Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139661), страница 15

Файл №1139661 Диссертация (Персонифицированный подход в комплексной медицинской реабилитации при бронхиальной астме) 15 страницаДиссертация (1139661) страница 152019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Наибольший вклад в процесс ухудшения физического здоровья детей с атопической БА вносилиснижение качеств силовой выносливости (89,7%) и неэкономичный режимфункционирования сердечно-сосудистой системы (96,4%), как в покое, таки при выполнении нагрузочных тестов, что наблюдали практически вовсех случаях, когда регистрировали низкие показатели УФЗ. По мереудлинения стажа заболевания у детей существенно возрастала роль нарушений физического развития и снижения адаптивных возможностей системы внешнего дыхания.93Таблица 15  Результаты велоэргометрии у школьников с атопическойбронхиальной астмойПоказатели велоэргометрииPWC 170, Вт/кгИндексхронотропногорезерва, усл.ед.Индекс инотропного резерва, усл.ед.Индекс двойного произведения, усл.ед.Индексэффективностиработы сердца, усл.ед.11,14 ± 0,12Дети безхроническихреспираторныхзаболеваний22,13 ± 0,18< 0,010,36 ± 0,030,76 ± 0,06< 0,0050,20 ± 0,020,30 ± 0,03< 0,050,61 ± 0,030,93 ± 0,05< 0,0051,53 ± 0,202,33 ± 0,20< 0,005Дети сбронхиальнойастмойр1-2У части детей с БА младшего и среднего школьного возраста (62 чел.)проведено велоэргометрическое исследование (ВЭМ).

Его результаты сопоставляли с данными, полученными у 30 практически здоровых детейаналогичного возраста и пола (группа сравнения), что представлено в таблице 15.Следовательно, пациенты с атопической БА имеют снижение велоэргометрических показателей, что отражает уменьшение адаптивных возможностей кардиореспираторной системы у этой категории больных.При качественной оценке реакции на физическую нагрузку былоустановлено, что у значительной части школьников с БА наблюдается избыточное повышение артериального давления и замедленное восстановление гемодинамических параметров в периоде реституции (рисунок 13).9441,945403529,030252015103,250Гипертоническийтип реакцииГипотоническийтип реакцииЗамедлениевосстановленияАД и ЧССРисунок 13  Частота неблагоприятных реакций гемодинамических показателей при выполнении ВЭМ-пробы у школьников с атопической БА (%)Исходные уровни показателей функции внешнего дыхания: ОФВ1 ,МОС25 , МОС50 и МОС75 находились в пределах референтных значений.Постнагрузочный бронхоспазм обнаруживали у каждого пятого ребенка(20,4%).

Одновременно практически в половине наблюдений (44,3%) регистрировали значимое снижение МОС50 и МОС75 (на 12,1 ± 4,9% и 13,8 ±5,8% соответственно).На заключительном этапе анализа определяли общее количествосниженных показателей, характеризующих морфофункциональное состояние организма детей с атопической БА – так называемый общий баллфункциональных нарушений (рисунок 14).9554,543,532,521,510,504,8*4,3*3,1ДошкольникиДетимладшегошкольноговозрастаДети среднегошкольноговозрастаРисунок 14  Динамика общего количества функциональных нарушений упациентов с атопической БА в зависимости от возраста.Примечание: * – достоверность различий между дошкольниками и детьмидругих возрастных групп при значениях р < 0,05.Таким образом, по мере увеличения стажа БА наряду с увеличениемчастоты отдельных нарушений морфофункционального состояния, наблюдали также и значительный рост их общего количества (в среднем на38,7% у младших и на 54,8% – у средних школьников по отношению к дошкольникам, р < 0,05).Для определения взаимосвязи изучаемых показателей был проведенкорреляционный анализ по Спирмену.

При оценке анамнеза с учетом биологических, экологических, психологических, социальных и медицинскихфакторов были установлены только 2 значимых корреляции. Так, степеньконтроля БА была отрицательно связана с наследственной отягощенно-96стью по атопическим заболеваниям (R = - 0,25, р < 0,05) и положительно сфизической активностью пациентов (R = + 0,24, р < 0,05). Значительнобольшее число достоверных корреляций обнаружено с особенностями течения БА, прежде всего со стажем заболевания (таблица 16).Таблица 16  Характер корреляционных связей между морфофункциональными показателями организма детей и характеристиками БАХарактеристики заболеванияПоказателиДисгармоничное ФРЭкскурсия грудной клеткиПиковая скорость выдохаЖизненная ёмкость лёгкихКистевая мышечная силаОбщая физическая работоспособностьИндекс РуфьеИндекс РобинсонаУровень физического здоровьяСтажТяжесть Контроль+ 0,21+0,05р < 0,05р>0,05- 0,43- 0,26р < 0,005 р < 0,005- 0,27-0,04р < 0,005 р>0,05- 0,32+0,09р < 0,005 р>0,05- 0,25-0,1р < 0,05р>0,05-0,02- 0,21р>0,05р < 0,05+0,05+0,08р>0,05р>0,05- 0,26+0,08р < 0,05р>0,05- 0,25+0,01р < 0,05р>0,05-0,01р>0,05- 0,19р < 0,05+0,01р>0,05-0,01р>0,05+ 0,22р < 0,01+0,06р>0,05- 0,12р < 0,01-0,04р>0,05-0,07р>0,053.4.

Физическая активностьДля анализа физической активности обследовано 165 больных с атопической БА. Определение физической активности (ФА) основывалось нарезультатах опроса детей и их родителей. Учитывали физкультурнуюгруппу, которую посещает ребенок в образовательном учреждении, наличие дополнительных занятий и результаты анализа карт самоотчета, в ко-97торых отражались виды, продолжительность и характер подвижных игр,прогулок и других типов двигательной активности. Кроме того с помощьюшагомера подсчитывали суточное количество локомоций, которое оценивали в соответствии с нормативами, разработанными А.Г.Сухаревым [165].Установлено, что 53,3% пациентов имеет место низкий уровень ФА,у остальных 46,7% он соответствовал возрастной норме. Случаев гиперкинезии в когорте обследованных нами детей зарегистрировано не было.Группы не имели значимых различий по возрастному и половому составу,что дало возможность в дальнейшем сравнивать их между собой (таблица17).Таблица 17  Возрастно-половой состав групп пациентов с различнымуровнем физической активности (ФА)Возраст, полГруппы ФАНизкаяНормальнаяДети 4 – 6 лет19 (21,6 %)16 (20,8 %)Дети 7 – 11 лет43 (48,9 %)35 (45,5 %)Дети 12 – 15 лет26 (29,5 %)26 (33,7 %)59/29 (67 % / 33 %)56/21 (72,7 % / 27,3 %)Мальчики/девочкиИсследование степени контроля атопической БА у детей с различным уровнем ФА позволило выявить, что при гипокинезии более чемвдвое увеличивается доля больных с неконтролируемой астмой и имеетсятенденция к снижению числа пациентов с полным контролем заболевания(рисунки 15 и 16).9810,221,6Полный контрольЧастичный контроль68,2Отсутствие контроляРисунок 15  Распределение пациентов с низким уровнем физической активности по степеням контроля БА (%)10,416,9Полный контрольЧастичный контроль72,7Отсутствие контроляРисунок 16  Распределение пациентов с нормальным уровнем физической активности по степеням контроля БА (%)99В группе больных со снижением ФА увеличивалась доля дисгармоничного физического развития: 35,2% против 20,8% преимущественно засчет избытка массы тела: 22,7% против 13,0%, р < 0,05.

У каждого десятого пациента (10,2%) диагностировано ожирение (против 2,6% при нормокинезии, р < 0,05). Гармоничное ФР достоверно (p< 0,05) ассоциировалось с нормальной ФА (R = + 0,18).В группе пациентов со сниженной ФА зарегистрировали ухудшениефункциональных показателей системы внешнего дыхания.

У этих больныхимело место статистически достоверное уменьшение экскурсии груднойклетки, жизненной емкости легких и жизненного индекса (таблица 18). Величина ЖИ обнаруживала прямую корреляцию с уровнем ФА (R = + 0,22,р < 0,01).Таблица 18  Показатели функции внешнего дыхания у детей с атопической БА с различным уровнем физической активности (ФА)Группы ФАПоказателиНизкаяНормальнаяр1-2Экскурсия грудной клетки, см15,2 ± 0,225,7 ± 0,2< 0,05Пиковая скорость выдоха, мл251 ± 9265 ± 12> 0,05ОФВ1 (%)92,7 ± 2,295,7 ± 1,9> 0,05ЖЕЛ (%)95,1 ± 2,5103,4 ± 2,7< 0,05ФЖЕЛ (%)95,5 ± 2,497,7 ± 2,0> 0,05Жизненный индекс, мл/кг54,6 ± 1,661,0 ± 1,1< 0,01Проба Штанге, сек28,3 ± 1,530,4 ± 1,7> 0,05При анализе функциональных параметров мышечной системы такжебыли выявлены значимые межгрупповые различия.

Гиподинамия ассоциировалась с уменьшением динамометрических показателей. Максимальная100степень их снижения зарегистрирована для силы мышц спины и живота(таблица 19).Таблица 19  Динамометрические показатели у детей с атопической БА сразличным уровнем физической активности (ФА)Группы ФАПоказателиНизкаяНормальнаяр1-2Кистевая мышечная сила, кг112,3 ± 0,6214,6 ± 1,0< 0,05Сила мышц спины, сек31,5 ± 2,153,9 ± 4,0< 0,005Сила мышц живота, сек24,3 ± 1,637,3 ± 2,70< 0,00537,2 ± 1,342,3 ± 1,5< 0,05Показатель силовойвыносливости, усл.

ед.Установлены достоверные прямые корреляции между ФА с силоймышц спины - R = + 0,30, с силой мышц живота - R = + 0,28 (р < 0,005) и споказателем силовой выносливости - R = + 0,18 (р < 0,05).Большинство функциональных показателей сердечно-сосудистой системы не имело статистически значимых межгрупповых различий.

Характеристики

Список файлов диссертации

Персонифицированный подход в комплексной медицинской реабилитации при бронхиальной астме
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее