Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1139689), страница 10

Файл №1139689 Автореферат (Респираторная поддержка при гипоксемической острой дыхательной недостаточности - стратегия и тактика на основе оценки биомеханики дыхания) 10 страницаАвтореферат (1139689) страница 102019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

при увеличении давления поддержки ширина «классической» петли увеличивается содновременным снижением работы дыхания пациента и и, наоборот, при сниженииQ29давления поддержки ширина «классической» формы петли сначала сужается, а затемпереходит в инвертированную форму с увеличением работы дыхания пациента;2. увеличение PEEP приводит к снижению дельты транспульмонального давления иувеличению податливости легких, что свидетельствует о рекрутабельности альвеол,настройка PEEP не влияет на ширину петли.образование перегиба в S-образной форме связано с перераздуванием уже открытых альвеол(формирование верхней точки перегиба) и избытком транспульмонального давления, чтосвидетельствует о высокой степени повреждения легких; в подтверждение этого предположениямодно выделить следующие факты:1. Высокая дельта транспульмонального давления2.

Значительно сниженная динамическая податливость лёгких и ее снижение при увеличенииинспираторного давления поддержки3. Переход в инвертированную форму при снижении инспираторного давления поддержки.мбарРисунок 10 - Исходные величины и изменение дельты транспульмонального давления(deltaPtp) у пациентов в зависимости от исходной формы динамической петли «трахеальноедавление-объём» при изменении PEEР.

Примечание: ящики представляют 25-75% процентили,жирные линии-медианы, усы - максимальное и минимальное значение, кружочки выскакивающие значения, цифрами представлены номера пациентов.График «пищеводное давление-время» несет несколько важных функций - изменениедавления на выдохе, которое свидетельствует об изменениях давления в дорсальных отделахплевральной полости и отражает условия для коллапса альвеол; изменение давления на вдохе,которое отражает инспираторную попытку пациента и работу дыхания; возможна оценказадержек триггирования (в том числе, и связанных с autoPEEP).В процессе исследования выявлены 4 типичные формы инспираторной части кривой«пищеводное давление-время»: v-образная (13,8%), u-образная (36,2%), w-образная (36,2%) и √образная (v+-образная)(13,8%)(рисунок 11).Q30Рисунок 11 - Основные формы инспираторной части кривой «пищеводное давлениевремя» при проведении PSV (а: v-образная, б: u-образная, в: w-образная, г: √(v+)-образная).Исходно преобладающей формой инспираторной части кривой «пищеводное давлениевремя» были u- и w-образные, встретившиеся в большинстве случаев.

Увеличение давленияподдержки привело к преобладанию v+-образной формы (55,2%)(р<0,0001), которая, повидимому, свидетельствует о передаче избыточного давления в плевральную полость.Уменьшение давления поддержки увеличило долю w- и v-образных форм инспираторной частикривой «пищеводное давление-время» (29,3 и 41,4%, соответственно) и практически свело кминимуму v+-образную форму(3,4%)(р=0,029).

Влияние изменения уровня РЕЕРпродемонстрировало, что увеличение РЕЕР приводит к увеличению доли v+-образной кривой(переизбыток инспираторного давления)(31,0%), за счет уменьшения w- и u-образной форм,различия достигли статистической достоверности при сравнении крайних значений PEEP(р=0,007).Для оценки значимости формы инспираторной части исходной кривой «пищеводноедавление-время» для патофизиологии дыхания пациента во время вентиляции в режиме PressureSupport Ventilation мы сравнили различия между распределениями установленных параметров(давление поддержки и РЕЕР) и различных измеряемых величин в зависимости от формы(таблица 3).

Различия между типами кривых были выявлены по нескольким принципиальноважным позициям физиологии: работы дыхания, задержки триггирования и повреждениялегких. Так, для биомеханики дыхания пациентов с v-образной кривой «пищеводное давлениевремя» характерны более низкая податливость респираторной системы, по-видимому, за счетнизкой податливости грудной стенки (различия по грудной стенке недостоверны), болеевысокой (избыточной) работой дыхания пациента (и большей амплитудой пищеводногодавления на вдохе) и большим вентилятор-ассоциированным повреждением легких - высокаяразница между установленным градиентом давлений (PS) и реальной разницей давлений(транспульмональное давление), которая достигает 13 мбар. При этом высок градиенттранспульмонального давления, которое не достигло статистической достоверности.

Такиеусловия биомеханики приводят к более короткому вдоху и большому «провалу» инспираторногодавления при триггировании. Другой «крайностью» биомеханики во время PSV можно считатьv+-форму инспираторной части кривой «пищеводное давление-время». Для нее характернаслишком низкая работа дыхания пациента (ниже 0,2 Дж/л), высокая работа вентилятора (выше1,1 Дж/л), что может приводить к передаче давления из альвеол в плевральную полость в видеположительной волны во время инспираторной попытки пациента и, соответственно, можетзначительно угнетать венозный возврат.

У пациентов с v+-образной формой кривой самоенизкое повреждение легких (низкая дельта транспульмонального давления и градиент между PSи дельтой транспульмонального давления и нормальная податливость грудной стенки. U- и wобразные формы занимают промежуточное положение по всем вышеперечисленнымпоказателям (нормальная работа дыхания пациента, умеренно выраженное повреждение легких,умеренно сниженная податливость грудной стенки).Q31Таблица 3 - Значимость различных параметров респираторной физиологии взависимости от формы инспираторной части кривой «пищеводное давление-время»v (n=8)u (n=21)w (n=21)v+ (n=8)pWOBp, Дж/л0,43 (0,31;0,76)0,29(0,16;0,40)0,22(0,12;0,34)0,11(0,06;0,17)0,002WOBv, Дж/л0,91 (0,80;1,21)1,08(0,82;1,19)0,91(0,81;1,19)1,19(1,14;1,29)0,0543,9 (2,3;8,1)2,0(1,5;3,7)2,5(1,8;3,1)2,1(1,0;2,6)0,051∆Pes, мбар10,8 (5,8;18,9)6,2 (4,9;7,4)5,4(3,6;9,5)5,0(3,8;6,4)0,097∆Ptp, мбар21,2 (11,2;26,4)16,4(12,6;19,1)13,7(11,4;20,0)15,8(11,9;16,7)0,450Cdyn, мл/мбар37,4 (34,3;52,1)46,0(32,1;52,2)45,0(35,0;54,5)32,5(24,6;36,1)0,039Clung dyn, мл/мбар25,5 (18,7;36,3)31,8(23,9;42,6)31,5(23,2;48,8)28,9(24,2;33,7)0,487-8,7(-12,9;-2,2)-4,3(-5,6;-2,8)-2,8(-7,4;-0,5)-0,9(-3,3;2,1)0,03450,9 (27,0;82,6)78,6(54,8;118,0)70,4(59,1;105,6)90,0(70,2;123,5)0,154PEEPtr-Ptrig tr, мбарPS-∆Ptp, мбарCcw dyn, мл/мбарПримечания: представлены медианы и, в скобках, 25%-75% процентили, критерий КраскалаУоллиса; PS - уровень инспираторного давления поддержки выше PEEP, PEEP - положительноеконечно-экспираторное давление, WOBp - работа дыхания пациента, WOBv - работа дыханиявентилятора, Pes - пищеводное давление, PEEPtr - давление в трахее в конце выдоха, Ptrig tr минимальное давление в трахее при триггировании, Ptp - транспульмональное давление, Cdyn динамическая податливость респираторной системы, Clung dyn- динамическая податливостьлегких, Ccw dyn - динамическая податливость грудной стенкиУвеличение давления поддержки при V-образной форме инспираторной части кривой«пищеводное давление-время» привело к небольшому увеличению дыхательного объема (с 515(473;545) до 585 (530;628) мл, р=0,005), небольшому снижению частоты дыхания (с 27 (24;32)до 26 (21;27) мин-1, р=0,005), нормализации работы дыхания пациента (с 0,43 (0,31;0,76) Дж/лдо 0,20 (0,13;0,49) Дж/л, р=0,005) и удлинению вдоха (с 0,7 (0,6;0,8) до 0,9 (0,6;1,2) с, р=0,005).Важным следствием стало уменьшение разницы между PS и дельтой транспульмональногодавления, то есть уменьшение повреждения легких (с -8,7 (-12,9;-2,2) мбар до -3,6 (-9,6;-0,3)мбар, р=0,005).

У большинства пациентов произошла трансформация формы в v+-образную(n=3) и u-образную (n=2). Увеличение давления поддержки привело к уменьшению работыдыхания, но не уменьшило степень повреждения легких (∆Ptp 20,0 (14,8;26,8) мбар, р=1,000).Уменьшение давления поддержки при V-образной форме инспираторной части кривой«пищеводное давление-время» привело к уменьшению дыхательного объема до 460 (368;505)мл (р=0,008), не влияло на частоту дыхания (р=0,705), увеличило работу дыхания доизбыточной (0,68 (0,46;1,02) Дж/л, р=0,005), сократило время вдоха до 0,6 (0,5;0,8) с (р=0,059).При этом произошло снижение дельты транспульмонального давления до 17,0 (12,2;23,9) мбар(р=0,034).

Разница между PS и дельтой транспульмонального давления значимо неуменьшилась(-10,0 (-14,6;-5,1)мбар, р=0,480), а работа дыхания выросла, что делает снижениедавления поддержки у пациентов с исходно v-образной формой истощающим для мышц.Увеличение давления поддержки при U-образной форме инспираторной части кривой«пищеводное давление-время» приводит к значительному увеличению дыхательного объема (сQ32480 (440;575) до 600 (495;780) мл, р=0,001), снижению частоты дыхания (с 19 (17;26) до 16(13;22) мин-1, р<0,0001), а также удлинению времени вдоха (с 0,8 (0,7;1,2) до 1,2 (0,9;1,5) с,р<0,0001); работа дыхания пациента снизилась до минимальных значений (с 0,29 (0,16;0,40) до0,05 (0,03;0,22) Дж/л, р<0,0001), что может приводить к атрофии диафрагмы.

У большинствапациентов произошла трансформация формы в v+-образную (n=15), что свидетельствует обизбыточности инспираторного давления. При U-образной форме увеличение PSпротивопоказано так как уменьшает работу дыхания пациента до минимальных значений, чтоможет увеличивать степень диафрагмальной дисфункции, а также, за счет избыточной передачидавления в плевральную полость на вдохе, может снижать венозный возврат.Уменьшение давления поддержки при U-образной форме инспираторной части кривой«пищеводное давление-время» привело к небольшому уменьшению дыхательного объема до440 (375;485) мл (р=0,001), не влияло на частоту дыхания (р=0,180), увеличило работу дыханиядо 0,47 (0,25;0,65) Дж/мбар (р<0,0001).

При этом произошло закономерное снижение дельтытранспульмонального давления до 14,1 (10,7;17,9) мбар (р=0,050). По результатам настоящегоисследования, U-образная форма соответствовала оптимальному уровню PS.Увеличение давления поддержки при W-образной форме инспираторной части кривой«пищеводное давление-время» привело к значительному увеличению дыхательного объема с490 (375;585) мл до 610 (510;705) мл (р<0,0001), снижению частоты дыхания с 20 (18;25) до 16(14;20) мин-1 (р<0,0001), а также удлинению времени вдоха с 0,9 (0,8;1,2) до 1,2 (0,9;1,4) с(р=0,001), снижению работы дыхания пациента с 0,22 (0,12;0,34) до крайне низких значений 0,11(0,04;0,25) Дж/л (р<0,0001). Отмечено небольшое уменьшение разницы между PS и дельтойтранспульмонального давления с -2,8 (-7,4;-0,5) мбар до -0,5 (-4,4;2,6) мбар (р=0,005), то естьуменьшение повреждения легких.

Характеристики

Список файлов диссертации

Респираторная поддержка при гипоксемической острой дыхательной недостаточности - стратегия и тактика на основе оценки биомеханики дыхания
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее