвидетельствует о рекрутабельности альвеол, настройка PEEP не влияетна ширину петли.образование перегиба в S-образной форме связано с перераздуваниемуже открытых альвеол (формирование верхней точки перегиба) и избыткомтранспульмонального давления, что свидетельствует о высокой степениповреждения легких; в подтверждение этого предположения можно выделитьследующее:1.

высокая дельта транспульмонального давления,2. значительно сниженная динамическая податливость лёгких и ееуменьшение при увеличении инспираторного давления поддержки,3! 443. переход в инвертированную форму при снижении инспираторногодавления поддержки.На основании результатов исследования можно дать простыепрактические рекомендации по выбору инспираторного давления (PS) иPEEP:- Инвертированная динамическая петля «трахеальное давлениеобъем» соответствует наименьшему повреждению легких, низкойрекрутабельности и оптимальной работе дыхания пациента и не требуетизменения параметров PSV; у 69,5% пациентов она отмечена при исходнойнастройке параметров PSV на основании минимального уровня поддержкидля обеспечения комфорта пациента;- Классическая динамическая петля «трахеальное давление-объем»соответствует вентилятор-ассоциированному повреждения легких ивысокому риску атрофии диафрагмы за счет избыточной работы дыханиявентилятора и уменьшенной работы дыхания пациента в сочетании свысокой рекрутабельностью; таким пациентам рекомендовано уменьшениеPS и увеличение PEEP (возможно, до PEEPtp0) для рекрутированияальвеол и уменьшения вентилятор-ассоциированного повреждения легких;- S-образная динамическая петля «трахеальное давление-объем»соответствует наиболее тяжелому повреждению легких с низкойрекрутабельностью, высоким риском увеличения альвеолярного мертвогопространства и высокой работой дыхания, таким пациентам следуетобсудить возможность глубокой седации с переходом на управляемуювентиляцию легких,- Линейная динамическая петля «трахеальное давление-объем»соответствует вентилятор-ассоциированному повреждению легких среднейстепени с низкой рекрутабельностью, нормальной работой дыхания; такимпациентам не следует значительно менять параметры PSV, возможноувеличение PEEP.3! 457.6 График «пищеводное давление-время»График пищеводного давления несет несколько важных функций изменение давления на выдохе, которое свидетельствует об измененияхдавления в дорсальных отделах плевральной полости и отражает условия дляколлапса альвеол, изменение давления на вдохе, которое отражаетинспираторную попытку пациента и его работы дыхания, также возможнаоценка задержек триггирования (в том числе, вероятно, и связанных сautoPEEP).В процессе исследования выявлены 4 типичные формы инспираторнойчасти кривой «пищеводное давление-время»: v-образная, u-образная, wобразная и √-образная (v+-образная)(рисунок 158).Рисунок 158 - Основные формы инспираторной части кривой«пищеводное давление-время» при проведении Pressure Support Ventilation а: v-образная, б: u-образная, в: w-образная, г: √(v+)-образная).Следует отметить, что исходно преобладающей формой инспираторнойчасти кривой «пищеводное давление-время» были u- и w-образные,встретившиеся в большинстве случаев (таблица 71).3! 46Таблица 71 - Распределение частот форм инспираторной части кривой«пищеводное давление-время» при изменении основных параметров PressureSupport Ventilationvuwv+Форма Pes ini, %13,836,236,213,8Форма Pes PS + 4 mbar, %5,217,222,455,2Форма Pes PS - 4 mbar, %25,929,341,43,4Форма Pes PEEP + 4 mbar, %12,131,025,931,0Форма Pes PEEP - 4 mbar, %22,432,832,812,1Форма Pes PEEPtp0, %14,525,529,130,9Примечание: сокращения аналогичны таблице 21Увеличение давления поддержки привело к преобладанию v+-образнойформы, которая, по-видимому, свидетельствует о передаче избыточногодавления в плевральную полость.

Уменьшение давления поддержкиувеличило долю w- и v-образных форм инспираторной части кривой«пищеводное давление-время» и практически свело к минимуму избытокдавления (v+-образную форму), различия между распределением формдостоверны. Влияние изменения уровня РЕЕР продемонстрировало, чтоувеличение РЕЕР приводит к увеличению доли v+-образной кривой(переизбыток инспираторного давления), по-видимому, за счет уменьшенияw- и u-образной форм, различия достигли статистической достоверности присравнении крайних значений PEEP (таблица 72).3! 47Таблица 72 - Динамика форм инспираторной части кривой«пищеводное давление-время» при изменении основных параметров PressureSupport Ventilationp по сравнению сФорма Pes inip по сравнению сФорма Pes PEEP - 4 mbarФорма Pes ini2,5 (2,0;3,0)--Форма Pes PS + 4 mbar4,0 (3,0;4,0)<0,0001-Форма Pes PS - 4 mbar2,0 (1,0;3,0)0,029—Форма Pes PEEP + 4 mbar3,0 (2,0;4,0)0,1000,007Форма Pes PEEP - 4 mbar2,0 (2,0;3,0)0,208-Форма Pes PEEPtp03,0 (2,0;4,0)0,044-Примечания: представлены медианы и, в скобках, 25-75% процентили, критериймаргинальной однородности; обозначения: 1-v-образная, 2-u-образная, 3-w-образная, 4v+-образная, сокращения аналогичны таблице 22Для оценки значимости формы инспираторной части исходной кривой«пищеводное давление-время» для патофизиологии дыхания пациента вовремя вентиляции в режиме Pressure Support Ventilation мы оценили различиямежду распределениями установленных параметров (давление поддержки иРЕЕР) и различных измеряемых величин в зависимости от формы (таблица73).3! 48Таблица 73 - Значимость различных параметров респираторнойфизиологии в зависимости от формы инспираторной части кривой«пищеводное давление-время»v (n=8)u (n=21)w (n=21)v+ (n=8)pPS, мбар12 (10;15)13 (10;14)11 (10;14)14 (13;15)0,065РЕЕР, мбар10 (8;12)10 (8;12)8 (8;12)8 (8;11)0,883515 (473;545)480 (440;575)490 (375;585)27 (23;32)19 (17;26)20(18;25)22 (17;26)0,039Tinsp, с0,7 (0,6;0,8)0,8 (0,7;1,2)0,9(0,8;1,2)0,8(0,7;1,0)0,111WOBp, Дж/л0,43(0,31;0,76)0,29(0,16;0,40)0,22(0,12;0,34)0,11(0,06;0,17)0,002WOBv, Дж/л0,91(0,80;1,21)1,08(0,82;1,19)0,91(0,81;1,19)1,19(1,14;1,29)0,054PEEPtr-Ptrig tr,мбар3,9 (2,3;8,1)2,0(1,5;3,7)2,5(1,8;3,1)2,1(1,0;2,6)0,051( P e see- P e sstart i) ,3,5 (2,0;5,8)2,0 (0,9;3,0)1,0(0,0;2,5)2,5(0,3;4,0)0,10755,4(45,3;72,1)39,1(28,7;58,4)40,8(31,0;61,6)51,7(36,3;66,0)0,256∆Pes, мбар10,8 (5,8;18,9)6,2 (4,9;7,4)5,4(3,6;9,5)5,0(3,8;6,4)0,097∆Ptp, мбар21,2(11,2;26,4)16,4(12,6;19,1)13,7(11,4;20,0)15,8(11,9;16,7)0,45012,0 (8,3;12,8)8,5 (8,0;9,7)7,7(6,6;10,5)8,3(7,0;9,1)0,265Cdyn, мл/мбар37,4(34,3;52,1)46,0(32,1;52,2)45,0(35,0;54,5)32,5(24,6;36,1)0,039Clung dyn, мл/мбар25,5(18,7;36,3)31,8(23,9;42,6)31,5(23,2;48,8)28,9(24,2;33,7)0,487PS-∆Ptp, мбар-8,7(-12,9;-2,2)-4,3(-5,6;-2,8)-2,8(-7,4;-0,5)-0,9(-3,3;2,1)0,034Ccw dyn, мл/мбар50,9(27,0;82,6)78,6(54,8;118,0)70,4(59,1;105,6)90,0(70,2;123,5)0,154Vt, млRR, мин-1460 (345;478) 0,426мбарRSBIVCO2/EtCO2, мл/мин/мм рт.ст.Примечание: критерий Краскала-Уоллиса, сокращения аналогичны таблице 31 и 343! 49Различия между типами кривых были выявлены по несколькимпринципиально важным позициям с точки зрения работы дыхания, задержкитриггирования и повреждения легких.

Так, для биомеханики дыханияпациентов с v-образной кривой «пищеводное давление-время» характерныболее низкая податливость респираторной системы, по-видимому, за счетнизкой податливости грудной стенки (различия по грудной стенкенедостоверны), более высокой (избыточной) работой дыхания пациента (ибольшей амплитудой пищеводного давления на вдохе) и большимвентилятор-ассоциированным повреждением легких - высокая разницамежду установленным градиентом давлений (PS) и реальной разницейдавлений (транспульмональное давление), которая достигает 13 мбар. Приэтом высок градиент транспульмонального давления, которое не достиглостатистической достоверности.

Характеристики

Список файлов диссертации

Респираторная поддержка при гипоксемической острой дыхательной недостаточности - стратегия и тактика на основе оценки биомеханики дыхания
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее