Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139658), страница 31

Файл №1139658 Диссертация (Персонифицированная ранняя диагностика и стратификация рисков прогрессирования туберкулезной инфекции у детей) 31 страницаДиссертация (1139658) страница 312019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

ИФН-, будучипродуктом Тh1-лимфоцитов, ингибирует пролиферацию Тh2-лимфоцитов ииндуцированное IL4 переключение синтеза Ig на IgЕ [34; 51; 165]. Такие182изменения содержания IgЕ мы выявили при ЛТИ. Однако при развитии ТБ мыотметилиповышениесвидетельствующийуровняосинтезанедостаточнойIgE,ипродукцииэтоещеИФН-,одинчтофакт,ведеткформированию хронического воспаления (заболевания). Рядом исследователейустановленапрямаясвязьмеждувозникновениемочаговхроническойбактериальной или грибковой инфекции и гиперпродукцией IgE [14; 115].

Нашиисследования также подтвердили связь между активацией гуморального звенаиммунитета (р≤0,05) и прогрессированием туберкулезной инфекции [36; 38].ИФН-такжерассматриваетсякакважнейшийфакторактивациимакрофагов [46; 142; 213]. Макрофаги вносят существенный вклад в реализациюврожденного иммунитета и в формирование адаптивного иммунитета [144; 446],обеспечивая антимикобактериальную защиту, в том числе через регуляциюсинтеза про- и противовоспалительных цитокинов [205; 321; 328].

Цитокиныпривлекают главным образом нейтрофилы из кровотока и инициируютпровоспалительный ответ, приводящий к поглощению и разрушению МБТ [391].В нашем исследовании отмечено снижение фагоцитарной активности клеток приразвитии ТБ, что косвенно может свидетельствовать о недостаточной продукцииИФН-.Таким образом, в период ЛТИ нами установлена некоторая активацияклеточного ответа, что согласуется с исследованиями последних лет по ЛТИ[276]. При развитии ТБ не было установлено изменений, указывающих наформирование иммунодефицита, хотя многими исследователями отмеченовозникновение заболевания на фоне вторичного иммунодефицита [18; 56; 91; 194,460].Понашемумнению,измененияпоказателейиммуннойзащитыхарктеризовали особенности течения воспалительного процесса при ТБ у детей, втом числе его хронизацию, где ключевым механизмом являлось снижениефункциональной активности клеток, а, в частности, недостаточная выработкаИФН-.183ЕщевработахМ.

М. Авербаха(1973)высказываласьгипотезаосуществовании в лимфоцитах генов, контролирующих активацию иммунныхклеток, синтезирующих медиаторы и влияющих на развитие специфическогопроцесса [38]. В настоящее время исследователи также пытаются установитьгены, вызывающие нарушения на уровне врожденного и адаптивного иммунитета[72; 211; 249; 278; 430; 461], в том числе определить генетические факторы рискаТБ [278]. В числе данных генов активно изучают ген IFNG, который связан спродукцией цитокина ИФН- [9; 92; 97; 369; 385; 430].

Идентификациягенетических факторов риска ТБ [249; 430] позволит ближе подойти красшифровке основ патогенеза данного инфекционного заболевания и объяснить,почему при наличии одних и тех же факторах риска ТБ у одних детей развиваетсязаболевание, а у других нет.Поэтому следующей задачей нашей работы явилась оценка значимостигенетических факторов при развитии туберкулезной инфекции у детей. Учитывая,что по результатам нашего исследования ИФН- является одним из ключевыхцитокинов иммунного ответа, связанного с развитием туберкулезной инфекции,мы также посчитали необходимым обратить внимание на ген, регулирующий этотцитокин.

В настоящее время известно несколько полиморфных вариантов генаIFNG, связанных с ТБ [9; 92; 97; 369; 385]. Одним из перспективных для изученияпри развитии ТБ рассматривался полиморфный вариант гена IFNG (T-1488C), таккак наличие данной мутации (однонуклеотидной замене цитозина на тимин)может сказываться на экспрессии гена IFNG [72] и синтезе белка.

Необходимоподчеркнуть, что публикаций по исследованию данного полиморфизма у детей сТБ или ЛТИ в доступных источниках не найдено. Оценивая функциональнуюзначимость полиморфного варианта гена IFNG (T-1488C) в механизмахиммунологической защиты против микобактерий и для определения связи с ТБ удетей, нами впервые было установлено, что маркером высокого риска развитияТБ (ОШ=4,667, 95% ДИ 1,236-17,62; р=0,008), как при первичном (47,5%), так ивторичном (65%) по генезу варианту заболевания и его неблагоприятного теченияявлялся гетерозиготный генотип полиморфизма T-1488C.

Вероятный риск184прогрессирования заболевания при данном варианте генотипа установлен науровне 74,07% (95% ДИ от 63,54 до 82,43%).Нами была установлена ассоциация значимого для ТБ гетерозиготногогенотипа полиморфного варианта T-1488C гена IFNG с особенностями теченияспецифического процесса, преимущественно правостороннего (ОШ 2,294)поражения легких, с объемом от двух (ОШ 1,424) и более (ОШ 1,211) сегментов, сформированием инфильтратов (ОШ 1,737), с признаками деструкции (ОШ 1,458)легочной ткани и диссеминации (ОШ 1,75), а также плеврита (ОШ 1,9) ибактериовыделением МБТ (ОШ 1,458).

Установлена связь гетерозиготногогенотипа полиморфного варианта T-1488C гена IFNG с такими клиническимипроявлениямиТБкакпараспецифическиереакции(ОШ2,059)спреимущественным развитием периферической лимфаденопатии (ОШ 2,4),гепатоспленомегалия (ОШ 5,5), дефицит массы тела (ОШ 1,429), анемия (ОШ2,059) и повышение уровня СОЭ (ОШ 3,4).На разных стадиях туберкулезной инфекции выявлено преобладаниегетерозиготного генотипа изучаемого полиморфного варианта гена IFNG средидетей, имеющих различные факторы риска: отягощенный анамнез по ТБ (F30,865;р=0,000), низкую массу тела при рождении (до 2500 г) (F92,515; р=0,000),искусственное вскармливание (F8,31; р=0,000001).

Мы также определиливысокую вероятность (59,38%; 95% ДИ от 42,23 до 74,62%) формирования низкойрезультативности вакцинации БЦЖ (БЦЖ-М) (F4,946; р=0,004) у детей сгетерозиготным генотипом изучаемого полиморфизма. В свою очередь низкаярезультативность вакцинации у детей может быть косвенным признаком,свидетельствующим о гетерозиготном генотипе полиморфного варианта T-1488Cгена IFNG.При развитии ТБ ведущими факторами в реализации высокого риска пригетерозиготном генотипе полиморфного варианта T-1488C гена IFNG являлисьнизкий достаток (F31,994; р=0,0000), курение в семье (F5,193; р=0,003) иотсутствие грудного вскармливания (F6,965; р=0,0004).

Данные факторы рискаможноотнестиквнешнимфакторам,влияющимнаэпигенетические185модификации генома. В настоящее время эпигенетическим процессам придаютбольшое значение [224; 310], так как, не затрагивая содержание наследственнойинформации, они играют большую роль в экспрессии генов [224; 265; 310].Считается, что генетические и эпигенетические модификации, в том числе приразвитии ТБ, могут зависеть от экологических и диетических факторов [333; 364].В частности, факторы питания (дефицит метилата фолиевой кислоты, холина иметионина) [193; 209; 242; 333; 374; 378], химические вещества, в том числетабачный дым [155; 232; 293; 377; 420; 425; 444], неорганические загрязнениямогут изменить эпигеном и способствовать развитию патологии [139; 265; 294;305; 334; 364; 370; 374; 413; 414; 450].

В настоящее время именноэпигенетическиепроцессыопределяюткомплексныеотношениямеждугенетикой, окружающей средой, образом жизни и заболеваниями [223].Полученные нами результаты по оценке значимости полиморфизма гена IFNGдля туберкулезной инфекции позволили установить, что гетерозиготный генотипполиморфного варианта T-1488C гена IFNG определялся и у части детей с ЛТИ(40,3%), поэтому отсутствие факторов риска заболевания, влияющих наэпигенетические процессы, могут объяснить факт отсутствия ТБ у данной группыпациентов.Учитывая, что в наших исследованиях был установлен недостаточныйзащитный уровень ИФН- при развитии ТБ у детей, мы предположиливозможный вклад в патогенез заболевания однонуклеотидной замены гена IFNG.Тем более, что ранее было установлено [72] влияние полиморфизма T-1488C генаIFNG на уровень экспрессии гена IFNG, но не было изучено влияние на уровеньпродукции соответствующего цитокина (при индукции антигенами МБТ).

Сцелью выявления связи генотипов полиморфного варианта Т-1488C гена IFNG суровнем продукции ИФН- после стимуляции специфическими антигенами(CFP32B, Rv2660c, ESAT6, 85a, ESAT6-CFP10) было проведено дополнительноеисследование. В результате нами впервые было определено, что полиморфизмгена IFNG (Т-1488C) ассоциирован с различной выраженностью иммунногоответа против отдельных МБТ-антигенов. Так, при формировании заболевания у186детей гетерозиготный генотип был связан с низким уровнем индуцированногоИФН-, что обусловливало неблагоприятное течение ТБ. Наличие гомозиготногогенотипапоаллелюТполиморфноговариантагенаIFNG(T-1488C)ассоциировался с высоким уровнем продукции ИФН- после специфическойстимуляции, что подтверждало протективную роль генотипа ТТ.Таким образом, можно утверждать, что выделен еще один генетическиймаркер (фактор риска – полиморфизм -1488C/T гена IFNG) развития ипрогрессирования ТБ у детей с ЛТИ, реализующийся при наличии социальных имедико-биологических факторов риска, в первую очередь таких как курение всемье, низкий достаток в семье и отсутствие грудного вскармливания.Учитывая роль хемотаксического для макрофагов белка 1 (МСР1) [152; 405]вразвитиивоспаления,втомчислевформированиихронического(гранулематозного) воспаления [148; 211] и иммунного ответа, опосредованногоTh2 типа [133; 296; 327; 339; 395; 398], мы посчитали необходимым оценить рольгенаМСР1вдополнительногопрогрессированиигенетическоготуберкулезногофакторариска.процессаДля этоговкачествебылвыбранполиморфный вариант С-2508Т гена МСР1, с учетом того, что ранее былипопытки оценить роль гена МСР1 и его полиморфизм в восприимчивости к ТБ[72; 461].

Так, мы установили, что гетерозиготный генотип изучаемогополиморфизма гена МСР1 связан с прогрессированием заболевания, при этомвероятность его прогрессирования составила 76,54% (95% ДИ от 66,17 до84,51%).Полученные нами результаты позволили говорить о ТБ как о гетерогенномхроническом заболевании, тем самым подчеркивая участие многих, в том числегенетических факторов в его развитии (рисунок 8.1).187Полиморфизм гена гамма-интерферона (IFNG T-1488C)Гомозиготный генотип (ТТ)Гетерозиготный генотип (ТС)M.

tuberculosisМедико-биологическиефакторы рискаСоциальные факторырискаАктивация клеточногоиммунитетаДисбаланс клеточногоиммунитетаВысокий уровеньиндуцированного ИФН-γ (наантигены ранней стадиитуберкулезной инфекции)Снижение уровняиндуцированного ИФН-γ (наантигены ранней стадиитуберкулезной инфекции)положительная реакцияна ЕSAT6-CFP10ЛТИТБРисунок 8.1 – Схема патогенеза прогрессирования туберкулезной инфекцииИзвестно,чтодовозникновениязаболеваниядлительноевремятуберкулезная инфекция протекает бессимптомно и ее можно выявить только спомощью иммунологического анализа [279; 349; 430]. При этом в раннихисследованияхинфекции,указывалоськотороепростирающийсяотможетнаклиническоерассматриватьсястерилизацииразнообразиекакиммунитета,туберкулезнойнепрерывныйсубклиническогопроцесс,течения188заболевания, до активного процесса [254; 291; 380; 440].

Основным недостатком внастоящее время является отсутствие золотого стандарта диагностики и прогнозатечения туберкулезной инфекции [179], т.к. ни один из иммунологическихдиагностических тестов не обладает достаточной чувствительностью илиспецифичностью для определения "места на спектре" туберкулезной инфекции[315]. Поэтому приоритетной задачей исследований последнего времени являетсяпоиск специфических биомаркеров для оценки всех этапов развития ТБ ивозможности их использования в диагностических тестах [254; 316; 355; 467; 477;484]. Мы оценили значимость туберкулезных антигенов (как хорошо изученных,так и недавно идентифицированных) на разных стадиях развития туберкулезнойинфекции у детей.Среди ранее изученных специфических белков МБТ в настоящее время длядальнейшего исследования представляет интерес ESAT6.

Характеристики

Список файлов диссертации

Персонифицированная ранняя диагностика и стратификация рисков прогрессирования туберкулезной инфекции у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее